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2010-2011学年度台儿庄第一学期八年级期末考试
语文试题
说明：本试题满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（30分）
1．给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分）
豪迈的西风从长空sà然而至。他的衣襟和裤脚同时低唱起yīn哑而粗犷的古歌。刹那．．间，他获得了人与天地自然、与遥远的初民时代那种无缝无隙的交合。
sà__________yīn__________犷__________刹__________
2．填入下文横线处的关联词语，正确的一项是（2分）
__________不培养坚强的性格和不怕困难的精神，__________，__________懂得很多好道理，未必真有用处，__________正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。
A．如果
B．如果那么无论都就 那么即使也因为
C．因为所以无论都因为
D．因为所以即使也就
3．揣摩下面句中的加点词，说说你对这句话的理解。（2分）
夜雨中，人生和历史都在蹒跚。．．
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（2分）
A．王维，字摩诘，盛唐时期著名诗人，王维擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称，苏轼称他的诗“诗中有画，画中有诗。”
B．孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。《孟子》七篇，是他与弟子的合著。
C．李清照，宋代女词人，豪放派代表。其词前期多反映闺中悠闲生活，感情自然，清丽明快；后期多悲叹身世，凄凉悲痴，代表作有《声声慢》《一剪梅》《夜雨寄北》等。
D．袁枚，字子才，号随同主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《随园诗话》。
5．默写、填空。（每空l分，共10分）
（1）《白雪歌送武判官归京》从视觉角度，色彩角度看，红白映衬的两句诗是_________ _____________________，______________________________。
（2）乐学是学习的最高境界，正如《论语》中说的一样____________________________，______________________________。
（3）王维《使至塞上》描绘了塞外奇特壮美风光的千古名句是____________________ ________________，______________________________。
（4）李清照《声声慢》中连州了七对叠字，将一种愁苦难堪之情，自胸腑中喷薄而出的句子是：寻寻觅觅，____________________，____________________。
（5）王昌龄《从军行》（其四）中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是
____________________，____________________。
6．名著阅读和综合实践活动。（5分）
为了营造绿色人文书香校园氛围，学校拟举办“阅读文学名著、打造书香校园、追求完美人生”主题系列活动，按照学校要求，请我们八年级同学积极参与下列活动吧。
“名著阅读黑板报专栏评比”活动。请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成本期黑板报内容的撰稿。
①【名著人物形象栏】（写出人名并简介其性格特点）（2分）
②【读后一得交流台】（写出你对此人物或某情节感受最深的一点体会）（3分）
7．赏析下面这首诗，完成相关题目。（5分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（2）诗歌的二、四句都有“巴山夜雨”四个字，是不是重复？请做简要赏析。（3分）
二、阅读与欣赏（40分）
（一）文言文阅读（13分）
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。„„今夫弈之为数，小数．
也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，．．惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之．
矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下。以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？
8．给文中加点的字注音并解释词意。（4分）
暴（）___________诲（）___________
9．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
10．下列对选文第一段段意理解不正确的一项是（2分）
A．段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
B．接下来又以“弈秋诲二人弈”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。
C．“弈之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
D．这个小故事将学“弈”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原
因就在于“智弗若”。
11．从《孟子论学习》中概括出一个成语，并造句。（3分）
成语：（1分）
造句：（2分）
（二）比较阅读甲乙两文，完成相关题目。（13分）
（甲）静默草原
鲍尔吉·原野
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
（乙）雄阔的大草原
当一群群的羊儿陆续归圈的时候，我也回到牧家乐。
多么和谐的羊的乐园啊！这使我联想到卡通剧《喜羊羊与灰太郎》，故事题材反映了羊的睿智和爱心，纯粹儿戏，无可指责。但从羊一族的风靡，我产生一种感觉一一中国人从骨子里都是喜欢做羊的。不幸的是，草原同时养育了狼，在这个弱肉强食的世界，狼吃羊，是自然法则。
脚踏这片草原，我希望寻找到根植于草原几千年的雄风和野性，而这恰恰是中原王道一直缺失的东西。汉文化是中华文化的集大成者，是强势的文化，毋庸置疑，但汉民族懦弱的民族性格却是不能让人恭维的。
民族性格是长期教化的产物，众多历史教训表明，汉民族的教化一定存在致命的缺陷。而汉民族的性格直接影响了中华民族的性格，对此，所有中华子民都应有足够的清醒的认识。以愚见，一个优秀的民族应该具有最先进的生产力，优雅的气质，高度的争信，不可侵犯的威严，威加天下的霸气。
西方人崇尚骑士风范，日本人崇尚武士道精神，我想这应该属于民族性格的范畴。恕我愚钝，我不知当代中国人崇尚什么，信仰什么。由此看来，中华民族任重道远。让我们期待又一个圣人在中华大地上诞生。
虽然游牧文明已经淡出历史舞台，但世界仍是弱肉强食的世界，难道不是吗？世界何时真正太平过？透析自然界的生存法则，我希望那些游牧民族的雄健、勇敢和剽悍的基因，在中华民族大融合的过程中，真正得到遗传。
天色已晚，我仍坐在牧家乐的围栏边，望着朦胧的大草原。满天的星星见证了我和大草原一同不眠„„
12．甲文中“天，真如穹庐一样笼罩大地”一句，化用了北朝民歌《___________》中
“___________，______________________”两句的意境。（3分）
13．乙文作者的观点是什么？请用原文语句回答。（3分）
14．甲文作者说“我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。”又说“也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。”综合感悟乙文思想内容，你认为乙文的作者是愿意做“母牛”还是“烈马”？从哪些语句能够看出来？（3分）
15．甲文结尾作者说：“草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。”乙文结尾作
者却说：“满天的星星见证了我和大草原一同不眠。”你认为“善忘”的是什么？而“不眠”的原因又是什么呢？请简要回答。（4分）
（三）阅读欣赏下文，完成相关题目。（14分）
背书是写作的基本功
①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪”等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断地学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。（作者：梁衡）
16．找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（4分）
（1）燕剪春风（2）鹰击长空（3）雁横烟渚（4）莺穿柳浪
17．第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会
着”，在文中分别具体比喻的是什么？（4分）
18．本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁的语言概括出来，每条不超过10个字。（3分）
19．联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（3分）
三、表达与交流（50分）
20．阅读下面文字，按要求作文。
经历了春，越过了夏，步入了冬，新年在向我们招手；走过了童年，体验着少年，青春在向我们招手„„亲爱的同学们，你可曾聆听到你成长的脚步？你可曾欣赏过你成长的足迹？这期间，有多少亲人、同学和朋友关注着你，有多少鲜花、掌声利泪水陪伴着你，有多少书籍、歌曲和电影引领过你„„
请以“___________引领我成长”为题目写一篇作文。
要求：把题目补充完成，然后作文，不少于600字。
