23 会走路的树由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“23会走路的树1”。
会走路的树
教学目标
知识与能力：
1、学会课文中的生字和多音字，能理解课文的词语。
2、能有感情地朗读课文，读出“好奇”的语气，“激动”的语气。
3、理解课文内容，续写故事。
过程与方法：从课题入手激发阅读兴趣，理解课文内容。
情感、态度与价值观：教育学生人与人之间要相互关爱、相互帮助。教学重难点及突破
1、重点：学会课文中的生字，能理解课文中的词语，理解课文内容。
2、难点续写故事。
3、教学突破:在理解课文的基础上续写故事。教学设计
一、提问导读，自主探究
1、同学们见过会走路的树吗？
2、课文中会走路的树是什么？
3、课文中小鸟和驯鹿间发生了一件什么事？
4、小鸟到驯鹿头上几次？分别是怎样上去的？
5、为什么第一次是爬，第二次是停呢？
二、品词析句，朗读表演
1、第一次小鸟遇到驯鹿它还小呢，它怎样对驯鹿说话的？说了什么？
2、理解“好奇”。
3指名用好奇地语气读小鸟的话。
4、听了小鸟的话驯鹿是怎么说得？怎样做的？
5、“当然可以、好一会儿、天天来陪”说明了什么？（驯鹿非常热心、愿意帮助小鸟）
6、有感情地齐读1-3自然段。
7、第二次遇到驯鹿小鸟已经长大了，它再次遇到了驯鹿，不过这次遇到的是驯鹿的孩子，它又是怎样对驯鹿说话的？说了什么？（指名读）
8、“叫”是怎样的感情？谁能学着小鸟叫起来？
9、小鹿是怎么知道小鸟的？它听了小鸟的话怎么说，怎么做的？
10、演一演。
二、发散练说
1、小鸟跟驯鹿去了很多地方，看了许多有趣的东西。大家想想，他们会去哪些地方，看到哪些有趣的事情呢？
2、小鸟长大了它想驯鹿告别，它会会说些什么呢？驯鹿会说什么？
3、小驯鹿的爸爸常常向它提起小鸟，爸爸会说些什么？
三、引导体会，续编故事
1、小鸟驯鹿都是怎样的动物？（驯鹿热情，愿意帮助别的小动物，小鸟有礼貌）
2、小驯鹿带小鸟回家，驯鹿爸爸和小鸟之间又会发生怎样的事，他们会说什么会做什么？
五、小结 驯鹿和小鸟之间多友好啊，人与人之间也要相互关爱相互帮助。板书设计
会走路的树：爬当然可以好一会儿天天 停激动快步
