孔子游春第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孔子游春第一课时教案”。
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《孔子游春》教学设计
教学目标： 知识和能力：
1、学会本课7个生字，联系上下文体会课文中成语的意思，并任选两个成语造句。
2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻提句子，并体会其表达效果。
3、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的深刻道理。
过程和方法：在品读中感悟课文蕴含的深刻道理，在读书的过程中积累语言。
情感、态度和价值观：引导学生体会做人要做像水一样具有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。教学重点：
读中想象泗水河畔美丽的春景，领会孔子循循善诱的教育方法及浓浓的师生情。教学难点：
联系生活实际，体会孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。教学过程：
一、名言导入,揭示课题
1、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”同学们知道这是谁的名言吗？
2、孔子是什么人?你们还知道他的哪些名言?
3.揭示课题：23 孔子游春
二、初读课文
1．自学课文。
(1)提出自学要求：
①读准字音，认清生字字形，读通每句话。
②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。
(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。
三、检查自学效果。
(1)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。
(2)指名说课文中的成语有哪些。
出示成语:
桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁
温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈
(3)指导书写生字
①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。
②引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺)
③学生用钢笔描红、临写。
四.默读课文:
1.思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容?
2．小组讨论，全班交流。(课文主要写了三部分内容:泗水春景孔子论水 师生论志向)
四、学习1-2小节
（一）春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅景色呢？出示描写泗水春景的句子）
（二）指名读
1、看着这样的景色，你有怎样的感受呢？通过朗读把你感受到的春意读给大家听。指导有感情朗读，读出对大自然的热爱和赞美之情。
2、引导学生朗读“大自然多像一位伟大的母亲……”体会排比句的用法。
（三）填空练习：这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然仅仅造就了大地、森林、太阳和清风吗？你还会用这样的句式来描写我们的大自然母亲吗？
出示：（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）
（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）（茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）
（四）同学们简直就是诗人，你们用诗一样的语言给我们描绘出了美好的春天，让我们再次来感受泗水河畔那大自然的美丽！（齐读第二段）
（五）学生试着在有感情的基础上背诵第二段。
