技工院校电子信息专业高技能人才的培养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电子信息专业人才培养”。
从“广州模式”看技工院校电子信息专业高
技能人才的培养
“广州模式”的形成是在广州市技工教育发展实践的基础上，对广州技工教育经验的全面总结和高度提炼。它以广州地区经济社会发展为指导，主动适应经济结构调整和产业升级要求的应用型技能人才培养的发展战略，其在内涵上突出“政校企”一体的办学模式、“工学评”一体的培养模式和“技艺道”一体的成才模式；在特征上突出“行政主导、高端引领、市场导向和开放合作”。面对珠三角地区经济结构调整和产业升级要求，进行技工院校电子信息专业内涵建设，培养电子信息专业的高技能人才迫在眉睫。而“广州模式”无疑是我们在探索过程中的一盏明灯,广州白云工商高级技工学校也在建设培养基地。
一、“政校企”一体的办学模式，实现政府、学校、企业三赢
通过政府主导、学校和企业共同参与，技工院校与企业之间开展实习、教学、就业等全方位的合作，不仅可以达到“优势互补、资源共享、互惠互利、共谋发展的目的”，而且对于走政府、学校、企业合作共赢之路，提高技工院校人才培养水平，强化技工教育为经济社会服务的能力，具有十分重要的意义。
电子信息专业是一门对动手实践能力要求较高，知识更新速度快的专业。如果单纯靠学校的培养，不但对学校财政造成压力，硬件更新速度慢，而且学生学到的知识往往跟企业实际的生产过程脱节，学生到企业还必须花较长的时间去重新学习企业生产中的新技术、新工艺，对学校人才的培养、企业用工都造成较大的影响，如果采用“政校企”的办学模式，由政府投资建设或牵头、主导；学校与企业合作，校企共建课程体系、教学实训室；由企业技术人员对学生进行授课等方式，学生毕业后实现学校与企业的无缝连接，达到“优势互补、资源共享、互惠互利、共谋发展的目的”。
2010年在广东省政府的支持下，经过论证立项，在广州白云工商技师学院建设“广东省电子信息高技能人才培养基地”，投资1500万与学校配套建成电子信息实训场28间，面积达5200㎡，使广州白云工商技师学院电子信息专业成为广东省层次最高、设备最先进、专业体系最完整的电子信息类高技能人才培养基地，有利于培养珠三角大中型高新技术企业急需的电子信息高技能专业人才。
2012年2月2日，广东省人力资源和社会保障厅在广州隆重举行“2012年广东省职业技能鉴定专家新春座谈会”。会上，省人力资源社会保障厅公布了工业设计、工业机器人焊接技术、计算机广告设计、表面贴装技术（SMT)、智能楼宇、动画设计、半导体照明（LED）等第一批15个职业研发应用基地名单，其中，智能楼宇行业职业研发应用基地落户广州白云工商技师学院电子信息系。广东省在院校建设职业研发应用基地之举属全国首创，旨在有机整合政府、行业企业、培训教育、职业研究、能力测评等社会各方资源，开展职业开发理论、政策和技术研究，加快形成跟踪产业发展、服务产业发展的职业研发应用体系，指导教育培训、企业用人和劳动者职业成长，更好地服务我省产业发展和加快高技能人才队伍建设。2011年12月8日，在广州市职业技术教研室陈业彪主任和广州白云工商技师学院院长李孟强、校监谢展鹏、副院长乔本新、博西家用电器（中国）有限公司江苏公司总经理陈辉以及广州白云工商技师学院电子信息系数百名师生的共同见证下，广州市白云工商技师学院与
来自世界排名第三、欧洲第一的全球500强家电品牌企业博世和西门子家用电器集团的制造商——博西家用电器（中国）有限公司的“校企双制”合作签字暨揭牌仪式在学术报告厅（2）举行，这是广州市白云工商技师学院“十二五”规划提出校企合作品牌战略以来签署合作的又一家“世界500强”企业。广州市白云工商技师学院与博西家用电器（中国）有限公司的合作，包括双方共同建立了学生训练基地，按照世界500强企业的用人标准，由企业提供专业化的教学仪器、工具及其先进的实训设备，为“博西华班”学生提供优质的教学资源，并为学生设立企业奖学金和助学金。企业积极参与专业建设，派出专业技术人员参与白云“博西华班”的教学工作，每年科技节期间，还将为学生的技能竞赛提供壹万元的赞助经费等几个方面的内容。
二、“工学评”一体的培养模式，实施生产与教育相结合“老师在黑板上讲得天花乱坠，学生在下面呼呼大睡。”这是传统职教课堂的形象描述。众所周知，传统职教课堂是以课堂教学为主，学生先学习理论知识，然后集中进行实习。学生们反映，老师在黑板上讲，学生坐在下面听，让人感到很枯燥，课堂缺乏吸引力。所以，学生老是打瞌睡，学习效果自然不会好。最重要的是，在这样的课堂上学到的理论知识不容易记住。等到实习的时候，课堂上学的理论知识有的已经忘记了。特别是电子信息专业，干涩难懂的理论课导致学生学习兴趣不断降低，课堂学习效率低下，致使学生的理论知识不够扎实，当他们走出校门，便会难以适应社会生产的需要,而把企业的生产线引入课堂，创设与工作环境相似的学习环境，让企业技术人员直接进行生产知识的讲解，老师充当“组织者”的角色，或者直接把生产与学习相结合，课程的评价变成了生产过程、工作过程的评价，学生在“学中做，做中学”。
2011年4月13日，广州白云工商技师学院电子信息系与广州御银科技股份有限公司合作、实行订单式培养的第二期“冠名班”开班。多年来，广州白云工商技师学院电子信息系每年都会有几十名毕业生前往广州御银公司就业，毕业生的良好素质、优异表现得到公司领导肯定，并与我校先后合作成立了“广州御银白云教育培训中心”、举办了第一期广州御银冠名班。冠名班由企业提供实训设备，并调派工程师根据公司的特点对学生进行针对性的技能培训，同时进行企业文化及就业规划等方面的培养。在取得了良好的企校双赢的成果之后，现在又成功迎来了第二期“冠名班”的开班，为学生的未来的就业与发展奠定了良好的基础。2008年12月，为提高学生的电子设计与创新能力，打造电子专业“名学生”，广州白云工商技师学院电子信息系和香港达兴科技佛山美利德电子有限公司联合举办“现代电子制程技术培训班”。电子信息系与佛山美利德电子有限公司紧密合作、精心组织，经过层层选拔，挑选了50名优秀学生参加培训，并组织培训学员赴美利德电子有限公司进行现代电子制程技术学习，在美利德公司由企业工程师手把手地进行培训。通过培训学习，学员对电子产品的生产、制作的整个流程有了更深入的了解与认识，提高了SMD、SMT焊接技术，为毕业后实现由学校到企业的无缝连接奠定了基础。
