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高考答题致胜7招,高考考试技巧,养兵千日用兵一时!
2010年05月10日 星期一 20:39
养兵千日，用兵一时。历经千辛万苦的高三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，取得理想成绩。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平？教育界专家认为，应该重点从以下7个方面操练考试技能，提高考试技巧。提前进考场熟悉环境
考前头晚睡足，早晨吃好早餐，带齐用具，提前半小时到达考区，这样，一方面可以稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”。例如让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境，这样不仅能转移考前的恐惧，且有利于把最佳状态带进考场。精神放松，避免慌张
走进考场，由于场面严肃，气氛紧张，往往考生会产生条件反射，出现情绪紧张。其实，这是正常现象，并且适度的紧张是必要的，它有利于激情的产生，提高思维速度，促进解题效率的提高。但是，有的考生由于患得患失，变紧张为慌张，影响正常发挥。
怎样才能避免慌张呢？专家认为，最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：一是转移注意法，把注意力转移到某次印象较深的考试评讲课上，或往日有趣、滑稽事情的回忆中；二是自我安慰法，如“我经过的考试多了，没什么了不起”；三是抑制思维法，闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。3 在正确的基础上求快
刚拿到试卷时，考生一般心情比较紧张，此时不要匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息。
专家表示，在目前题量大、时间紧的情况下，考生要先在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度会自然而然地提上去的。答题时要做到字字有据，步步准确，书写规范，尽量一次成功，正因为稳和准，所以考生不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，不能患得患失，一味求快，只会快一点，错一片，尽做无用功。要不要抽出时间把前面的试题先检查一遍？专家认为，许多考生在最后时段检查前面的试题过程中很难找到错误，因为在相对紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此我们主张争取一遍成功。立足中下题目
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。另外，在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考1分钟，也不做交卷第一人。合理安排答题顺序
答卷中，见到简单题要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。要学会把握答题节奏，正确对待难题和容易题，一般情况下，把试卷内容分成三类，一是容易上手、运算量不大的题先做，并确保正确，先解决这些问题可以提高我们的信心，促进思维激情的产生；二是有思路但运算或思维量较大的题，放在第二轮做；最后解答困难题。
正确处理好答题中的准与快是高考中的一个重要策略。在考场上，专家建议考生可把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁。做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间，坚持“先高分后低分”原则，在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分。答题注意分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少，为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。例如，理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其注意开头和结尾，文科一般都按要点给分，所以，每一道题都认真思考，能做几步就做几步。审题要慢，做题要快
审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等方面真正看清题意。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，尤忌画蛇添足。数学科考试为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
考场技巧新提示
考完不要急着去对答案
今年广东高考由考前填志愿改为考后知分填志愿，这对考生全身心投入备考有利，因为现在不用花什么心思去考虑分数和大学。但在高考期间，有┛忌 纪暌豢凭腿ザ源鸢福 芏嗬鲜Χ疾辉蕹烧庵肿龇ā！安还苣憧嫉枚嗪茫 苡凶龃淼牡胤健Ｒ坏┲ 雷约撼龃砹耍 蓟嵊跋煨奶！贝忧熬陀醒 酝甏鸢负蠹 染谏ァ⒁焕ＧЮ锏睦 印?/TIXA>
不会做的题干脆跳过去
每个考生都会在高考中碰到“坎”。2007年广东省物理高考单科状元王书元回忆，数学最后一题的最后一问根本不会做，就只好空在那里。“我觉得不会做很正常。前面的题目更要仔细检查，把失分减少到最小。”2006年广东高考语文单科状元宋婷在答语文试卷的时候，有一句默写怎么也想不起来。“干脆跳过去，好好做下面的题目。”
王书元和宋婷“支招”：建议考生不要先看完试卷再开始做题，特别是先看最后的大题。如果分值最多的题目正好是你不熟悉的知识，可能给心理蒙上阴影。
考场遇意外自救法则
听去年高分考生介绍“自救”良方
虽然在考前已经做了充分的准备，但仍难免会遇到一些突如其来的“意外”，面对这“意外”的发生，考生应该怎么做？怎么让自己不乱了阵脚?记者昨天采访了去年参加高考的一些高分考生，听他们介绍遭遇了这样那样的“小状况”时，如何迅速调整自己实施“自救”。
弄湿答题卡举手求援
那天考英语，进了考场，我莫名地紧张起来。果不其然，因为我本来比较胖，坐的位置又没有电风扇，发梢上总有汗珠滴下来，但是高考时谁有什么多余的心思想这些，只好用臂膊抹一下继续答题；就在这时，忽然发现，膀子上满是汗水地压在了答题卡上，心里顿时一悸，好像就有点儿大脑供氧不足了；赶紧把手抬起来时，发现答题卡面已经湿了，赶紧揩干，可是若隐若现，已经有了痕迹，怎么办呢？举手示意监考老师，告知情况后，心里多了一丝放松，至少会为考试结束后的补救留下一定可能。因为，监考老师会知道这种事情如何处理，起码他会向上级汇报，确保机器能读出答题卡的。最后事实证明，我是杞人忧天了。
噪声干扰用“心”治
去年6月7日，考化学那天，不知道是工地施工还是旁边卫生间水管出了问题，有持续刺耳的噪声，更可怕的是试题难得让人难以置信。我很心急，当时很不耐烦地皱着眉头，思路完全打乱了。说实话，身临考场时那些专家的考前指导早在进校门前就抛到九霄云外了。但我耐心地提醒自己不能持续这样的情绪，噪声人人都在忍受，唯一能帮自己的就是克制和安静。我当时尝试我们班主任传授的“心理疗法”：闭上眼睛深吸一口气，想象在一个风和日丽、晴空万里的日子里，端坐在山脚之下，着清凉的泉水从头顶流下，流向远方……
2、3秒过后，效果甚为显著，居然能使自己安定。同时告诫自己，化学虽然题目难度大，相信改卷尺度会宽松，重点关注思路是否正
确。从某种角度说是好事，最后化学成绩十分满意。
脑子突然空白凝神2分钟
现在回想起去年参加高考的情形，印象最深的就是拿到第一门试卷的那一刻了。第一门考语文，开考时间差不多到了，老师把卷子发到我手中。拿到试卷的那一刻，我突然脑子里面一片空白，感觉什么都不会了。我低下头能看见自己的手在发抖。说实话，这种紧张的情绪是之前我没料到的。照理说高三考了那么多次试，平日里成绩也不错，我以为我面对高考会挺镇定的。我看了一眼试卷，第一题是字音选择题，和平日里语文试卷的题型一样，但我不敢填，就怕做错。周围的同学有的忙着看题，有的已经开始答题，我把试卷叠好摊在面前，闭上了眼睛，就这么坐了大概两分钟的时间。两分钟时间我让自己什么都不要想，只是心里对自己说，“冷静冷静”，“我已经准备好了”。感觉情绪镇定下来了，我把眼睛睁开，然后开始依照次序答题。虽然平时我比较擅长理科，但语文的复习也从来没有怠慢，所以感觉答得还挺顺的。
出了考场和同学交流，才知道原来他们也有同样的感觉。我是学生物的，我想这种突如其来的紧张可能是人的一种应激反应吧，其实挺正常的。现在回想起来，我觉得当时在考场上停顿这两分钟还是值得的。
考场闻到异味别管它
去年的高考顺顺当当地过去了，要说有什么意料之外的情况的话，应该要算是教室里的一股异香了。正式考试的前一天，学校组织我们去看考场，一走进我考试的教室，我就闻到一股香味。那应该是一种类似于香水的味道，虽然不浓烈，但大家都能感觉到。那天和监考老师见面时，我们就把这个情况反映了一下，老师们也立即开始寻找香味的来源，可惜最后没找着。
第一天考试，我坐在位子上等待发卷子时，那股香味明显还在。我的位子靠窗，为了透气窗户总是开着，所以我还能听见外面虫子的叫声，声音挺大的。考试之前我能意识到香味和虫鸣的存在，但一旦考试开始了，我一门心思做题就什么都感觉不到了，几场考试考下来还觉得挺顺当的。后来和同学聊天，他们好像也没受多大影响。到了第三天，可能是每天都在考场里坐几个小时吧，都觉得那香味淡得闻不见了。
一些考生和家长好像特别关心考场的外部环境，一点点干扰都不能有，我觉得这是过度紧张的一种反应。其实我们平时学习、考试都在一个有干扰的环境中，只要精神集中了，什么事都没有。高考时考场已经比平时安静很多了，学生紧张才会总注意到周围的一些声音啊气味啊之类的东西，注意力不能集中到试题上。我觉得面对一些无法避免的干扰因素时，不把它们放在心上才是最好的解决办法。
遇难题跳走后别忘跳回来
很多考生谈起高考经验时会说“遇到难题别着急，先跳过去，你难大家也难”，我要补充的是，跳过去后，别忘记跳回来，考试时还是要有股拧劲，不放弃每道题，该拿的分一分别丢。去年的高考物理卷很难，难在许多题目材料新颖、形式“怪异”，乍一看，懵了！比如第二道实验题，材料从没见过，老师没讲过这种题型，很陌生。第一遍扫过去时，我只能填两个空，另有四个空不会填，算下来分值有十几分。如果这道题一丢，基本上可以和高分说拜拜了。舍不得丢分，我又琢磨了5分钟后，但依然解不出，时间一分一秒过去，好，先放着！时间不容浪费，我当机立断把这几个空留着，先做下面的题目。等我把其他题目做完后，回头专攻这道题，这时离考试结束还有十分钟，我尝试着换了个角度仔细分析了一下，尝试着联立几个方程组，最后终于把数据算了出来，而且是正确的。等考试结束后，回过来再想这道题，其实还是一道最基本的力学实验题
1.主旨大意题
此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。一般为主观性问题，多为wh-ques-tion形式。常见有下列问题：
what does the paage talk about？
what is the paage/talk mainly about？
what is the main idea of the paage/talk？
what is the best tit le of the paage？
对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。例如：
last friday，a storm to re through two villages in fujian province，14 people were killed.这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面则应是对风暴情况的具体叙述。
2.事实细节题
在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个w一个h。
1)where-question
常见问法：
where does the con versation most probably take place？
where are the speakers now？
对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。一般情况下，试题常出现的地点有：学校、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。下面列出其相关词：
school：lecture，paper，exam，grades，playground，teacher.
restaurant：menu，soup，drink，order，bill.
airport/station ：train，time table，takeoff，paenger，flight.
post office：parcel，package，stamp，postage.
hospit al：cold，fever，pain，cough，trouble，temperature.
2)when-question
关于这类问题，考生要注意以下几点：
●根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：befor e，after，the n，until，later，immediately等。
●听清楚有关数字和数字之间的关系，然后进行简单的计算，如：the lon g dis tance bus from jinan to qingdao usually takes 4 hours，but yesterday it to ok me two hours more because of the heavy traffic.
q：how long did it take him to get to qingdao yesterday？
●掌握年、月、星期的表达方法。注意一些表示时间的词，如：
quarter，a couple of days，eve，dawn，day break.
3)which /who-question
who常用来提问说话人的身份，动作的执行者或接受者；which主要对某种具体的事物进行提问。常见形式如下：
who is the speaker？
which subject will jack take？
which language is jack speaking？
这类问题难度不大，有时文中直接给出答案，有时可以根据相关词判断。如：teacher/student：cla，exam，homework，part-time job.
salesman ：price，on sale，try on.
reporter：news，report.
4)how-question
主要提问：年龄、距离、速度、价格、数量等；说话人对事物的反应，动作的方式等。问题的主要形式如下：
how old is the man？
how long does it take them to get there if they take plane？
how did the man go to japan？
how much did the man pay for the dre？
how did they feel about the train？
关于年龄、距离、速度等一般要进行简单的运算。考生除了要听清楚数字外，还要注意百分数、倍数等的数量词，如：double，half，dozen，couple，thirty percent，three times，century，etc.
5)why-question
这类问题主要对原因进行提问，常与文中表示原因的句子形成因果关系。因此要注意because，for，since，as，insgroupsto，so that，to等引导的句子或短语。如：
you will hear：
the new universities were founded after the second world war.a lot of students chose the new universities instead of oxford.they became popular because of their advanced teaching methods.q：why did the new universities become popular？
3.推理判断题
这类题是听力中的难点。判断要通过两种途径实现：一是充分利用各题仅有的5秒钟快速阅读选项，这样一来，在听录音时就更容易抓住重点；二是对所给的信息进行判断分析。
常见的问题形式如下：
what can we learn from the paage？
what does the speaker mean？
which of the following is true？
四、掌握答题技巧
1.速读
1)进入考场，尽快消除紧张心理，填涂完考号后，集中精力快速阅读各小题，每小题的第一个词常是听力的重点(五个w一个h)，争取在放录音前捕捉到听力重点。
2)放录音时，充分利用各题仅有的5秒钟时间，快速阅读题干，以便有的放矢地听录音内容。对于选项只能边听边浏览，双管齐下。
2.简记
用自己能看懂的简单方式尽量把与题干有关的信息记录下来，比如数字用阿拉伯数字，人物、地点用代号，长词用一两个字母代替。
3.牢抓
抓牢与题干有关的关键词，抓牢语段的主题，时刻记住“what are the ytalk ingabout？”。在听对话时，答语十分重要，一定要抓牢。在听独白时，要抓住主题。
4.细思
带着题干所述的问题边听边浏览选项，在听第二遍时不少答案已经确定下来了。最后剩下的5秒钟做答时间，不应平均分配，而主要用于对一些疑难问题进行仔细思考分析。以上方法是作者多年经验的结晶，希望读者认真领会，相信对你的听力定有帮助。
