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当代大学生核心价值观调查与分析
核心价值观通常是指企业必需拥有的终极信念，是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它影响与表明企业如何生存的立场；核心价值观是企业相对性的自身绝对性，所以它又是不可改变性与不可发展性的。那么当代大学生的核心价值观又是什么呢？我想当代大学生的核心价值观应该是社会与人，人与社会，人与人之间的一种处世的标准。
利用周末的一个晚上的时间我对我们10食品班的大部分同学做了简单的调查，其中男生的价值观主要有以下方面
1.做好自己，不必在乎闲言碎语。
2.别人怎么对我我就怎么对人。
3.应该强烈的谴责那些在其位不谋其政的官员。
4.害人之心不可有，防人之心不可无。
5.海纳百川，有容乃大。
6.时间就是生命。
7.与人为善。
8.滴水之恩当涌泉相报。
9.注重道德品质，自我完善。
10.平常心。
11.不鸣则已，一鸣惊人。
12.低调做人，高调做事。
13.及时行乐，因为你不知道明天与意外谁先来到。
14.学会感恩，百善孝为先。
15.少年强则中国强。
16.送人玫瑰，手又余香。
17.用最单纯的心，去帮助那些需要帮助的人。
18.做个有上进心的人。
以上是男生们的主要价值观，接下来的这些是女生的。
1.为人要谦虚，谨慎，忍让。
2.乐观，谦卑，宽容。
3.不做对不起别人的事，万事要无愧于心。
4.中国当今社会贫富差距大，先富的并没有拉动后富。
5.以自我为中心，开开心心的度过每一天。
6.社会有黑暗，也有希望。
7.幸福是自己争取来的。
8.走自己的路让别人说去吧。
9.社会越来越黑暗，人与人之间最起码的信任都被物质所去代了。
10.我为人人，人人为我，真诚对待别人。
11.社会虽然肮脏，但要保持积极向上的心态，日子还是要过的。
12.积极向上，乐观。
13.生活很美好。
14.任何时候都要保持天真的笑容，还有我是天才的自信。
15.世界好大好大......太多的东西有待我们去尝试，期待。
16.自信最好，心平气和，淡然处之。
17.想好，做好！
18.对我不好的人不去惹他，别人敬我一分，我敬别人十分。
19.这是个弱肉强食的世界，只有祖国足够强大我们才能有立足之地。
这些都是他们自己所写下来的自己的核心价值观，大多都是积极向上的，当
然在生活中我也发现了许多人所并没有写出来的一些价值观，也有部分大学生没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。他们讨厌学习，经常抄袭作业，考试蒙蔽过关。只要一有时间便会在寝室打游戏，看电影，更有甚者逃课玩游戏，浪费大好的时光。
由此可见当代大学生的价值观有积极的，也有消极的，而且向着不同的方向
发展。究其原因，与社会主义经济和政治体制的改革和发展是分不开的。首先，在商品大潮和各种思潮的冲击下，人们的思想价值观念不断发生变化。其次，当
前社会上存在的严重的不正之风和消极腐败现象也给当代大学生树立正确的人
生价值观带来不良影响。
同学们的这些价值观多数都是从自身发展而言的，他们都从怎样在这个社会
中能够更好的去生存下去，如何更好的去适应着个社会，从而对自身的行为加以
规范，是从个人的角度来看待这些问题的。我想这些可能是因为大多数学生并没
有太多的去接触这个社会，对社会拥有一些美好的憧憬，认为只要努力做好自己
则将来就一定能在社会上立足，有少数同学则考虑了周边的环境，社会的环境，对贪官污吏的行为感到不齿，对社会上的种种丑恶感到寒心，这些都是由于社会
上的种种不良现象造成的，例如，食品安全的问题，从苏丹红到三聚氰胺，从染
色馒头到毒胶囊，地沟油的问题则一直没有被有效的解决。这些问题一直牵绕这
人们的心，导致大学生的价值观的改变。对于一些消极的学生们而言，对他们来
说，人生唯一重要的竞争就是高考，故当他们以天之骄子的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求。尽管有一部分学生仍继续努力学习，也只是迫于无奈，面对考研和
就业的双重压力，不得以而为之，而且学习没有热情，效率并不高。随着网络时
代的到来，更多学生选择上网来逃避现实或摆脱这种郁闷的状况。
我想大学生就是国家的未来。我们应该拥有一个饱满的精神状态，我们应该
树立正确的核心价值观，以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观。中国特色社会主义共同价值理想既是以马克思主义理论为指导，符
合人类社会发展的历史趋势和时代要求，又深深地植根于中华社会的历史背景、历史进程和中华民族的优秀文化根基。因此，在全体人民群众中树立正确的民族
价值观和时代价值观，在中国特色社会主义核心价值体系建设中就具有逻辑必然
性和历史必然性。中华民族价值观是中华民族的全体民族成员和社会成员所共
同认可的价值目标、价值取向和价值追求，所认同的价值标准和评价标准，所共
同奉行的价值信念和信仰，所共同选择的价值实现途径、方式或道路。从我国
社会主义核心价值体系建设的角度看，党的十六大政治报告所概括的中华民族精
神具有历史合理性和现实针对性。这就是：“在五千多年的发展中，中华民族形
成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族
精神。”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容。在爱国主义价值观中，价值主体是中华民族、中华民族社会、中华民族人民；价值标准和评价标准是中
华民族的生存和发展、根本利益和需要；价值目标是中华民族的伟大复兴；在当
代中国，价值目标实现的基本途径是走中国特色社会主义道路，由此实现中华民
族的伟大复兴，这也是中华民族人民具有历史必然性的价值路径选择。因此，以
爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。
中华民族人民在革命、建设和改革的各个历史时期，以马克思主义与中国实际相
结合为原则，立足于中华民族优秀传统文化价值根基，在与世界各民族优秀文化
价值体系的相互交流中创造了新的文化价值成果，形成了中国特色社会主义的文
化价值体系。这个文化价值体系既包括中华民族优秀的传统价值观的因素，也包
括党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等革命
价值观念，也包括在社会主义建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”
精神等建设型价值观念，还包括在改革开放新时期形成的“六十四字创业精神”、九八抗洪精神等新型价值观念。其中以改革创新为核心的时代精神是中华民族精
神在新的历史条件下的发展。这种时代精神中的核心内容就是中华民族社会的时
代价值观。发展、富裕、民主、法治、公平、和谐、文明以及人的自由和全面发
展成为绝大多数中国人具有鲜明的时代特征的基本价值追求和价值取向，由此形
成了一系列新的价值观念，例如自立意识、市场意识、竞争意识、效率意识、民
主法治意识、科学意识、生态意识、公平正义意识以及改革意识、开放意识和开
拓创新精神等等。这些新的具有鲜明时代特性的价值观念是促进中华民族在中国
特色社会主义道路上实现伟大复兴的精神动力。因此，以改革创新为核心的时代
价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。
通过以上对班级同学核心价值观的调查与爱国主义核心的民族价值观和以
改革创新为核心的时代价值观的学习，我深刻的认识到当代大学生的重任，我们
应该摈弃以往所有不正确的价值观，努力拼搏，发扬民族精神，让祖国的未来更
加辉煌。
2012-4-24
