实现人生的价值导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实现人生的价值学案”。
山一中2010级政治一轮复习导学案第十二课实现人生的价值姓名班级
当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。
辩题：没有回报的道德活动是没有意义的。
先自主后合作
7．2010年3月2日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！市民乙说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！当事人张婷说，有人觉得这工作低人一等，但是在我看来，工作不分三六九等嘛！
运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙和张婷三人的观点。
8、《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：
同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生、安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”
结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。
9．2011年10月19日，青春舞动新农村云南省“十佳大学生村官”代表事迹巡回报告会首场报告在云南大学举行。大学生村官已经成为新农村建设的骨干力量、农村基层干部的新鲜血液、乡镇干部的重要来源，大学生村官队伍越来越体现出干部储备、人才摇篮的生机活力。到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就就是其中的一位。大学一毕业，小杨就打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当 “村官”是一个正确的选择。
结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。
1．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明()
A．价值观对人们认识世界的活动具有导向作用
B．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
C．价值观对人生道路的选择具有导向作用
D．价值观是一种社会意识
2．对于孤岛上的鲁宾逊来说，农作物种子的价值要高于黄金。而对于愿意以一张100元纸币换99元零钱的人来说，99元零钱的价值要高于一张100元的纸币。这就是说()
①价值判断的内容是主观的 ②价值判断是关于客体对主体意义的断言 ③人们的需要不
同，价值判断和价值选择就不同 ④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系21世纪教育网
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是
()
A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利
益作为最高的价值标准
B．国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则
C．国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值
D．国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律
4．作出正确的价值判断和价值选择，必须()
①遵循社会发展规律 ②以自己的利益为核心 ③站在最广大人民的立场[来源:21世纪教育网] ④从自己主观愿望出发21世纪教育网
A．①②B．①③C．②④D．②③
5．雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了()
A．每个人活着都是为了他人B．人活着就是为了自己
C．人的价值在于对社会的贡献D．人只有社会价值而没有个人价值
6．“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论()
A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴
B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性
D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同
7．漫画《关注民生》的哲学寓意是()
A．社会发展的客观规律是价值判断的依据B．价值观是人生的重要向导
C．人民群众利益是最高价值标准D．价值选择往往因人而异
8．2010年3月14日，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提出的问题。温家宝说，集中精力发展生产，其根本目的是满足人们日益增长的物
质文化需求。而社会公平正义，是社会稳定的基础。公平正义比太阳还要有光
辉。这表明()
①人民群众是社会实践的主体，我们要树立群众观点，坚持群众路线 ②自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断与价值选择 ③价值判断与价值选择具有社会历史性 ④价值观对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
A．①③B．③④C．①②D．②④
9．2010年4月5日是我国的传统节日清明节，是祭祖和扫墓的日子。今年的清明祭扫，低碳、文明、环保的方式逐渐成为主流：鲜花代替纸钱、冥币，被置放在先人墓前；植下一棵小树，寄托哀思；在网上建个虚拟灵堂，表达对已故亲人的思念„„传统的清明习俗在植入“低碳”元素后，释放出了更绿色的气息。上述材料说明()
①价值观具有时代性、历史性 ②社会意识随着社会存在的变化而变化 ③价值观对人的行为有导向作用 ④世界上的事物总是不断向前变化发展的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④
10．下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是()
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②一分耕耘，一分收获 ③先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐 ④业精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随
A．①③B．②③C．①②D．②④
11．(2010·福建龙岩模拟)下图《价值》蕴涵的哲学道理是()
A．人生的真正价值在于奉献B．价值判断是价值选择的基础
C．价值观对事物的发展起促进作用D．衡量人生价值主要看物质贡献
12．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是()
A．实现人生价值，需要不断提高自身素质 B．实现人生价值，需要发挥主观能动性
C．实现人生价值，需要一定的客观条件D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
13．“中天的月光虽明，自己却没有丝毫的光彩，只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇，因此她有圆有缺；恒星闪烁，虽然微弱，却是用自己的能力散发光芒，所以她们常挂丽天。”以此比喻人生，可见一个人要实现自己的价值必须()
A．利用社会的帮助B．得到别人的认可C．提高自身素质D．投身社会实践
14．爱迪生一生的科学发明共有2000多项，不少发明是经过了成千上万次的失败才取得的。他说：“什么是成功的秘诀？很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明实现人生价值()
A．要热爱自己所从事的事业B．必须提高个人的科学素质
C．必须要有百折不挠的精神D．需要社会提供一定的客观条件
15．“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁·路德·金的这句话表明()
A．要实现人生价值就必须放弃个人利益
B．高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生
C．人只有在劳动中才能创造价值
D．奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径
16．有人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了()
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性 ②实现人生价值必须具备良好的社会条件 ③只有在实践中才能实现自己的人生价值 ④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值
A．①②B．②③C．①③D．②④
17．一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结协作、淡泊名利、默默奉献。”对这两位航天人的观点认识正确的有()
①崇高理想是人生进步的精神支柱 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③普遍联系是事物发展的动力 ④意识对事物的发展有促进作用
A．①②B．②③C．①④D．②④
18．某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。这一情况表明()
A．同一价值观也会产生不同的结果
B．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
C．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
