高三理科实验部由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三化学实验专题”。
高
三理科实验部
人常说高三太苦太累，但我们认为值，因为我们年轻，年轻就应该多吃些苦，多流些汗，年轻就应该勇往直前。每一天的坚持，每一次的冲锋，每一滴的汗水，积累成了最后成功的果实。请大家牢记，高三不管有多苦，有多累，那都会是我们一生中最难忘的岁月，让我们一起奋斗，让我们一起拼搏，让我们一起坚持，迎接那个实现梦的六月！实验部的同学们请大家举起右拳，让我们以青春的名义，向母校，向未来，庄严宣誓：
面对挑战，我们毫不畏惧； 面对困难，我们勇于向前； 面对挫折，我们决不低头； 面对失败，我们永不言弃； 面对自己，我们不断超越。
严守纪律、奋力拼搏；脚踏实地，刻苦钻研；不骄不躁，争分夺秒；平和心态、永不懈怠；竭尽全力、超越自我。决战高考，我必成功；决战高考，我必成功！我必成功！我必成功！我必成功！
高三文科实验部
一中学子，当代英豪； 气奋风云，志赢高考。
实应共立夺魁之志，无负清北之梦。书山题海，学问之积靡穷；
昂扬斗志，卓越之功何远？ 奉往年之成业，荷本届之重任； 因十年之厚积，成明朝之薄发。试看今日之河北，竟是谁家之天下？
请诸学子，同指山河，举起右拳，随我宣誓： 蟾宫折桂，谁与争锋。英雄少年，唯我一中。披荆斩棘，傲视群雄。十年一剑，看我出征。决战一四，我必成功。我必成功！我必成功！我必成功！
高三A部
光阴荏苒，物换星移，两年的光阴在指尖悄然滑过。高中的岁月，只有238天了，我们站在人生的转折之处，如果以前学习不够努力，不够勤奋，不要再后悔，如果你为错过月亮而流泪，你也将错过群星了。
在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：“我能行。”努力尝试，努力改变。
为了实现自己的人生梦想，为了让生命闪光。今天，我们高三A部全体学子在这神圣的时刻，让我们以青春的名义宣誓：（请大家举起右手，握紧拳头）
合：我以青春的名义宣誓： 老师领： 不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！
我们承诺： 告别昨日的颓丧，我扬起风帆； 告别昨日的散漫，我打造理想；
用汗水浇灌学业； 用心血赢得智慧； 用激情塑造自我； 用坚韧挑战极限； 用信念铸就辉煌； 我相信，我一定能：
超越自我！超越自我！超越自我！
高三B部
有人曾说：“人生最大的成功是差一点失败，人生最大的失败是差一点成功。”
相信每个同学都有心中的梦想。高考其实就是等靠在码头的渡轮，时间一到必须起航。我们今天的奋斗，就是在为上哪艘船、等级等舱而努力。同学们，在离高考不到240天的日子里，为了你们心中那张理想的船票，请举起右手庄严宣誓：
坚定目标，立足课堂； 投入专注，心无旁骛； 拒绝诱惑，勤奋感恩； 全力以赴，决不放弃； 相信自我，不断超越； 请老师放心，请家长放心，我们注定成功！我们必将辉煌！
《少年中国说》
——梁启超
制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其渐亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
高一（B5）班班主任 夏昌伟
一、班会目的知识目标：通过本次主题班会，教会高一的孩子们学会分析学习成绩，找到适合自己的学习方法。能力目标：增强同学们之间的学习方法交流，找到自身学习方法的欠缺并加以改进。
情感态度目标：激发同学们对自己学习的反思，任何适合自己的好的学习方法都只有在持之以恒的基础上才能发挥其作用。
二、班会形式
以学生为主体进行大讨论，班主任指导总结。
三、班会安排
（一）时间：2013年10月18日
（二）地点：实验楼四层报告厅
（三）主持人：夏昌伟
（四）参加人员：高一B5班全体同学、高一年级主管校长、年级主任及副主任、所有班主任和见习班主任。
四、班会流程
环节一：带领学生分析10月月考成绩
10月月考是高一孩子进入高中的第一次大型考试，很多孩子面对自己的成绩都很茫然，我分以下序列进行了分析：①年级前200名人数及姓名和在年级的位置；②各科单科前三名及具体分数和年级均分情况；③对比入学考试进步明星和进步名次。这样让学生清楚自己所处的位置以及该努力的方向，不因成绩不错而沾沾自喜，不因成绩不理想而气馁自弃。
环节二：学习方法大讨论 1.什么是学习方法？
通过百度搜索“学习方法”的定义：是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。
2.分组大讨论
根据自己的学习方法和月考反馈的效果，小组内部交流在进入高中初始阶段，学习的哪些方面或者科目上有困难和问题，别人有哪些好的具体方法和措施来克服这些问题。时间设置5分钟。由不同层次的同学，通过多角度来谈谈学习方法中的得与失。
3.学科带头人介绍各科学习方法
优秀学生代表分享自己学习方法上的成功细节，同学们都认真记录适合自己的好方法。环节三：方法的升华——持之以恒
班主任问：刚刚这些同学交流的学习方法我们是不是有些都知道？ 学生回答：是的。
班主任问：在学习中最大的困难是不了解有哪些学习方法吗？ 学生回答：不是。好多方法我们都是知道的，也有的尝试过。
班主任问：但是为什么有的同学在这种方法中收获颇丰，有的却一无所获？ 班主任回答：因为我们没有坚持，我们大多时候有些惰性。1.心态决定成功
每个人的成功都不是一蹴而就的。学习的态度是成功的关键，态度决定一切。通过态的繁体字“態”。古语曾说：从心能,会意。心所能必见于外也！“心”即思想，“能”即行动；思想决定了行动，行动反映了思想！思想与行动的距离并不遥远，行动了并不代表成功。行动与成功的距离即坚持！
2.勤奋和懒惰的计算题
（1）班主任说：把我们每个人的一天比作“1”，大家想想1.013有多大呢？0.992又有多大呢？ 学生回答：都差不多。PPT展示：1.013×0.992＜1.01
班主任说：有的时候我们努力了几天，成绩可能没有明显起色，但是并不代表我们没有进步。反之，有时候我们懈怠了几天可能退步也不明显。但是几天时间过去了，我们仍然在原地踏步。但是我们却养成了一中懒散的习惯，这对高中学习是非常不利的。这就是常说的“三天打渔，两天晒网”。
（2）班主任说：把我们每个人的一天比作“1”，大家想想1.01有多大呢？0.99又有多大呢？ 学生回答：比1大不了多少。
PPT展示：1.01＝37.8、0.99＝0.03；学生都惊叹差别这么大呀。班主任：哪位惊叹的同学来发表下自己此时此刻的想法？
举手同学说：进步三两天是看不出来的，长足的进步需要长时间的积累。有的时候我们缺乏的往往是坚持的心。（同学们掌声响起）
班主任说：这就是我们都知道的“积跬步以至千里，积怠惰以致深渊”。行动吧，孩子们！艰辛的过程才能教会我们正确的去面对美丽的结果。
（3）班主任说：把我们每个人的一天比作“1”，大家想想1.02有多大呢？0.98又有多大呢？ 学生回答：比37.8肯定大，50多吧。PPT展示：1.02＝1377.4；（孩子们都沸腾了，太不可思议了。）班主任：哪位同学来分享下现在的感受？
举手同学说：首先我没有想到会这么大，态震撼了！我们每天比自己做的再好一些，可以收获一个更强大的自己。多一份努力，得千分收成！我要在自己的高中三年不断地激励自己，让我们一起打造一个前进B5。加油！（全班同学热烈的掌声）
班主任说：那么大家猜猜1377.4×0.98等于多少呢？ 学生回答：肯定很小
PPT展示：1377.4×0.98＝0.86（孩子们都沉默了）
有同学站起来说：让我深思的一组数字。再优秀的小学和初中也不能代表现在。坚持应该是一种习惯！稍有懈怠，也许会让我们与梦想失之交臂！
班主任说：“只多了一点怠惰，亏空了千份成就。” 环节四：教师总结
今天我们上了一节学习方法班会，也是一节学习心态班会，刚刚进入高中的你们也许还没有熟悉陌生的环境，还没适应深奥的知识以及高中生活的快节奏，但是以这次考试为契机，我希望大家能尽快“热”起来，尽快将你所学到的学习方法和态度应用到高中学习中来。希望大家从本次班会有所收获！36
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教学评价及反思
本次班会孩子从讨论中知道了自己在学习方法上的不足之处，学到了别人先进的方法，同时在环节三通过数学运算更深刻的领会到了比方法更重要的是“坚持”。相信同学们都深受震撼。
不足之处是活动设计上略显简单，不够丰富，班主任应再放开一些，给学生更多的表达机会。尝试学生主持班会，班主任辅助班会，效果可能会更好。
高二文（2）班班主任 赵 磊
一、班会目的在九月教师节后，主题班会，让各位同学感受到浓浓的师恩，能够理解老师的辛苦，尊重老师的成果，尊师重教，激发同学们对老师的热爱之情。通过活动，学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
二、班会形式
以学生为主题，班主任指导。通过幻灯片、歌曲、视频、舞蹈、乐器、朗诵等方式表现。
三、班会安排
（一）时间：2013年9月27日
（二）地点：永浩报告厅
（三）主持人：陈琛、郝嘉琪、寇少杰、侯宇飞
（四）参加人员：文2班全体同学、高二年级班主任老师
四、班会流程
（一）导入
1.幻灯片《师恩难忘》导入 2.主持人致辞：
寇少杰：小时候，是您告诉我，深邃的黑夜会开满智慧的星朵；是您告诉我，蔚蓝的天空需要我们乘上满载梦想的翅膀去翱翔。
陈琛：如今，韶光飞逝，流年辗转，春夏秋冬我们一起走过。
郝嘉琪：我们曾怀揣梦想，仰望星空；我们曾拥抱幸福，遥望远方。
侯宇飞：我们曾踮起脚尖，触摸那温柔的云朵；我们曾张开双臂，在金色的阳光下奔跑。齐：我们愿和您挽起手，肩并肩，共同迎接那清晰而美好的明天！
（二）主要环节
第一部分：成长路上的引路人 1.（教师节宣传视频）
郝嘉琪：青春的花朵是春日里清润的细雨浇灌的，梦想的纸鸢是天空下轻柔的微风托起的。
侯宇飞：前进的帆船是风浪中明亮的灯塔指引的，而成长路上的我们，是无私的他们全心全意成全的。陈琛：他们总是默默地工作着，用久了的红笔是他们眼中唯一的色彩，掉了漆的茶杯是他们桌上唯一的装饰。寇少杰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是他们，感谢亲爱的老师们，感谢成长路上的引路人。（主持人齐说：感谢您，老师，感谢您！（带领同学们说：成长路上的引路人！）2.（老师照片拼接视频）看看我们的老师吧！
郝嘉琪：人的一生是一件很玄妙的事，我们理所当然地认为会长久，却不知道那些年少时做过的梦，老师和我们走过的点点滴滴，那些我们天真地以为永远不会结束的事，终将在漫漫岁月里不能再续。
侯宇飞：但我们可以用手中的相机留下时光的缩影，让那些记忆里伴随我们成长的每一位老师，清晰地留下他们最美丽的笑容。让我们有一天自豪地向全世界宣布：他们为我打下成功的基础，他们永远是我最敬爱的老师。
3.（采访视频）大家眼中的老师
陈琛：一千个人眼中有一千个哈姆雷特，在每个学生的眼中老师们也各不相同。寇少杰：让我们一起来看一看大家眼中的老师们是什么样的吧。第二部分：感谢您，老师 1.荧幕中的老师形象
侯宇飞：老师这一红烛精神照万家的伟大形象在电影荧屏中已成为经典，有人说艺术来源于生活但高于生活。
郝嘉琪：让我们带着欣赏艺术的心去感受老师带给我们的感动。
陈琛：无论是美丽的大脚里视学生为己出、热情达观、自然真诚的乡村女老师张美丽。寇少杰：还是深邃而朴实，乡土而感人的经典电影《一个都不能少》里执着又淳朴的魏敏芝。
郝嘉琪：还是能够舍弃自己的梦想，只为教育一代又一代学生的荷兰先生，真正地演绎了什么是生命因你而精彩。侯宇飞：以及用神圣而纯净的音乐净化了孩子们的心灵，改变了一群孩子的人生道路的马修老师。
陈琛：这些都不仅仅只存在在电影艺术之中，也存在在真实的生活中，存在于我们每个人的身边，同样影响着我们每一个人的人生道路。
2.（歌曲）牛澄、孙嘉璘——每当我走过老师的窗前
寇少杰：老师的付出是无声的，我们对老师的感激更是无法用言语而表达的。既然只言片语说不尽我们的谢意，那么就用最动听的声音唱出来吧！
郝嘉琪、侯宇飞：接下来请欣赏由我们班声乐队的孙嘉璘同学和合唱团的牛澄同学带来的对老师的颂歌：每当我走过老师的窗前。
3.（朗诵）李斌、王紫阳——师恩难忘
陈琛：如果，时光化作你青丝上的一缕华发，我愿用我的努力为你洗去岁月的尘埃。寇少杰：如果，疲惫化作你目光中的一丝混沌，我愿用我的笑容为你装点黎明的初光。郝嘉琪：如果，坚持化作你灯台下的一抹微亮，我愿用我骄人的成绩为你照亮整个夜空。
侯宇飞：如果，时间静止在此刻，我愿献上发自肺腑的真诚，为我亲爱的老师们献上一段如诗似歌的赞颂： 齐：感谢您，老师，师情浓浓，师恩难忘。第三部分：师恩难忘
1.（采访视频）那些让你难忘的老师或与老师发生的难忘的事
陈琛:时光荏苒，不知不觉间我们已经与老师们携手走过人生的十座春秋。
寇少杰：但时间的碎片掩埋不了深深脑海中的记忆，奔腾向前的流水冲刷不掉铭刻于心的恩情。郝嘉琪：老师，您不是我们生命中的过客，而是在我们人生画卷上刻下美丽诗篇的艺术家。侯宇飞：让我们一起来看一看在青葱岁月里那些难以忘怀的老师和与老师一起谱下的动人篇章。2．（同学合唱+舞蹈+大提琴演奏）You Raise Me Up 郝嘉琪：Tear:眼泪，我们所认识的老师她们流汗的次数要比流泪的次数多，是无论风吹雨打也屹立不倒的大树，可是在我们看不见的地方她们也会流泪。为着她们的家庭无人照管，为着她们的孩子无人看护，更多的，确实为着我们这群调皮的孩子。
侯宇飞：Enlighten:开导，当我被一道难题困住，老师只用简短几句便让我从纷乱思绪中解脱出来。当我被生活上的琐事困扰而烦躁时，只需老师的一点关心，我就可以充满希望地期待明天的朝阳。
陈琛：All:全部，当晚上我们甜甜地进入梦乡，在一个又一个或奇妙或神秘的梦里穿梭时，老师们却依然在昏暗的灯光下备课。当我们都安静地坐在教室里自习时，老师们却拖着忙碌了一天劳累的身子回到家里，可能连一点热气腾腾的饭菜也吃不上。为了我们，他们已付出了自己所能给的全部。
寇少杰：Crease:皱纹，一天又一天，一年又一年。她们放飞了一批又一批带着梦想的飞鸟，可岁月留下的却是无尽的沧桑。第一眼看见他们的时候是那么的年轻美好，离别的那天，却看见他们脸上突然多出来一道岁月这把无情的刻刀留下的刻痕。
郝嘉琪：Help:帮助，记得那次体育课上不慎摔伤，您及时送来的药膏；记得那次考试成绩不理想后的失意，您温柔鼓励的话语；记得那次因年少无知而与同学发生冲突，您认真而严肃的教育。每当我无助的时候，总是您站在我的身旁，给我鼓励，给我信心，给我勇气。
侯宇飞：Every：每一个，当我们集体接受惩罚的时候，您在讲台上苦口婆心的劝导；当班级成绩不理想时，您仍是用充满信心的语调鼓励我们。您从不因成绩好坏而区分我们，更不因是否犯错而放弃哪一个同学。在您心中，我们每一个都是您最好的学生，是您浇灌的小小花圃里一朵芬芳的鲜花。
陈琛：Raise:激励，老师就像亲人一样，关心着我们每一天的成长与进步；老师总在风雨来临之际为我们撑起一把遮雨的伞；老师总在我们失意落寞之际，为我们送来温暖的关怀和鼓励。让我们集体送上来自心灵的歌声。
齐：Teacher You Raise Me Up!3.（集体宣誓）感恩宣言
寇少杰：感恩的心，感谢老师们的淳淳教导，那些真挚的话语是我前进的航标。陈琛：感恩的心，感谢老师们的关怀备至，那些温暖的鼓励是我耳畔动人的乐曲。侯宇飞：感恩的心，感谢老师们的辛苦付出，那些工整的粉笔字是我眼中最美的风景。郝嘉琪：感恩的心，感谢老师们给我的一切，那将伴我一生直到我向世界谢幕。齐：让我们一起带着感恩的心来宣读《感恩宣言》，感谢我们成长路上的每一个人。附《感恩宣言》： 我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心！4.（动画视频+手语舞蹈）感恩的心
有些人曾经为你这样做过，把笔记一遍又一遍写给你看。鼓励你多提问题，增添他的麻烦。
即使劳累，也要把课备完。
在你迷茫时，与你久久长谈，却再次错过食堂的饭。他们在为你付出的时候，你呢？（同学们上台表演感恩的心手语舞蹈）
你，正在因为熬夜而补眠？还是一边偷吃零食，一边和同学聊天？ 把她惹火，甚至掉泪。让他火怒或平和的告诉你要珍惜时间!有时，总有这样的感受。觉着他充满着神秘色彩。所有疑问，他总能给我们答案。与他的游戏充满着哲理。但是，你却不知道，他们也要养家，照顾孩子。他们帮助你长大，自己却变老了。当某年后，终于你告别了他们。
但别忘了，他们曾经为你流泪、流汗、担心、操心。还有…别忘了说声：老师，辛苦了！侯宇飞：那间教室，放飞的是希望，守巢的却总是你。郝嘉琪：那只粉笔，画出的是彩虹，落下的是寇少杰：那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。齐：愿老师们一生平安，永远幸福！
（三）总结
1、主持人致结束辞：
寇少杰、陈琛：数载含辛，春霖滋沃土。一支粉笔，描绘绚烂天地。侯宇飞、郝嘉琪：千秋岁月，矢志育新苗。三尺讲台，托举未来朝阳。齐：师恩 难忘！
2、班主任总结：
今天我们在这里举办了如何实现幸福人生为主题的班会，班会通过视频、歌曲、小品再现、诗朗诵和台上台下互动对主题进行了探讨，幸福人生是那么丰富多彩，我们明白了小幸福决定心态，大幸福决定在人背后的孜孜不倦的追求和充满艰辛的那份固守。我想每个同学应该明确自己追求的幸福人生是什么？我们更有理由坚定追求的幸福人生的信念和决心。
泪滴。
再过两个月我们就进高三了，考上我们心中那个理想的大学，在心里不知念了多少遍了，那是我们是十几年的梦想啊。冲刺的时刻到了，我要求同学们从现在起定好复习计划，踏踏实实的复习好每一门功课，还要克服一切困难，自身的和外来的，不惜流血流汗，用我们青春的热血去实现我们的大学梦。我坚信，只要我们努力了胜利一定属于我们。
（四）反思
1．班会达到了预期的教育目的，对主题挖掘全面且深入，引导学生尊敬老师，感恩老师。
2．与会班主任都评价很高，认为文二班学生素养高、有才干，这次班会是一次视觉与心灵兼具的盛宴。
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10、各级部及时召开班主任和学科组长工作经验交流会，可分序列、分教研组举行。年级主任、副主任，主管校领导参加。学科组长交流会可分两组，第一组：语文、外语、历史、政治、地理；第二组：数学、物理、化学、生物。
11、月考班级挑战赛活动：每个班级找另一个部的对应班发出挑战，下战书，下次月考在各科平均分、总平均分、前30名总平均分、班级提高数上进行对比，班主任在班会上要通报结果。班级内部小组之间也可以下挑战书。每个学生也给自己找一个挑战对象，在班会上向全班声明。
12、教务处做好高效课堂教学月活动总结。
