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广西工学院鹿山学院2011—2012学年第 二学期课程考核试题 考核课程 马克思主义基本原理概论（B 卷）考核班级10级相关班级
学生数印数考核方式开卷考核时间150分钟
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，每小题1分，共20分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1-5BBDBB6-10 AACBD11-15 DDCDB16-20DCAAC1、德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（）
A．唯物主义思想B．辩证法思想
C．可知论思想D．决定论思想
2、马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是：（）
A．物质是各种实物的总和B．物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的C．物质的惟一特性是它可以被感知D．物质是自然界中具体的物质形态
3、意识产生的决定性环节是：（）
A．人脑的进化B．动物心理的形成C．语言的产生D．劳动
4、毛泽东“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是：（）
A．物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一
B．物质和运动绝对性静止的相对性的统一
C．物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一
D．物质运动的多样性和静止的单一性的统一
5、“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这一论断说明：（）
A．世界除了过程，什么都不存在B．一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物
C．世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态
D．承认运动就必然否认相对稳定
6、科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（）
A．说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系
B．片面夸大了联系的普遍性
C．把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性D．否认了联系的多样性
7、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）
A．方向和道路B ．形式和状态C．结构和功能D．源泉和动力
8、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明：（）
A．实践是认识的来源B．技术推动了科学的发展
C．实践是认识发展的动力D．科学进步是实践的目的9、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于：（）
A． 辩证法和形而上学的对立B． 唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立
C．主观唯心主义和客观唯心主义的对立D． 能动的反映论和被动的反映论的对立
10、从哲学上来讲，和谐就是指：（）
A．事物之间不存在矛盾B． 事物之间的矛盾没有斗争性
C．矛盾双方的绝对同一D．矛盾的一种特殊形式
11、列宁指出：“没有抽象的真理，真理都是具体的”。这句话的含义是：（）
A．真理是具体的生动的形象B．真理的形成不需要进行抽象的概括
C．真理是抽象不变的公式D．真理有其适用的范围和条件
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12、20世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量，经过半个世纪的开垦，北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明：（）
A．人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿
B．人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”
C．人在自然界面前总是处于被支配的地位
D．人们应合理地调节人与自然之间的物质变换
13、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是：（）
A． 商品与商品之间的对立B．私人劳动与社会劳动之间的对立
C．商品与货币之间的对立D．资本与雇佣劳动之间的对立
14、对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是：（）
A．劳动和土地都是价值的源泉B．劳动创造使用价值，土地形成价值
C．劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉
D．劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富
15、加快资本周转，可以增加年剩余价值量的提高年剩余价值率，根本原因是：()
A．预付的资本总量增加B．实际发挥作用的可变资本增加了
C．流通对生产的反作用D．剩余价值率提高了
16、垄断资本主义取代自由竞争资本主义，表明资本主义生产关系：（）
A．实现了自我否定B．发生了根本变化
C．仍无任何变化D．有局部调整，但没有改变本质
17、资产阶级意识形态的核心是（）
A．文学、艺术和宗教B．道德、伦理
C．政治思想和法律思想D．哲学、历史
18、社会主义实现由空想到科学发展问世的标志是：（）
A．《共产党宣言》的发表B．《资本论》的出版
C．唯物史观的形成D．私有制的消失
19、科学社会主义的核心内容是（）
A．无产阶级专政和社会主义民主B．唯物史观
C．无产阶级专政D．国家政权
20、“两个必然”和“两个决不会”：（）
A．是矛盾的B．是两回事
C．是有内在联系的D．是内容和形式的关系
二、多项选择题（正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共20分）
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1、BC2、ABCD3、ABCD4、ABD5、CD6、BCD7、BCD8、CD9、ABCD10、AC1、马克思一生中最伟大的发现是（）
A．劳动价值理论B．剩余价值理论C．唯物史观D．科学社会主义
2、中国古代哲学家王夫之认为：“静者静动，非不动也”，“静即含动，动不舍静”，这在哲学上表达了：（）
A．运动和静止都是物质的固有属性B．静止是运动的特殊状态，是不显著的运动
C．静止是相对的，运动是绝对的D．静止和运动是相互包含的3、从人们开始打制石器——制造并使用金属工具——制造铁器——机器使用——电子技术的广泛运用——生物技术的突破„„这一进程说明：（）
A．实践是客观的物质性活动B．实践是历史性活动
C．实践是社会性活动D．实践是能动的不断发展的活动
4、公孙龙提出的“白马非马”命题，其错误在于割裂了事物的：（）
A．共性和个性的关系B．普遍性和特殊性的关系
C．整体和部分的关系D．一般和个别的关系
5、下列格言和成语中体现质量互变规律的有：（）
A．有无相生，前后相随B．月晕而风，础润而雨
C．千里之行，始于足下D．为山九仞，功于一篑
6、“感觉到的东西，我们不能立刻理解它。只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明:（）
A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B．感性认识具有局限性，有待于上升到理性认识
C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透的7、真理原则和价值原则的区别:（）
A．真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性
B．真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
C．真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性
D．真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
8、历史发展是“合力”作用的结果，这就是说:（）
A．历史发展是无规律可循B．历史发展是无法认识的C．历史发展的因素是复杂的D．社会中的每个人都是“合力”的一部分
9、使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是：（）
A．使用价值是交换价值和价值的物质承担者B．交换价值和价值寓于使用价值之中
C．价值是交换价值的基础和内容D．交换价值是价值的表现形式
10、反映资本家对工人的剥削程度的公式是：（）
A．剩余价值／可变资本B．剩余价值／全部预付资本
C．剩余劳动时间／必要劳动时间D．年剩余价值量／预付可变资本
三、辨析题（40分，每题10分，先判断正误，再分析原因）
1、哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的关系问题。
2、“全部社会生活在本质上是实践的”。
3、社会劳动生产率的提高可导致单位时间内生产的商品数量和价值量增加。
4、剩余价值的产生既不在流通领域，又离不开流通领域。
四、材料分析题：（20分）
对于世界本质问题存在着不同的哲学观点，请你根据以下三则材料回答有关问题。
【材料1】泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水；万物有生有灭，而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的；它过去，现在，未来永远都是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
【材料2】毕达哥拉斯认为：从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面，从平面产生出立体；从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水，火，土，空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。
【材料3】东汉哲学家王充认为：天履于上，地偎于下，下气蒸上，上气降下，万物自生其中间。天地合气，万物自生。
【材料4】恩格斯指出：世界真正的统一性是在于它的物质性。
请回答：
（1）材料1、2、3的观点相同吗？并加以评述。
（2）材料4说明了什么原理，坚持这一原理有何意义？
