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大学语文模拟题
（一）一、单项选择题
1.论语是（a）散文集。
A.语录体B 政论体C 纪传体
2.《谏逐客书》的作者李斯是战国时（c）人。
A.秦国B 韩国C 楚国
3.《五代史伶官传序》论证的观点是（a）
A.盛衰之理在人事B盛衰之理非天命C 忧劳可以兴国
4.“将子无怒，秋以为期”中“将”的读音是（c）
A.jiāngB.jiàngC.qiāng
5.“羁鸟念旧林，池鱼思故渊”意指官场狭隘、禁锢的是（a）
A.羁鸟、池鱼B.旧林、故渊C羁鸟、旧林
6.《春江花月夜》的线索是（b）
A.游子思乡B.明月升落C.思妇怀人
7.下列与杜甫《登高》体裁不同的是（a）
A.王维《山居秋暝》B.李商隐《无题》C.陆游《书愤》
8.李白是（b）著名的浪漫主义诗人。
A.初唐B.盛唐C.中唐
9.杜甫《登高》后四句写的是（b）
A.羁旅之悲B.垂暮之叹C.身世遭遇
10.《虞美人·春花秋月》末两句用的修辞手法是（b）
A.对偶比喻B.设问比喻C.反问比喻
11.下列划线中与“今日当一切不事事”中第一个“事”用法相同的是（b）
A.B.C.12.下列与李清照《声声慢》体裁不同的是（c）
A.李煜《虞美人》B.辛弃疾《水龙吟》C.孟郊《游子吟》
13.像南宋朝廷进《美芹十论》《九议》陈述抗金复国大计的是（c）
A.范成大B.陆游C.辛弃疾
14.《山羊坡·潼关怀古》作者观察历史的着眼点是（a）
A.百姓命运B.王朝兴亡C.个人牢骚
15.鲁迅《**》写的是（b）引发的“辫子**”。
A.袁世凯称帝B.张勋复辟C.溥仪登基
16.余秋雨《都江堰》的体裁是（c）
A.说明文B.学术论文C.散文
17.图形、表格、符号、公式是（c）
A.书面语言B.人工语言C.书面辅助语言
18.一份秘密级的下行公文，其秘密等级应当标注在版心的（a）
A.右侧第一行顶格B.左侧第一行顶格C.发文机关标识上居中
19.既可以上行，也可以平行，还可以下行的公文文种是（c）
A.通告B.意见C.函
20.下列主送机关是“统称”并且合乎规范的是（c）
A.重庆市人民政府B.各区、县人民政府、市府各部门，直属机构
C.各区、县教委（教育局），各大专院校
21.通知可以用来（c）上级机关和不相隶属机关的公文。
A.印发B.批转C.转发
22.批复的主送机关就是请示的（b）机关。
A.抄送B.发文C.主办
23.函，适用于（b）机关之间的公文往来。
A.领导和被领导B.不相隶属C.隶属
24.一份公文的正文有四个层次，第三层的序数应当是（c）
A.一、B.（一）C.1.25.《莱阳市卫生局关于杜平滥用麻醉药品造成医疗事故的通报》是（b）
A.表彰通报B.批评通报C.情况通报
26.下列标题中正确的是（a）
A.X X市人民政府关于印发《X X X X意见》的通知
B.X X县人民政府转发《X X X X意见》的通知
C.X X市工业局关于X X X X请示的批复
27．下列复函的结语，错误的是（c）
A.专此函复B.特此函告C.此复
28.标题“X X学院2010年函授教学计划”是由（a）构成的。
A.单位名称+时限+内容+文种B.适用范围+时限+内容+文种
C.部门名称+年度+内容+文种
29.某单位印章遗失，宣布作废的启事，是（c）启事。
A.征召类B.寻找类C.声明类
30.慰问信除可以表示同情安慰外，还可以表示（a）
A.节日问候B.生日祝贺C.感谢
二、多项选择题
1.王安石《答司马谏议书》表达了（ac）的决心。
A.坚持变法B.批判士大夫因循守旧
C.不为浮议所动D.批评士大夫不恤国事
2.陆游《书愤》中的对比有（acd）
A.昔年之壮举与今日之无奈B.先前记忆好与目前记忆差
C.过去年轻与现在衰老D.贤相诸葛亮与当朝奸臣
3.契诃夫《苦恼》对比的具体内容是将（ac）进行对比。
A.人与人B.富人与穷人
C.人与马D.老板与雇员
4.计划主体的“内容三要素”是（bcd）
A.根据B.目标C.措施D.步骤
5诉状有三类，即（abd）
A.刑事自诉状B.行政起诉状C.刑事起诉状D.民事起诉状
三、判断题
1.“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的意思讲学无止境。（f）
2.《蝜蝂传》扣住蝜蝂和腐败官吏的相似特点展开议论的。（t）
3.“秦时明月汉时关”是互文。（t）
4.苏轼《水调歌头·明月几时有》贯穿全词的是兄弟情。（f）
5.郭沫若《炉中煤》用“年轻的女郎”象征1949年后新生的祖国。（f）
6.契诃夫的《苦恼》具有“含泪的微笑”的独特风格。（f）
7.联合行文需加盖3个以上印章时，每排最多排列三个印章。（t）
8.在正文中引用公文，应当先引发文字号，后引标题。（f）
9.规划、方案、安排、工作要点都是计划类文书。（t）
10.解决合同争议的方式，就是向人民法院提起诉讼（f）。
四、解释划线的字词
1.学而不思则罔。（迷惑，迷茫）
2.（同“脱”。摆脱）
3.像蚕吃桑叶一样，形容逐步攻取各诸侯国领土
4.（喧扰，声音嘈杂）
5.（闺房的美称）
6.潦倒新停浊酒杯。（衰颓失意）
7.（内外）
8.（被）
9.（承受）
10.（休息养息，保养）
五、改错题
1.渚清沙白猿啸哀，风急天高鸟飞还。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
2.起舞弄倩影，好是在人间
起舞弄清影，何似 在人间
3.改简报“报头”
信息交流
2010年4月3日
No 12期（总的56期）
人民政府简报
第 12期（总第56期）
X X县人民政府）X X县人民政府2010年4月3日
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六、简答题
1.李商隐《无题·相见时难》颔联用了哪些修辞手法，表现了怎样的感情？
修辞手法：对偶，比喻，双关，拟人
表达了作者思念的深切和痛苦。
2.下面这一段自荐信中的文字，主要问题是什么？
我姓张，名建芬，女，21岁，籍贯重庆大足，乃X X学院2010届文秘专业本科的高才毕业生，我想在你们公司获取一份文秘工作，或公关工作，或者其他工作。下面就说说我的优越条件吧。
问题：
1.开头语应该向对方表示问候致意
2.简介不够翔实并且用语不够谦虚
3.条件展示几乎没有（例如自己的才能和特长，政治表现和学习活动等方面的内容）
4.愿望决心用语没有做到亲切自然，不卑不亢。
5.自荐目的一般不可太随便，最好一书一求。
七、写作题
1.改写下面这份公文，使之规范
东山乡政府请求拨付救灾款的紧急请示报告
尊敬的X X县人民政府领导：
我乡是本县的边远山区，又有少数民族居住，是老边少穷乡，经济落后，抗御自然灾害的能力差。2009年我乡遭受了特别大的洪灾，大伤元气。去年又遇到了一百年都没有看到过的旱灾，水田没得水，旱地冒烟烟；水稻原来打算种5600亩，结果只种了285亩。而且因为干旱没得水，经济损失85万元啊！
所以只有向县政府恳求拨给我乡救灾款柒拾万元正。
X X县东山乡人民政府镇长刘正强（签字）
二〇一一年三月
（联系电话：49883267； 联系人：李旺长）
东山乡政府关于拨付救灾款的请示
X X县人民政府：
我乡属本县边远山区的老少边穷乡，经济落后。2009年我乡遭受特大洪灾，经济损失惨重。去年又遭受百年不遇旱灾，至使我乡经济损失累计85万元。为保证我乡人民的正常生产生活，望县政府拨付70万元，用于我乡救灾。
特此请示，请审批。（或“以上请示当否，请批示”）
东山乡人民政府镇府（印）
二〇一一年三月五日
（联系人：李万长，电话：49883267）
2假定你小学X X年级的班主任老师因重病住院，请你以学生的名义写一封慰问信，一是表示慰问，二是相信并鼓励老师战胜病魔，重返讲台。
敬爱的xx老师：
您好！
老师，在您生病的这今天时间里，我们才发现我们是多么地爱你！才发现您对我们是这么的重要！以前在您健康的时候，我们调皮捣蛋，让您操心了！以前我们觉得你对我们的课堂纪律、课后作业要求得太严格，但现在同学们都明白了您对我们的一番苦心。每天，您都是最先来到学校，上班，上课，批改作业，教育学生，忙到很晚，往往是最后一个离开学校回家的人。那天，当你因为疲劳过度晕倒时，我们才发现您的两鬓已经有了斑斑白发。老师，您辛苦了。虽然我们中有的同学被您严厉地批评过，但是现在所有同学们对你非常想念，天天盼着你早日康复！（注意：该部分主要写事件情况或人物事迹）
老师，希望你安心养病。我们都盼着您用坚强的意志战胜病魔，尽快回到我们班这个集体中来。我们相信你很快就会回来的。（注意：该部分写祝福希望）
祝
早日康复！
