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2011年九年级学优生学业发展水平调研测试
语 文 参 考 答 案
1——5 BDADA6——10 BADCB11、在内心困扰，使思虑堵塞，然后有所作为。
12、将军(您)亲自披上铠甲拿着武器。
13、先生您有什么见教呢？
14、思而不学则殆
15、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
16、落红不是无情物，化作春泥更护花
17、游鱼细石，直视无碍
18、海日生残夜，江春入旧年
19、B20、词句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下之时，便紧紧地关闭了城门的情景。既突出了塞下秋景与中原（或内地）的不同，又点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（意对即可）
21、采用事实，引出本文要议论的话题。（意对即可）
22、1)在校学生的中文书面表达能力严重退化，中文水平滑落、日常语言单调。
2)书写语言失范，生活用词平庸乏味，母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
23、“死”指希腊文、拉丁文的不再被使用，“活”指汉语仍充满着生命活力，是仍被使用的一种古老语言(或汉语仍在中华民族中血脉相承，或汉语仍在滋养着一代代中国人)（意对即可）
24、失去了音韵美（节奏美），或简洁美（凝练美）,或意蕴美，含蓄美等。
25、大意：因为汉语是五千年灿烂文明的最美丽的部分，滋养着我们一代又一代的心灵，承载着中华民族独特的思维等。（意对即可）
26、比如1）QQ聊天：你嚎你有瘦机没有？2）作文用语不当：我一个人浩浩荡荡的走在大街上。建议：热爱语文学习，多读多写多听多说，在生活实践中不断提高运用汉语言的能力等等。（例子和建议各1.5分。意对即可）
27、窒zhuó
28、②④⑨
29、洗手消毒机30、D31、C32、写作（40分）分项分等评分标准：
按项目:① 内容15分② 表达20分③ 文面5分
分等级:一等36——40二等32——35三等28——34四等24——27 五等0——23
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