教育实践活动知识问答由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合实践活动教育叙事”。
党的群众路线教育实践活动知识问答
1．“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的具体含义是什么？
“照镜子”，主要是对照理论、理想，党章、党纪，民心、民生，先辈、先进“四面镜子”，找准在宗旨意识、群众观念、工作作风和廉洁自律等方面的差距。“正衣冠”，主要是严格党的纪律特别是整治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区分情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
2．什么叫“四风”？
“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是党的群众路线教育实践活动应坚决反对的。
3.第二批教育实践活动的“六个注重”的具体内容是什么？
要充分借鉴运用好第一批教育实践活动的成果和经验，做到主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效，要突出“六个注重”：一是注重领导带头、层层示范。坚持从上而下、以上带下，紧紧抓住一把手这个关键，充分发挥领导机关、领导班子和领导干部模范带动作用，一级做给一级看，一级带着一级改，形成层层示范、上行下效的生动局面。二是注重聚焦“四风”、解决问题。强化问题导向，着力从具体问题抓起改起，下大力气解决发生在群众身边的不良作风问题，确保解决问题的实际成效让群众看得见、感受得到、大多数满意。三是注重敞开大门、群众参与。坚持开门搞活动，最大限度地调动和发挥群众积极性，让广大群众提意见、来监督、作评判，确保全过程都发动群众参与、置于群众监督之下。四是注重分类指导、有序推进。切实把握共性要求，研究个性特点，针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同的目标要求，注重发挥行业系统的指导作用，充分激发基层创造活力，支持和鼓励基层积极探索各具特色、务实管用的“自选动作”。五是注重上下协力、衔接带动。坚决落实中央、省委、株洲市委教育实践活动制定的整改措施和制度规定，同时，把基层发现的新情况新问题及时传递到上级机关，通过上下联动更好地解决群众反映强烈的突出问题，做到上级 1
指导带动下级、下级监督评判上级。六是注重严格要求、真督实导。坚持把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终，切实强化一把手责任，加大督导工作力度，从严把好质量关，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。
4.当前应重点查找和解决“四风”中的哪些突出问题？
全市各级领导班子和领导干部要重点查找解决以下问题：形式主义方面，重点查找和解决会说不会干，只说不肯干，表态表得好，胸脯拍得响，言行不一，阳奉阴违，落实不力的问题；查找和解决文山会海、花拳绣腿，检查评比过多过滥，以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话的现象；查找和解决贪图虚名、弄虚作假，热衷于造声势、出风头，不下功夫解决存在的矛盾和问题，“大走访”中走而不访、访而不问、问而不答、答而不帮的现象。官僚主义方面，重点查找和解决唯我独尊、自我膨胀，是非不分，正气不张，甚至同志之间互相设防、互相攻击，破坏醴陵形象的问题；查找和解决脱离实际、脱离群众，对待群众态度冷漠，摆“官架子”，不愿深入艰苦地区、不愿帮助基层和群众解决实际问题的现象；查找和解决高高在上、漠视现实，不注重调查研究、深入思考，凭经验、凭感觉办事，急功近利、违背民意的短期行为和主观臆断、脱离实际的“拍脑袋”决策的现象。享乐主义方面，重点查找和解决贪图享受、玩风盛行，情趣低俗、玩物丧志，无组织无纪律，打牌风气浓，甚至打大牌的问题；查找和解决精神懈怠、消极观望、干事没激情，不思进取、胸怀不宽，夜郎自大、小富不思进、活跃不开放、议事不干事，以及拈轻怕重、怕苦怕累的现象；查找和解决追名逐利、不敢担责，回避矛盾、明哲保身，遇到困难躲上踢下，不敢较真碰硬，当“老好人”的现象。奢靡之风方面，查找和解决生活骄奢淫逸、腐化堕落，对超出规定生活待遇安之若泰，还总嫌不够的问题；查找和解决铺张浪费、挥霍无度，讲排场、比阔气，超标接待、违规配车、超标用房、豪华装修办公场所等问题；重点查找和解决以权谋私，公权私用，见工程就想插手，见项目就想分一杯羹，违规办企业或在企业入股、控股，搞不公平竞争，偷税、逃税等现象或苗头。
5.执法监管部门和窗口单位、服务行业重点查找解决哪些问题？
执法监管部门和窗口单位、服务行业重点查找解决“门难进、脸难看、事难办”，索拿卡要、办事拖沓，衙门习气、高高在上，不依法行政、滥用职权、执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派，办“人情案”、“关系案”、“金钱案”等突出问题。
6.当前，教育系统师德师风方面存在哪些突出问题？
教育系统师德师风方面存在以下几个方面的突出问题：一是办学思想不端正，不注重学生全面发展，不严格落实课程计划，随意增减学科课时，加重学生学业负担的问题；二是学校领导脱离教学一线，不深入师生群众，不倾听师生员工呼声，不解决师生员工困难的问题；三是教师歧视、体罚或变相体罚学生，搞有偿家教、有偿补课，接受吃请、收受财物的问题；四是事业心和责任感不强，不钻研业务，不因材施教，教学效果不好的问题；五是勤俭办学不够，资源利用率低下，浪费严重的问题；六是借用校庆等名义，动员校友和家长送礼品、出赞助的问题；七是弄虚作假，虚报学生人数，骗取财政补贴和公用经费的问题；八是经费管理不严，滥发津贴补助，违规发放加班费、课时费、教改课题费的问题；九是不按程序和规则办事，在招生考试、经费使用、工程建设等领域谋取私利等问题。
7.“上学难、入园难”问题具体体现在哪些方面？
“上学难、入园难”问题具体体现在以下几个方面：一是合格学校建设不落实，优质教育资源过于集中，农村师资队伍结构不合理，代课教师较多，城乡、地区、校际之间办学水平差距较大，城区中小学大班额现象较为普遍等教育发展不均衡；二是落实弱势群体公平接受义务教育政策的力度不够，进城务工人员随迁子女就学难仍然比较突出，农村留守儿童关爱服务体系不够健全，家庭经济困难学生、残疾儿童少年失学、辍学问题没有得到根本解决；三是乱招生，违规组织各类培训与招生考试，违规跨区域招生、招特长生，中等职业学校买卖生源；四是乱办班，乱补课，违规开设重点班、实验班、特长班；五是乱收费，违规收取择校费、补课费、赞助费，违规收取校服费、试卷费、教育基金，变相推销教辅材料、报刊杂志、学生保险，强制学生搭餐、参加夏令营活动；六是学校食堂卫生条件差，克扣学生伙食、学生饭菜质量差、营养餐不营养，校车管理不规范，校园及周边环境安全隐患突出。
8.党的群众路线教育实践活动应该抓实哪三个环节？
党的群众路线教育实践活动应该抓实以下三个环节：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实，简章立制。各单位要坚持问题导向，坚持教育实践并重，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通、有序推进。
9.当前应认真研读哪些学习资料？
要采取多种方式，组织党员、干部、教师认真学习党的十八大、十八届三
中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，尤其要学习习近平总书记在教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话精神，学习中央编发的《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线与群众工作——经典论述摘编》等读本，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等教育法律法规及师德师风方面的资料。
10.“十类人才”的具体内容是什么？
“十类人才”的具体内容是：谋划发展有思路、开拓创新有实效、推进项目有业绩、稳定安全有办法、忠职担责有勇气、攻坚克难有突破、务实干事有激情、扎根基层有耐心、不事张扬有贡献、团结协作有胸怀的人才。
11.教育实践活动应该打牢哪两个基础？
教育实践活动应该打牢学习教育和查摆问题两个基础。
12.领导干部应做到哪“六个带头”？
各级领导干部要切实做到“六个带头”：带头真学习，带动全市学风；带头真开门，广泛征集意见；带头真亮丑，敢于自我揭短；带头真批评，直指问题要害；带头真治病，敢于立行整改；带头真推动，建立长效机制。
13.撰写对照检查材料有哪些要求？
撰写对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
14.召开专题民主生活会有哪些要求？
会前，单位主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间要深入谈心交心。会上，要按照“团结—批评—团结”的要求，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。上级机关党员领导干部要参加下级单位领导班子的专题民主生活会，上级纪检机关、组织部门、督导组的同志要到会指导，开展点评，对会议质量进行综合评价。会后，要在一定范围内通报民主生活会情况。其他基层党组织要采取“一会四评”（党员自评、党员互评、领导点评、群众测评）的方式召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在的问题提出改进措施和办法。
