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心存感恩做好自我邓长青
懂得感恩的人，生活才会精彩，灵魂才能得到洗礼，心态才能得到调整，境界才能得到升华。作为教书育人的我们，该用什么样的心态来对待自己所从事的职业呢？
弹指一挥间，我的十六个春秋就在一堂一堂的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，交替滑过。昨天我是老师的一名学生，今天成了学生的一名老师。不论是学生还是老师，在我生命里都深深烙下了：心存感恩，做好自己。我经常重复这一句话。去说给我的学生听，也是说给我自己听的。回顾这十六个岁月耕耘之路，有欢笑也有泪水。不论怎样！但这每一个脚印里都倾注了我辛勤的汗水！纵然酸、甜、苦、辣错综交织！我也无怨无悔！因为每天有孩子们那“老师，您好！老师，你早！老师，再见！”童稚的问候净化了我的心灵，心存感恩，激起了我对教育这职业的深深眷恋，也真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，都在我的信念中铸就，那就是：心存感恩，做好自我！
心存感恩，做好自我！首先，我真诚地感恩于昔日我的老师对我的教育和培养，感恩于所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事，还有信任过我的家长以及我可爱的学生。
有人说：“感恩是一种永恒的人生支柱”。的确，只有怀着感恩的心教书、育人，才会更乐教、善教，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。这便与我那去世一年的、慈祥的、勤劳、善良的、也是我一生所敬佩的人————我的父亲，有着密不可分的渊源。“父爱伟大，母爱无私”。的确，是我父亲，用父爱支撑着我的信念。因为在我心中，这个世界上他是最好的，也是我最至亲的人！是他，一个对子女很严厉、也很和蔼的父亲！虽然他的脑子里没有知识但说出来的话让人听到很有知识，他以身示范，潜移默化的教给我了很多做人的道理和做事的原则！在这一年里！每当我看到那些能和父亲在一起的人！老师们！同学们！我的心里不知有多难过！我的父亲没了！永远离我而去了！可我的心里却永远都忘不了他那忙碌的身影，他的背影，他的一举一动、一言一行！都在我的眼帘前总是那么的清晰！每每想到，不知有多少次的泪水在我的眼里打转！也曾不知有多少个夜晚我都梦着他！梦里的我好开心，醒来的我好失望！老师们！同学们！
这只有对一个失去了父爱，失去了自己最敬仰的人才有的感知！那是别人所不能理解的呀！
在他生病的那段时间里，他都不想打忧我的工作！不让我请假！不希望我在工作上分心，星期天当我们看望他时！他好象忘了自己是一个病人似的和我们聊天，问这问那，还不忘的告诉我们：你们要好好工作，好好生活，注意身体，看到你们我就很高兴了……
老师们！同学们！不想再往下说了，我们曾经是父亲的儿女，如今我们已是儿女的父亲了！这就是伟大的父爱，也是我心存对一位慈祥而善良的父亲感恩之心！是他，给了我的生命；是他，用他毕生的心血和精力给了我的全部，昔日，让我由一名老师的优秀学生！而今又成了一名学生的好老师！是他，养育了我，培育了我；是他，用他曾经那辛勤的汗水让我学会的知识和懂得了做人的道理。面对我今天所从事的职业，教好书、育好人，心存感恩，做好自我，对若干天真活泼的学生负责，对每一位辛勤的父母负责，对得起社会，对得起良心！演绎着世人的生存与死亡、世事的兴盛与衰弱的循环规律。
心存感恩，做好自我，在这十六个辛勤耕耘的岁月里，无一时都不敢忘记！怎样做好自我？！
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话是我们在师范学校读了三年呀，也是所有教师都熟得不能再熟悉的话语，用了三年的时间呀！读懂了它，它是对教师这个职业以奉献一生、清贫一生的真实写照，还有那，还有那“天下的耻辱莫过于误人子弟”，它是对时代赋予我们这神圣使命最庄严的宣誓。
“一日为师，终身为父”尊师之道。诚然，作为教师的我们才知肩上的担子有多重，职业有多特殊！我们的教育成功与否？我们的职业道德何在？我们的责任心与良知无不情系于我们千千万万孩子的明天和未来！他们能否担当得起社会发展的重任和建设社会主义事业的接班人。作为教师的我们，我们只有做好自我，从平平凡凡小事做起，从点滴做起！虽我没有那些专家、教授型教师的人格、学识、能力乃至天赋，都是我所不能企及的；也没有那些在5．12大地震中，用自己鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒的“英雄教师们”那样的伟大壮举；也没有别人所拥有的什么国家、省、市级的光环和花环！也没有别人工作和生活得那么的精彩！更没别人那样绞尽脑子想出心计的大脑！甚至于连职称评聘都排不上号！
但我深深知道，我只是沧海一粟，我的胸怀中有且只有的那一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，做一名默默的耕耘者，做好自我，别无所求！求，也求不来！尽管对我来说不是最优秀的教师，我也要做一名学生心中的好老师，家长满意的老师。因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。用我的爱和行动去感化、呵护那些学习困难的学生，想学习的学生。想他们之所想，急他们之所急！始终对他们保持严爱相加，做到：爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重他们的人格。
老师们!作为教师的我们深知“望子成龙，望女成凤”是天下所有父母对自己子女的希望。孩子是家长的心灵寄托，生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送给我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，希望他们的子女将来成为什么！期望很高。因为我们也是为人之父，为人之母。我更知道我们的学生，他们心里在想什么！需求些什么？但我们又能交给他们多少呢？我们脑子里的知识有多少？不会的！不懂的！等明天我们可以问！可以去学。而学生不能呀？他们能读几个小学？几个中学？几个高中？一个！答案是肯定的。因为他们明天有明天学习的主题和内容，明天还有明天要做的事，他们欠不起今天，也不能去等到明天，他们更也不能这样去想！也不敢这样去想！他们只有的是把握今天的努力！希望明天的回报！拿出后天的成绩！奉献于社会！成为祖国未来的建设者和描绘者！
有人说：“教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生”。即使是这样，唯一能让我感受到人生的价值和工作的意义，就是让我看着今天的学生一天天的、健康、快乐的成长，这种成就感和幸福感，也只从平凡的工作中才能体验到，也总是感觉到那么踏实和崇高。
最后，老师们，同行们！让我们的生活在课堂，生命在学生。让我在那久违而又熟悉的教室放飞的是希望，守巢的是自己；让那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。让我们用伟大的父爱或母爱呵护他们的纯真；用智慧孕育他们的成长；用真诚开启他们的心灵；用希冀放飞他们的理想；用我们自己的双手一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
