11404040219李金平“以社会主义核心价值体系引领校园文化建设”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“核心价值体系建设”。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设
11级英本2班李金平
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系，相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
校园文化作为社会文化中的子文化，其建设也要找到自己的正确的指导思想和前进的方向。以社会主义核心价值体系作为校园文化建设的核心，并引领校园文化建设，能够保证校园文化发展始终有一个正确的指导思想和前进方向，对大学生在多元社会思想中树立正确的世界观、人生观、价值观将起到潜移默化的作用。
校园文化是社会文化的重要组成部分。当前我国大学生的理想信念也蕴涵了一定的时代特征，主流是积极的、健康、向上的，但随着社会的变革，高校师生思想和行为的独立性、选择性、流变性和差异性不断增强，校园思想空前活跃，师生的价值追求明显呈现多样化的趋势。在这种情况下，我们应该以社会主义核心价值体系引领校园文化建设。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的新理论成果武装全党，教育人民。因为马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物。因此，在校园文化建设时应该培养一批马克思主义的理论工作者作为大学的师资。他们应该有坚定的马克思主义信仰，深厚渊博的马克思主义理论的学识，对马克思主义经典著作十分熟悉，有良好的演讲能力，能够深入浅出地讲解马克思主义的精髓。通过学生会组织若干马克思主义理论研究协会，在课余系统学习马克思主义的原著，聘请有深厚学养的马克思主义研究专家定期辅导，并开展学习心得交流活动。使学生形成正确的世界观、方法论、社会历史观和人生价值观。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，应该用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。因为中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。因此在校园文化建设时，应该坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化，艺术化方向发展。
对于学校领导，要坚持实事求是，讲求实效，不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理。
对于教师，在工作中要做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德。在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、做表率的良好教学工作氛围。
对于学生，要明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守公共道德，维护公共秩序，珍惜学习时间，讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，形成“轻松愉快学习，健康快乐成长”的良好氛围。还要提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养自己的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。加强“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，应该用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。因为，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息，薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一，鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的与时俱进、求真务实、奋勇争先的时代精神，是推动时代发展进步的强大精神动力，是当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。因此，在校园文化建设时要注重宣传教育，进行以爱国主义旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传。高校师生思维敏捷，富有创造激情，是改革创新的主力军。我校素有“千年学府，百
年师范”的美誉。致力于红色文化的传播与推进，铸造了校园文化红色品牌，加强校园红色经典文化建设。我校开展校园红色经典文化活动。红色之旅：每年组织新生到城南书院校区参观青年毛泽东纪念馆，让他们全面系统地接受革命传统教育。观看红色影片：新生入学必须看《恰同学少年》、《名师名校》、《一师印象》、《红色一师》等影片，全面接受中央教育和红色经典教育。经典诵读：一年一度的红歌演唱会，每年10月份举办的校史学习活动月。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，应该用社会主义荣辱观引领风尚。因为，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、做出道德选择提供了基本准则。只有树立正确的荣辱观、分清是非荣辱、明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。因此，在校园文化建设时，应该弘扬传统美德，狠抓人文素养，培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。开展艰苦奋斗，艰苦创业教育。形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关系集体、珍惜维护集体荣誉、顾全大局、先公后私和先人后己的好风气。开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。
社会主义核心价值体系是精神旗帜；是思想基础；是道德共同进步。社会主义核心价值体系既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了思想道德建设上的广泛性要求；既坚持了先进文化的前进方向，又兼顾了不同层次群众的思想状况；既体现了一致的愿望和要求，又涵盖了不同的群体和阶层。具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是联络各民族、各阶层的精神纽带。有利于凝聚民心，鼓舞斗志。因此，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求，积极探索，用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
只有坚持社会主义核心价值体系，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾，更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。
