高中数学导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中数学集合导学案”。
1.2应用举例
学习目标：
1、运用正弦定理、余弦定理解决和计算有关的实际问题。
2、提高应用正弦余弦定理解斜三角形的能力。
3、通过对三角形边角关系的探究学习，经历数学探究活动过程，培养探索精神和创新意识。
重点： 如何将实际问题转化为数学问题。难点：确定解题思路。
一、课前预习：
解三角形应用题中与距离相关的几个概念
1、水平距离、垂直举例、坡面距离：
2、仰角、俯角：
二、典型例题：
问题
一、怎样测量一个底部不能到达的建筑物的高度？
例1：北京故宫的四个角上各矗立着一座角楼，如何通过测量，求得角楼的高度？
问题2：怎样测量地面上两个不能到达的地方之间的距离？ 例2：设A、B是两个海岛，如何测量他们之间的距离？
问题3：如图，墙上有一个三角形灯架OAB，灯所受重力为10N，且OA,OB都是细杆，只受沿杆方向的力，试求杆OA,OB所受的力（精确到0.1）
问题四：如图，在海滨某城市附近海面有一台风。据监测，台风中心位于城市A的南偏东
300方向、距城市300km的海面P处，并以20km/h的速度向北偏西450方向移动。如果
台风侵袭的范围为圆形区域，半径为120km。几小时后该城市开始受到台风的侵袭?（精确到0.1h）
【反思总结】
【布置作业】P15 A 2P16 B 2
三、课后训练：
课后练习
