家长会发言怎样做父母由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会感恩父母发言稿”。
四年级家长会发言稿
怎样做父母
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了传小，走进了几年级的教室，首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们进入新校已四、五个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也已走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。为了实现学生成人成才的双基目标。作为班主任的我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”而好的习惯会使孩子终身受益。特别对于小学生，我们都非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等，习惯的养成对于孩子的学习、工作、前途都非常重要，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来，怎样让孩子逐渐改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习、做事等习惯呢？作为父母我们又该怎么去做？
今天的家长会我们就主要来探讨这个话题。《怎样做父母》
不久前，我有幸参加了青州市家长课程的培训活动，聆听了北京教育专家应力教授和潍坊市家长课程研究教育专家金琰的教育讲座，受益非浅。（点课件）应力教授的讲座题目是脑科学对教育的启示，它的主要观点是不同的情绪和心理影响着人脑（孩子）的进步；人脑又影响着情绪和心理从而直接导致人的行为的变化，也就是说人脑是可塑的，人脑在行为中重建，重建的人脑又影响着、决定着人的行为。家庭教育和学校教育对于人脑的塑造都有重要影响，而起决定作用的是家庭教育。为什么这么说？我们做家长的对学校都很期待、很期待。从幼儿园、小学、初中、高中、大学都期待能遇上好的学校、好的教师、接受好的教育，成长为人中之龙，人中之凤。可是你们知道吗？孩子在校只有八个小时，其余时间都在家里。三四十个孩子一个教师，可在家里，四个家长围着一个孩子，是面对面的教育，家长朋友们你对老师很期待，可你期待自己了么？（点课件）
金琰教授的讲座：《素质教育，从家长课程开始》就很好地诠释了家长的重要性。金琰教授根据63万人的调查，在孩子的一生中什么人是重要的人得出：第一位：家长第二位：伙伴第三位：教师那么请问你在什么位置上？所以我们作为家长和老师我们要调整家校关系：教师不要“中别人的地，荒了自己的田，家长不要自己病了，给孩子吃药。有些家长不理解这句话，什么意思啊？各位家长朋友们：我们来做个游戏：下面请拿出一张长方形的纸，请把它对折，什么也不要问，再对折，再对折，再撕去一角，请打开，你的图形是什么样的？为什么不是我要的图形？家长朋友们，请想一下，当你命令孩子做事时、当孩子
问你为什么时，你是怎样对孩子说的，是不是像我一样，只要目标。从这个游戏中，你明白了什么？（点课件）各位家长朋友们学校共性教育需要八个小时，家长个性教育需要16个小时。您期待教师，期待学校，那么请问家长朋友作为孩子的第一位老师、终生教育的老师您期待自己了吗？
那有人就问了：学校教育和家庭教育谁最重要？这里有一个小笑话：高中的教师说现在的孩子怎么这么差啊，肯定是初中时教学方法没教会，初中的教师说：肯定是小学的学习习惯没有养成，小学的教师说：肯定是幼儿园时习惯没有形成，幼儿园的老师却说：怎么怪我们，习惯是家长的事，因为三岁看大，七岁看老，孩子三岁时还没上学呢。从这个幽默中我们可以反推:人生的第一教育、终身教育的重要场所是家庭，主要责任人是家长。那家长该怎样做呢？下面我们看一个短片：《光之塔》，看看里面的家长是怎么做的？希望各位家长能从中获得启示。（播放光之塔）接下来我们一起探讨一下内容（点课件连看两张：一张看完再看另一张）。
从光之塔的启示中我们为人父母具有（点课件）：承上启下上行下效；传承生命滋养心；灵传递精神行为示范；责任重大慎言慎行。我们应该怎样做父母呢？做父母有什么意义呢？（点课件）德国教育家福禄倍尔：“国民的命运，与其说是掌握在掌权者的手中，倒不如说是掌握在父母的手中。而中国的家长们，从来没有将教育子女当做一项艰苦的、专业性很强的工作。认为无师自通，一切全凭直觉和经验。关系的家庭教育的成果，关系着祖国下一代的健康成长，关系着民族的伟大复兴：（点课件）
所以我们为人父母首先要树立正确的儿童观：
1、儿童是人不是物
我们经常发现不少家长把儿童物化的做法，把儿童当成活的、会说话的工具；把孩子当成取悦他人的小花瓶或装饰品，并从路人对孩子的注目中获得心理的满足，强迫孩子去学一两种技艺，以在亲朋好友面前露一手，从而装点门面。把孩子当成遥控器，只要发出指令，就得亮起来；把孩子当成出气筒，成为随意发泄的对象，而从来不顾及孩子的感受„„
其实，这些做法会使孩子在幼小的时候而失去尊严，为以后的培养长生巨大的麻烦。
2、儿童是社会的人
有些父母把孩子当成金丝雀喂养，小心翼翼怕出任何的错误，其实他们没想到，十年二十年后，孩子将离开温暖的家，去社会独自闯荡，这样的孩子长大后，易患上社会不适应症。最好的办法是，鼓励孩子从小与人交往，与同龄小伙伴的小伙伴交往。
3、儿童不是小大人
把孩子把大人对待的家长屡见不鲜，他们认为孩子是五脏俱全，更大人区别不大，只是体重轻一点，身材矮一点，体积小一点，处处以自己的严格标准严格要求自己，结果越这样要求，孩子越紧张，却想全做到越做不到，越做不到越着急，后果由三种：一是心理障碍，二是叛逆，三是自暴自弃。
4、儿童是时代的人
家长往往以成人的眼光看待孩子的兴趣和爱好，也常常有家长发出感叹：现在的孩子是越来越难交了，与过去相比，现在的孩子出现了明显的时代特征：知识丰富了、眼界开阔了、金钱意识增强，据有关专家调查：如今三岁的孩子就知道钱是好东西有一些孩子则知道更多。
其实，这正是老同志遇到了新问题，各位家长朋友们千万别用自己童年时期形成的某些观念和生活方式去苛求当今的孩子。否则就出现电视广告红的放羊娃：有人问放羊娃：你长大了干什么？回答：放羊。放羊干什么？回答：娶媳妇。娶媳妇干什么？回答：生孩子，生孩子干什么？回答：放羊。
（点课件）其次树立科学的成才观
几乎每个父母都希望自己的孩子成才。而在当今社会中，“望子成龙”中只注重学习成绩，有了考试这根“指挥棒”加成教育中成才观的偏误也越来越深。
但你知道吗？有人统计了世界30%的富翁们，发现他们至少有以下三个特点：一学业成绩欠佳或休学者，二都是辛勤工作的人，三学生时代往往不善交际。
所以我们，不是不让孩子学习，而是正确对待孩子的学习，不强迫孩子做不愿意做的事；注重引导孩子，条条大路通罗马；要找到适合孩子的目标并明确目标；家长对孩子还要有自信、执着、百折不挠的心态
（点课件）最后我们要有与时俱进的教育观。
一、家长是学校的同事
家长的工作应该向学校看齐，而不是像老师看齐。
二、家庭教育是终身教育
有不良行为时，讲清道理，让孩子真正认识和接受；做好事时，给于肯定和表扬； 有过失时，专注时机，进行教育；遇到困难时，与孩子一起分析，让孩子自己克服，家长指导。
三、态度一致，教育统一
父母一方有错时，另一方冷静；批评孩子时一方有错，另一方不要当孩子的面指责对方；在管教孩子时，意见有分歧，切忌在孩子前暴露；说服祖辈在教育孩子上取得一致。
（点课件）怎样培养孩子的个性和兴趣？
1.首先要了解孩子，知道孩子的兴趣爱好是什么。
2.为了孩子的成长，要尊重孩子的个性和他的选择
3.对孩子的天性给与认同。
4.承认差别的存在。
5.惩罚和奖励相结合。怎样才能让奖励和处罚更好地起到作用（点课件）奖励：精神奖励为主，物质奖励为辅：一个微笑、一句表扬的话、拍拍肩膀、一眼赞许的目光、一件玩具等。
惩罚：正面教育的辅助形式：改变对孩子的态度；暂时禁止所喜爱的工作； 使用讨论的方法；采取“自食其果”的方法
注意：不要以劳动处罚有过错的的孩子；处罚时不要对孩子大声叫喊；不要使用物质刺激的手段；尊重孩子的人格，严禁体罚。
最后让我们一起反思：（点课件）
拿什么奉献给你，我的孩子？
（点课件）我们的课程结束了，其实学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表--年级的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
