北京重点中学专题—解三角形专项题型及高考题_解三角形专题题型归纳

其他范文 时间:2020-02-27 04:41:01 收藏本文下载本文
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正余弦定理的专项题型

题型1:利用正余弦定理判断三角形形状

两种途径:(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状;

(2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A+B+C=π这个结论.

例1.在中,a,b,c 分别表示三个内角A,B,C的对边,如果(a2b2)sin(AB)(a2b2)sin(AB),判断三角形的形状.

例2.在△ABC中,已知atanBbtanA,试判断此三角形的形状。

【同类型强化】1.在ABC中,若acosAbcosB,试判断ABC的形状

【同类型强化】2.若ABC的三个内角满足sinA:sinB:sinC5:11:13,则ABC()

A.一定是锐角三角形.B.一定是直角三角形.C.一定是钝角三角形.D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形

【同类型强化】3.△ABC中,2sinAcosB=sinC,则此三角形的形状是()

(A)等腰△(B)等腰或者直角△(C)等腰直角△(D)直角△

题型2:利用正余弦定理求三角形的面积

三角形一般由三个条件确定,比如已知三边a,b,c,或两边a,b及夹角C,可以将a,b,c或a,b,C作为解三角形的基本要素,根据已知条件,通过正弦定理、余弦定理、面积公式等利用解方程组等手段进行求解,必要时可考虑作辅助线,将所给条件置于同一三角形中.

例3.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c且满足

求△ABC的面积;(2)若c=1,求a的值.22(1)

例4.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足

3sin A-cos A=0,cos B=,b=23.5(1)求sin C的值;(2)求△ABC的面积.

例5.在△ABC中,sin(C-A)=1,sin B=(1)求sin A的值;(2)设AC=

【同类型强化】1.在△ABC中,已知角A、B、C所对的边分别是a、b、c,边c

tanAtanBtanAtanB

1.3,求△ABC的面积.

7,且

23△

ABCab的值.

【同类型强化】2.在锐角三角形中,边a、b是方

程x220的两根,角A、B满足

2sin

AB0,求角C的度数,边c的长度及△ABC的面积.

【同类型强化】3.(本小题满分12分)在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且

a2csinA(Ⅰ)确定角C的大小(Ⅱ)若c=7,且△ABC的面积为

32,求a+b的值。

【同类型强化】4.(本题满分14分)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足

Acos,ABAC3.(I)求ABC的面积;(II)若bc6,求a的值.

5【同类型强化】5.(本小题共13分)在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,B

,(Ⅰ)求sinC的值;(Ⅱ)求ABC的面积.cosA,b5

题型3:与三角函数结合的综合问题

三角函数作为联系代数与几何问题的纽带和桥梁,往往出现在综合题中——解三角形就是这样一种常见而又典型的问题,在三角形的三角变换中,正、余弦定理是解题的基础. 例6.△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,tan C=

sin(B-A)=cos C.(1)求A,C;(2)若S△ABC=3+,求a,c.【同类型强化】已知函数f(x)=2sin xcos2+cos xsin -sin x(0<<π)在x=π处取最小值.(1)

求的值;(2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边.已知a=1,b=

求角C.,f(A)=,2解三角形

cosA-2cosC2c-a

=

cosBb. 1.在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sinC

1(I)求sinA的值;II)若cosB=4,b=2,ABC的面积S。

2.在△ABC中,角A、B、C所对应的边为a,b,c

sin(A

(1)若

6)2cosA,cosA,b3c求A的值;(2)若,求sinC的值.a1.b2.cosC.3.设ABC的内角A、B、C、所对的边分别为a、b、c,已知

(Ⅰ)求ABC的周长(Ⅱ)求

4.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足csinA=acosC.

cosAC的值

(Ⅰ)求角C的大小;

(B+4)的最大值,并求取得最大值时角A、B的大小。

5.△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.己知A-C=90°,b,求C.

6.(陕西理18)叙述并证明余弦定理。

2acbsinAsinCpsinBpR,ABCA.B.C47.在中,角所对的边分别为a,b,c.已知且.(Ⅰ)

5p,b

14当时,求a,c的值;(Ⅱ)若角B为锐角,求p的取值范围;

(ab)c24,且C=60°,则ab的值为A.

31.若△ABC的内角A、B、C所对的边a、b、c满足

B

.8C. 1D.3

2.在ABC中.sinAsinBsinCsinBsinC.则A的取值范围是

A.(0,6]

B.[ 6,)C.(0,3]

D.[ 3,)

3.

ABC中,B60,AC,则AB+2BC的最大值为_________.

4.如图,△ABC中,AB=AC=2,BC=点D 在BC边上,∠ADC=45°,则AD的长度等于______。

B

5.在ABC中。若b=5,4,tanA=2,则sinA=____________;a=_______________。

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