“双向培养”工 作 总 结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“年度工作总结”。
试马镇中心小学
“双向培养”活动总结
在全面贯彻落实科学发展观的重要时期，为适应新形势新任务的要求，切实提高党员队伍的素质，优化党员队伍结构，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，对照县教育党委相关文件的要求，以高度的政治意识、大局意识、责任意识，牢牢把握“坚持标准、保证质量；联系实际、分类培养；实绩考核、动态管理；积极探索、培用结合”四项基本要求，结合本支部实际，制定了具体的培养方案，并周密安排，加强指导，精心开展了培养工作，并取得了良好的效果。现将此项工作总结如下：
一、广泛动员、大力宣传
按照县教育党委“双向培养”工作实施方案，根据县局要求，结合我真实际，镇中心小学立即展开了积极的动员、宣传工作。支部书记在全体教职工大会和党员大会上系统全面地传达了县教育党委关于党员优干“双向培养”工作的指导思想、目标任务、考核办法、具体要求等，号召全体教职工积极投入“双向培养”工作的实施之中。通过多渠道、全方位的宣传工作，使得全体教职工和党员工明确这项工作的重要意义。
二、健全组织、明确目标
为确保“双向培养”工作的顺利进行并达到预期效果，专门成立了由党支部书记为组长，党支委员为成员的“双向培养”工作领导小组，具体落实、指导、开展“双向培养”的上情下达，推荐教育，培养等工作。“双向培养”工作领导小组根据县局的具体要求，结合我镇教育工作的实际情况，明确 “双向培养”工作目标，采取“自上而下，自下而上，上下结合”的办法，在全镇工作成绩突出、业务技术骨干中分别培养4名入党积极分子，吸收3名新党员；采取结对帮带、教育培训等多种手段，为岗位成才创造条件，努力使他们尽快成为校园的优秀骨干。
三、坚持标准、确定对象
在骨干教师中发展党员，遵循“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照科学发展观的要求，切实保证新党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，坚持以党性强为前提，较强的业务技能为基础，群众公认为根本，真正把优秀分子纳入“双向培养”中来，通过“双向培养”使他们脱颖而出。经过个人自荐、群众推荐、组织推荐
三种形式的结合，校委会和“双向培养”领导小组研究决定，将陈坤等思想素质好、入党动机纯和愿望强，愿意在党组织中经受锻炼和考验的优秀分子确定为党员培养对象；将张广等4位党员同志列为优秀骨干培养对象。在确定培养对象后，把培养名单在“校务公开栏”进行了公示，以进一步听取群众的意见和反映。
四、落实措施、有序推进
1、抓好培养对象的理论学习。党支部认识到当前最重要的理论学习是对“三个代表”、十七大、科学发展观的学习，为此召开了培养对象的理论学习会。组织他们观看宣传片；向培养对象分发学习资料，让他们进行学习；向培养对象布置撰写学习心得、体会，把自己的学习体会和实践经验总结出来，加深理解和把握，不断提高自身的理论水平和工作能力，进一步端正入党动机，使他们尽快在政治上成熟起来。
2、加强对培养对象的实践锻炼。对列为培养对象的优秀骨干和党员注重加强实践锻炼的力度，结合教育工作的实际，要求培养对象积极参加学校组织的培训和活动、科研课题研究活动，切实提高培养对象的业务水平和工作能力，使他们成为学校教育教学的骨干和中坚力量。本学期学校拓展工作思路，创新工作方法，把被列为培养对象的党员都列为“骨干教师”培养行列，与每位骨干教师结成对子，不但工作上落到了实处，而且极大地增强了被培养党员的责任感和荣誉感，使他们得到了很好的实践锻炼的机会。
3、结对传帮带。通过培养对象和学校党员干部的“双向选择”，为每一名培养对象确定了两名党员作为联系人，并互相结为对子。明确联系人的职责和任务，要求联系人每月和培养对象进行1—2次谈心、谈话，并及时记录谈话内容。通过结对传帮带的方式，对不同的培养对象分别进行扶持，促使他们早日成长、早出成果。
通过“双向培养”活动，切实把学习实践科学发展观推向深入，提升了我镇基层学校党建工作水平，巩固了党的先进性建设成果，凝聚了党员干部个广大教职工的智慧和力量推进了教育改革和发展，为全面构建和谐校园、和谐社会做出了重要贡献。
