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精神文明建设先进单位汇报材料
朝阳县西五家乡初级中学现有教职工 30人，学生341多人，共有6个教学班，党员12人。几年来，我们在教育局的正确领导下，坚持“以人为本，一切为了学生”的办学理念，以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，取得了较为显著的成效，现总结如下：
一、强化组织领导，切实抓好精神文明建设工作
精神文明建设工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士气、营造氛围，为各项工作全面发展提供智力支持和思想保证的一项重要工作。几年来，我校始终坚持把精神文明建设工作当作重中之重，成立了以校长李国恕为组长、分管领导及其他相关同志组成的领导小组，年初制订方案，全年狠抓落实，年底总结经验，使精神文明建设工作从人力、物力、财力及时间上得到保障。
二、强化师德建设，努力打造一支德业双馨的教师队伍
（一）、党员领导干部率先垂范，努力打造德业双馨的教师队伍。
1、校长洁身自律，勤政务实。我校校长李国恕上任以来，以后勤工作为突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，从而在职工中树立了勤奋工作，真抓实干的领导形象，充分发挥了其在学校管理中的非权力因素，提高了管理效能。他还带领班子人员认真研究，制定和完善了学校各项管理制度，探索提高农村学校教育教学质量的新路子。
2、班子精干，团结协作，配合默契，带头作用明显。我校班子队伍组成年轻化，本科以上学历五人，我们采用以包干负责为主的方式把班子成员推到管理第一线，在独当一面的管理工作中，形成了严于律己，同心协力、团结协作、恨抓实干的工作作风。
积极开展领导干部包扶困难学生工作，全体领导干部及一对一包保学业和生活上困难的学生，在扶贫及扶智上努力为学生做一点力所能及的事情。领导干部每人每月拿出100元为包扶学生解决生活困难。在学校领导的带动下，几年来我校全体师生共为灾区和困难学生捐款累计多达八万余元。
3、严格要求教师重道尚德，恪守师德规范
学年之初，学校就与全体教职工签订《师德师风目标责任书》。以责任书的形式，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。每学期组织一次学生评教，实行师德一票否决制。每学期末，学校考核组以打分表的形式在学生中对教师进行评教，凡学生满意率低于95%的教师实行师德一票否决，取消年度评优评先资格并对其进行师德教育。通过自我要求和制度约束，我校教师都能严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，管理育人、服务育人，尊重学生性格，关心爱护每一个学生健康成长，没有出现过体罚和变相体罚学生、侮辱学生的现象。
组织全体教师学习相关法律法规，增强了广大教师教书育人的使命感。全体教师勇于创新，乐于奉献，遵章守纪，杜绝了“乱办班、乱罚款、乱补课”行为的发生。
正是由于学校强化了精神文明建设，强化师德建设，所以我校教师师德师风高尚，从未发生过教师违法乱纪的现象，更有许多教师成为学生学习的楷模，张义群、李素霞、刘亚男、张慧君、吴国涛等，其中张慧君老师还被评为辽宁省先进教师。
三、强化以德治校，努力构建和谐校园
1、紧抓全面发展，突出德育为首。学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义等的教育。通过校报、班会、团课等，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》、《中学生日常行为规范》等，聘请法制副校长，并定期对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。三是抵制十种邪气，树立十种正气，坚决反对好逸恶劳、封建迷信、考试作弊、讽刺挖苦、追求低级、纪律涣散、欺凌弱小、谈情说爱、搞小团体、不思进取的作风，树立热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为的新风尚。
2、狠抓校风建设，树立良好学风。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在
压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过宣传片加强纠正不良学风的专项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座，班级宣传栏评选出“勤奋标兵”、“勤奋之星”合作小组，加强榜样示范作用。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对上下午第一节课的检查，落实任课老师课前点名制度；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查，各年级建立评比专栏，由专门的学生督察小组及时检查公布各班纪律情况；加强住校生的管理。三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了“从严从细，日新日高”的校风和“明辨笃行，乐学善思”学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。
3、狠抓养成教育，促进行为习惯养成。细节决定成败，习惯养成性格，学校工作从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生全面发展的前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用主题班会、心得交流会、演讲比赛、辩论赛等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。对突出的问题，如：不文明礼貌、骂脏话野话，乱扔乱丢，吃零食，进游戏厅，抽烟、打架，不假离校，夜不归宿等不良行为，进行正面教育和强制量化考评，在必要的时候，与家长、法制人员结合，形成教育合力，将坏习惯和问题及时消灭与解决。为每一个学生建立“成长档案”，关注学生的成长过程和习惯养成，培养学生的自我认同和自我约束能力。
4、建立了心理咨询室，开展心理咨询，培养良好心态，培育健康心理、历练健全人格。做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。随着社会的发展，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于轻生，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，由心理老师专门负责疏导学生的心理问题，通过开设心理课，组织心理测试、个案调查等方法，与学生交流，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生知难而进、坚忍不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的健康心理品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，通过“我给老师写封信”“评选我心目中的好课、好老师”等活动，融洽师生关系，减轻学生压力，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。
5、坚持内外结合，形成育人合力。
学校是一个小课堂，社会才是大课堂，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养
成健康的思想素质，为此我校开展了特色校园文化活动：一是课内与课外结合，把课堂所学用于实践活动，如“中华美文诵读活动”传承国学经典；文艺汇演让师生各显特长，百花齐放；“齐心协力跑”既锻炼了身体，又培养了学生的团队精神；“英语特色实践活动”引导学生在创造、创新中学习运用英语；读书日、演讲比赛、献爱心活动、社会调查、逃生避险演练„„我们力求让每一项活动都有实效，显特色，上档次，重品味，为学生的全面发展着想，为学生的文明素养奠基。二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警、法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期以年级为单位召开一次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。
6、建立激励机制，规范量化考核。为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：对班上的清洁卫生、寝室纪律、就餐秩序、班级管理等工作实行量化考核，每月评选一次先进班集体和文明寝室，并将这些评选与班主任的考核挂钩。
四、强化校园文化建设，努力实现环境育人
校园环境艺术化是学校美育的重要组成部分。几年来我校采取整体规划、分步实施、逐渐完善”的策略,全面实施了校园环境艺术化工程，共投资80多万元，营造了一个“校园环境美、文化底蕴厚、艺术氛围浓”的校园育人环境,使学生在有限的空间里接受了“无限的教育”
达到“以美促德、以美育人”的教育目的。
今天我校，环境优雅，景致宜人，书香浓郁，已成为我乡学子放飞理想的摇篮。自然景观与历史景观交相辉映；人文精神与科学精神比翼双飞；传统文化与时代特色相得益彰，营造了浓郁的文化氛围和温馨和谐的育人环境：教学楼庄重巍峨、典雅气派，宿舍、餐厅整洁大方，体育场宽阔漂亮；整个校园绿树环绕，树下鲜花点缀，不少人走进我校都会感觉耳一新,神清气爽。
2009年和2011年我校被县委县政府授予教育工作先进校，2010年荣获辽宁省中小学生命教育先进校，2009年、2010年和2011年在朝阳县办学水平综合评估分别获得第三名、第二名和第一名。
我们虽然取得了一点成绩，但与上级要求，我们深知还有相当距离，今后我们将在科学发展观指导下，进一步总结经验教训，不断努力，求实创新，争取做好新形势下的精神文明创建工作，为我校早日成为人民满意的优质学校而努力奋斗！
西五家中学 2012年9月
精神文明建设 先进单位汇报材料
朝阳县西五家乡初级中学
2012年9月
关于申报2012-2013学年市级精神文明建设先进单位的申请
市教育局：
根据县文明办、县教育局相关文件精神，朝阳县西五家乡初级中学以和谐社会理念为指引，全面推进社会主义精神文明建设，外抓校园环境建设，内抓干部教师队伍建设，重视师德师风和学风养成，在精神文明建设方面取得了较为突出的成绩，特申报2012-2013学年市级精神文明建设先进单位，敬请批复！
朝阳县西五家乡初级中学
2012年9月28日
