曾集小学教学管理先进个人材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学管理先进个人”。
辛勤耕耘
收获快乐
教学管理是一项任重道远的工作，我一心扑在学校教学管理工作上，对待本职工作尽职尽责，精益求精，勤勤恳恳，任劳任怨。对工作热情高，在工作中投入了大量的精力，每天都早来晚走，兢兢业业，为学校的发展做出了自己应有的贡献。
一、教学管理制度的重视
作为一名分管教学的副校长，我非常重视教学管理制度，我带领教导处主任、教科室主任及部分教师代表全面订立并修改了大量保障教学工作有序运行的制度。包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教师课堂教学每日巡查制度、教学帮扶制度等。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和要求。完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度，并严格执行。使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务。
二、热爱学习，善于积累
提高自己的业务能力和理论水平，我总是利用一切可能的机会学习。向身边的老师学，从书本中学，在网上学，在工作实践中学，我积极参加学校或上级组织的各类培训活动、教研活动，学习好的教学经验和方法，并善于把学到的新知识运用到工作中去。特别是这几年，随着年龄的增长，我愈发觉得知识不够用，我便要求自己每周至少读一本教育方面的书籍，并做好读书笔记，撰写心得体会，积极向校报和教育刊物上投稿。每学期我都积极听身边教师的课，并仔细推敲他们的上课技巧，从他们身上，我学到了很多：许冬梅老师的教学激情，陈志涛老师的高效课堂，陈金枝老师对学生充满关爱的评价和飞扬的文采…，这些，都为形成自己的教学风格打下了坚实的基础。
三、严于律己，乐做表率
在担任副校长的几年里，我结合自身在教育教学方面的优势，在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨、实践，使我们学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出了轻松和谐的学习、工作环境。
在学校的教学管理中，我能自我加压，敢挑重担，精心设计和策划好各类活动，我们积极开展了开放课堂、互听互评、案例评析等活动，促使全校教师在活动中提高业务能力和理论水平，同时也使自己的管理能力得到了提高。
四、钻研取得成效
学校连续两年获得县教学质量先进单位，我个人也连续两年获得县教学管理先进个人。在学校教学管理制度工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的学校教学管理制度经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。教学常规管理工作的道路任重而道远，在教学常规管理之路上，我将继续努力探索，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教学常规管理之路。
