29 手捧空花盆的孩子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“手捧空花盆的孩子课文”。
手捧空花盆的孩子
第一课时
【学习目标】
１、认识“盆”、“位”、“选”等１２个生字。会写“分”、“要”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。３、知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。【教学重点】
进入情景朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵。【课时安排】 ２课时。
【教学准备】 课件。
【教学过程】 第一课时
一、谈话导入，设疑激趣： １、一个月前老师布置同学们做了一个种子发芽试验，那么生熟两粒种子的生长情况有什么不同呢？（学生汇报）２、老师祝贺大家的发芽试验取得了成功，可是你们知道我们这个小试验会和我们今天的学习有什么关系吗？ ３、出示课题、学生读题。４、学习生字“盆”。
５、让学生就题目提问题，说说自己此时最想知道什么？
通过课前动手实践，来促进学生对故事内涵的体会和理解。并在课题的置疑中，引起阅读期待和探究兴趣。
二、初读课文，随文识字：
１、学生自由读课文，老师提出希望。注意读准字音，读通长句子，圈出生字及生字组成的新词，借助拼音多读几遍。２、复习学过的识字方法： 我们以前过的识字方法有哪些？（编儿歌、加偏旁、换偏旁、猜字谜、打招呼等）。用以前所学的识字方法或更有创意的识字法来识记生字。
３、小组交流自学所得，教师相机指导。结合本课实际自主识字的常用方法有： 加偏旁、换偏旁：拉──位；分──盆；先──选 区分多音字：分、盛 字义和字形结合：煮、丝
４、“提醒专家”揭示大家注意生字中的字音、字形的难点。强调平翘舌音、前后鼻音的发音难点和形近字的区分。同学间互相提醒，达到互助学习。５、小老师领读、开火车读、齐读等多种形式巩固读音。
６、逐段指名读或齐读来再读课文，边读边校正读音，并在读后交流：
第二课时
一、复习生字 1.游戏:种花
课件出示 12 朵鲜花,上面写着 12 个生字, 12 只花盆,上面写着 12 个音节,让学生把生字和音节对应起来.2.我会读(“开火车”读后齐读).煮饭 盛开 宣布 分数 发芽 规定 花盆 选拔 丝带 表弟
(对生字字音、生字词进行再现,促进学生识记生字,也是对第一课时生字教学效果的检查.)
二、研读课文.王位继承人的选拔吸引了众多孩子的目光,到底谁会胜任如此至高无上的位置呢?指名朗读课文最后一段,提问:国王为什么选雄日做继承人呢?.用自己喜欢的方式朗读第二至第四自然段,边读边思考,并把有关的句子画出来.3.小组合作学习,论一论,说一说国王选雄日做继承人的原因.(1)提出合作学习的要求:小组内人人发言,结合课文有关句子说说国王为什么选雄日做继承人.(2)小组开展合作学习..小组汇报交流,师生研讨学习第三、四自然段.(1)王位选拔赛紧张而激烈地开始了,谁都渴望着自己的花种会开出最美的花朵,那么雄日是怎样努力的呢?你能用课文里的话说一说吗?(2)动画展示种子发芽的过程,讨论:从中你体会到了什么?(3)你能在第二自然段中把自己对雄日的感觉有感情地读出来吗? ① 自由放声朗读.② 指名试读,大家说说他读得怎么样?(4)练习用“十分”说话.① 先读课后“读读想想”中的句子.② 再想想文中的“十分”可以换成什么词? ③ 练习用“十分”说句子.(5)国王规定的日子来到了,许许多多的孩子穿着漂亮的衣裳,捧着盛开的鲜花拥上街头的时候,他们会说些什么呢?如果你就是其中一人,你的心情会怎样?该怎么说呢?
(6)想象那份手捧鲜花的兴奋心情,读读这段话.(7)就在大家高兴的时候,国王来了,请大家再读读.有没有不清楚,不明白的地方?谁来说一说? 学生置疑问难,师生共同梳理问题: ① 为什么国王一句话也不说?他在想什么呢?
② 雄日为什么手捧一个空花盆呢?他心里会怎么想呢?怎样把他的这种心情读出来?
③ 雄日的空花盆为什么会让国王高兴了呢?
(8)你为雄日的期望落空而难过吗?是呀,三个月的辛勤付出,带给雄日的还是那最初时的空花盆,他能不伤心吗?大家想象一下自己就是那个手捧空花盆的孩子,再读这一部分.(这是全文的重点段,通过小组合作学习,深入研读课文,体会故事的内涵,真正懂得国王为什么选雄日做继承人,感受雄日的诚实品质.)
三、情境表演.导言:同样的付出,同样的期待,尽管在雄日的花盆中没看到期望中的鲜花盛开,然而我们更为雄日收获的诚实之果而高兴.2.再读课文,找最要好的伙伴,准备表演..表演课本剧.(可配适当的画面和音乐背景)演后评议.(建立一个开放而有活力的语文课堂,把学习的权利交给了学生,演一演,评一评,体现了学生个性化,也避免了分析讲解课文内容的繁琐.)
四、课后作业: 1.国王发现了雄日具有最可贵的品质诚实,于是选雄日做继承人.后来雄日当上了国王,他的国家会怎么样呢?让学生自编童话,续讲故事.2.学了这一课,你最大的收获是什么?课后再读些有关诚实的故事,准备一场“诚实 —— 从现在开始”的故事会.五、板书设计 29 手捧空花盆的孩子 孩子们 鲜花盛开 煮熟的种子 诚实 雄日 空花盆
