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HR Planning System Integration and Upgrading
Research of
A Suzhou Institution
从04年江苏高考看高中物理教学
饶金龙
（江苏省溧阳市竹箦中学 213351）
摘要： 2004年高考物理（江苏卷）试题，充分体现了物理学科的特点，突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本素质和学科能力的考查，有利于高等学校选拔人才，对中学物理教学具有重要的指导意义。
关键词：高考，物理教学
随着高考改革的不断深入，2004年高考物理江苏试题在保持稳定、坚持改革的前提下，注重对基础知识和基本技能的考核，强调基础知识的灵活运用与迁移，突出了对物理学科能力的全面考查。试题较好地实现了《考试大纲》提出的命题思想，体现了注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整等特点，具有鲜明的时代特征和物理学科特色，对现行中学物理教学起到了良好的推动和导向作用。
一、2004年高考物理江苏试题的特点
