雷磊数学教学成功案例_高中数学教学探究案例

其他范文 时间:2020-02-25 20:57:51 收藏本文下载本文
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教学成功案例

学员姓名:雷磊

学员性别:男

所在学校:邯郸市7中

所在年级:高三

辅导时间:辅导2个月

辅导频率:每周三次课,每次课1.5小时

辅导科目:数学

教师姓名:张老师

个性化分析:

雷磊同学是一个腼腆的大男孩,从高一开始就学习美术,对文化课没有投入足够的注意力;妈妈对他的要求就是数学能考及格就好,她觉得孩子能考上普通的一所大学就好。实际上这对于雷磊来说是比较困难的,因为刚接手他的时候,对于初中的一些简单知识点都有些记忆不清,那么还有俩月就要高考,面对竞争激烈的高考,数学又是占四分之一总分的,对于学生来说肯定比较困难;家长慌了来求助我们,孩子也说不是他不想学好,只是距离高考时间太短了,有太多知识点要重新复习,主要问题是学习没有条理性,没有好的学习方法,时间一长,自己就失去信心了,久而久之,造成现在成绩较低的情况。这样的学生想把成绩提升上去,绝对需要建立对数学的信心,不能再抱有男生没文科天分的思想,现在是距离高考还有两个月,努力地学习,认真分析考点,成绩绝对是能提升的!

辅导方案:

我们结合实际情况,给这位学员配备了一名性格温和,有耐心,长期带高三毕业生的老师,授课过程中注重基础知识,甚至有些不懂的初中的也拿出来讲,必须把基础打扎实,并且经常对他进行学习测验,因为时间间隔短,第1天讲完第2天测试,卷面成绩肯定比在校那种月考半期考高一些,逐渐来建立他对数学的自信;同时从考点出发,把基础考点以新课形式讲授,再加一轮复习,那么学生的基础分值就能保证了!

辅导效果:

为期两个月的时间,雷磊同学的高考数学成绩提升了50分,以超分数线60分的优异成绩顺利考进自己理想的美术高校!同时他在这里学到的学习方法和解题思路会伴随他以后的学习;最重要的是,他改变了对数学的看法,他不再放弃数学,对自己建立起了学习的信心,这对于刚步入大学的他是最大的财富,世上无难事,只怕有心人,相信他的大学学习会更上一层楼!

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