《旅鼠之谜》探究式导学案 (含配套PPT002)_旅鼠之谜学案

其他范文 时间:2020-02-27 04:20:56 收藏本文下载本文
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《旅鼠之谜》探究式导学案 (含配套PPT002)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“旅鼠之谜学案”。

吴起县第一中学八年级语文探究式导学案

班级: 姓名:

课题:《旅鼠之谜》 教学设计:八年级语文备课组 审核人:李锋 授课人: 学习目标

1、感知旅鼠的奥秘。

2、培养探究的精神和能力。

3、激发探究科学奥秘的好奇心,激发学习的欲望。学习重点:感知旅鼠的奥秘,培养探究精神和能力。

学习难点:探究本文独特的写法;用记叙的框架,对话的方式,生动有趣地介绍知识的科学小品文。

【知识链接】

旅鼠,哺乳动物,常年居住北极,体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时,它也会勃然大怒,奋力反击。爱斯基摩人称其为来自天空的动物,斯堪的纳维亚人称之为“天鼠”。这是因为在特定的年头,它们的数量会大增,就象天兵天将,突然降临。

旅鼠的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。

旅鼠的天敌颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿,也会对旅鼠大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。

【学习过程】

一、自主积累

1、给下列加点字注音。

媲()美 挑衅()迷惘()笃()信 ....啮()齿 滑稽()徘徊()逃窜().....

2、根据意思填词语。

前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。()比美;美好的程度差不多。()借端生事,企图引起冲突或战争。()由于分辨不清而困惑,不知怎么办。()从道路上听到,在道路上传说泛指传闻的,没有根据的话。()忠实地信仰。()比喻眼光短,见识浅。()互相补充,互相配合。()

二、自主探究

1、浏览课文,归纳北极旅鼠的几大奥秘。

2、如果人类也象旅鼠一样毫无节制的繁衍下去,世界会怎么样?

三、合作探究

你认为本文属于哪种文体?并说明理由。(提示:答案不求一致,言之成理即可。)

四、拓展延伸

除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象,请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现及其原因。

五、达标检测

阅读选文,完成文后1—4题。

奇特的年轮

①人们所熟知的年轮,是树木的年轮。一棵树被锯倒了,数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。

②植物中不仅树木有年轮,水仙花也有年轮,它的年轮在它的“蒜头”上,有一个年轮的,开花期短;有三个年轮的,开花期长。因此,有经验的育花者,往往选取年轮多的水仙头,以便使花期长些。

③不仅植物有年轮,动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是,并非所有的鱼的年轮都在鳞片上,大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上,大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。

④牛、羊的年轮在它们的犄角上,所以又称为“角轮”。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。

⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年轮,而且还有它们的“日轮”。一年为365日,那么它们便在自己的体壁上划下365条环纹。

⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮,年轮在它们的骨头上,不过,要借助显微镜才能观察到。

⑦有些鸟也有年轮:据说,美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟,发现近爪处腿皮上有环圈,根据环圈判断,这只鸟已有11岁了,从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有8年的说法。

⑧日本科学家最先发现人也有年轮,是在人的头颅里面,通过声波可以检测出一个人的实际年龄。如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符,人体便会做出反应,从而在荧屏上显示出来。目前,这一先进的科学技术已应用于实际生活中,如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄,或是应用到刑事案件的侦破中,用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄,从而为破案提供重要的线索和有力的证据。

⑨按理说,一切生物都应该有它们各自的年龄,只不过是有的已经被发现,更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘,以便有更多的发现,进而造福于人类。

1、本文介绍年轮,为什么先从树木的年轮说起?

2、科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息?

3、本文在介绍各种动植物的年轮时,一般是先介绍年轮的____________,再介绍年轮的____________,有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得____________。

4、本文的说明方法有哪些?请写出两种。

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

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