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《诗经》原称《诗》，后被列为________ 经典之一，故称《诗经》。A 儒家 法家 道家
《诗经》约编于________ 时代，共三百零五篇。C 夏 周 春秋 《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分。其中________ 大多是民间歌谣，反映了当时中下层劳动者的生活状况及精神风貌。A 《风》 《雅》 《颂》 《诗经》是我国第一部________。A 诗歌总集 诗集 诗词
《诗经》收集了西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌共________。B 三百篇 三百零五篇 三百零一篇 《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分。其中________ 大多是最高统治者用于祭祀或其他重大典礼的颂歌，赞美祖先功绩，歌颂苍天恩典。C 《风》 《雅》 《颂》 《诗经》反映了当时的________、典章制度、风俗习惯以及社会各阶层的状况。A 社会生活 政治制度 现实生活
“国风”共有作品160篇，基本上都是________，是《诗经》中最富有思想意义和艺术价值的精华之所在。C 祭祀诗 政治讽刺诗 民间歌谣
《雅》有《大雅》和《小雅》之分，主要是描写________生活的，共计105篇。B 中下层劳动者 统治阶级 农业生产 “颂”诗分为“周颂”、“鲁颂”和“商颂”共计40篇，多以歌功颂德为宗旨，是________祭祀及宴会的乐歌。B 劳动者 统治者 民间 ________ 全部收在“周颂”、“鲁颂”和“商颂”之中。A 祭祀诗 颂赞诗 怨刺诗 ________ 数量较多，大部分集中在大、小雅中。B 祭祀诗 颂赞诗 怨刺诗
________ 多是揭露时弊、感叹时艰、讽谕朝政的诗歌。C 祭祀诗 颂赞诗 怨刺诗 ________ 多见于“国风”中，《关睢》、《氓》等都是历来为人所称道的优秀诗篇。A 婚恋诗 颂赞诗 怨刺诗 ________ 散布见于“国”、“雅”之中，反映徭役问题的有《式微》《鸨羽》等。C 怨刺诗 颂赞诗 征役诗
《诗经》中有关恋爱和婚姻的诗在________ 中数量最多。A 国风 大雅 小雅 《诗经》最大的成就是在诗歌创作上建立了________ 的优良传统，面向生活，反映现实。A 现实主义 浪漫主义 现实主义浪漫主义相结合 《诗经》的精华在________。A 国风 大雅 小雅
“国风”中以________ 最为精彩动人。B 颂赞诗 婚恋诗 怨刺诗 ________ 选自《周南》，是《周南》的第一篇，也是《诗经》全书的第一篇。A 《关睢》 《氓》 《汉广》
________ 是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远的民间情歌。A 《关睢》 《氓》 《汉广》
“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。出自________ A 《关睢》 《氓》 《月出》
“窈窕淑女，君子好逑”。窈窕解释为________ C 好看 漂亮 美好貌 “窈窕淑女，君子好逑”。淑女解释为________ C 好看的女子 漂亮的女子 善女，好姑娘
“窈窕淑女，君子好逑”。君子解释为________ C 男子 正人君子 古时对贵族男子的通称
“窈窕淑女，君子好逑”。好逑解释为________ A “佳偶”，理想的配偶 喜欢 追求
《氓》选自________。B 《周南》 《卫风》 《齐风》 《氓》描述了女主人公的恋爱经过，成功地塑造了一个受尽虐待终被遗弃的妇女形象。氓解释为________ C 人民 男子 民，指那个负心的男子
________ 是一首描写西周农业生产和农夫劳动生活状况的诗，展现他们依据物候变化合理安排农业生产的具体情况。A 《七月》 《六月》 《采芑》 《七月》成功地运用了________的表现手法。A 赋 比 兴 《诗经》________中保存了许多优秀的爱情诗，它们是中国文学史上最早表现爱情主题的作品。A 国风 大雅 小雅
________就是对事物的直接描写或铺陈。A 赋 比 兴 ________就是比喻，就是用浅显常见而又特征鲜明的具体事物作喻体来打比方，用以描绘或渲染与之有某种相似点的对象。B 赋 比 兴 ________就是就是借助其他事物作为诗歌的开头，“以引起所咏之词”。它往往含有联想、象征、寄寓、烘托、渲染等意味。C 赋 比 兴
《采薇》选自________，描写了出征多年的士兵在归途中回顾作战的艰苦情况和思颔家乡、思念亲人的迫切心情。C 国风 大雅 小雅
《王风.采葛》中用“一是不见，如三秋兮”来形容恋情的热切。运用了________的手法。B 比喻 夸张 借代
《诗经》内容丰富，包罗万象，其中尤其以________最为出色。A 国风 大雅 小雅
《诗经》所采用的________的表现手法，对后代文学影响较大。C 夸张 描写 赋、比、兴 在形式上，《诗经》多是________体诗，多采用复沓方法，创造了浓郁的诗意。A 四言 五言 七言
《蒹葭》是一首情诗，选自________。C 诗经卫风 诗经王风 诗经秦风
________ 将农夫一年十二个月中各种农活及其吃、穿、住诸方面情况一一铺陈叙写出来。A 《七月》 《伐檀》 《蒹葭》
________ 详尽地展现出农夫的劳动生活画面。A 《七月》 《伐檀》 《采薇》 《诗经》依音乐不同分为“风”、“ 雅”、“颂”三个部分。________是带有地方色彩的音乐。A 风 雅 颂
《七月》基本上按________的先后叙事，以月份为经，以农事、杂事为纬，纵横交错，叙、议结合，既高度概括，而又错落有致。C 人物 地点 时间 “我朱孔阳，为公子裳”，“取彼狐狸，为公子裘”出自________ A 《七月》 《伐檀》 《采薇》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。________ A 《秦风·蒹葭》 《周南·桃夭》 《王风·采葛》
巧笑倩兮，美目盼兮。________ C 《秦风·蒹葭》 《周南·桃夭》 《卫风·硕人》
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉?________ A 《王风·黍离》 《王风·采葛》 《卫风·硕人》
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。________ B 《王风·黍离》 《王风·采葛》 《卫风·硕人》
“雅”分大雅和小雅，共105篇是宫廷乐曲歌词。它是一种
。_______ A 正统音乐
乐器 歌舞
青青子衿，悠悠我心。________ C 《王风·黍离》 《王风·采葛》 《郑风·子衿》 投我以木瓜，报之以琼琚。________ C 《王风·采葛》 《郑风·子衿》 《卫风·木瓜》
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。________ B 《小雅·鹿鸣》 《小雅·采薇》 《小雅·鹤鸣》
桃之夭夭，灼灼其华。________ A 《周南·桃夭》 《周南·关雎·序》
C《王风·采葛》
静女如姝，俟我于城隅，爱而不见，搔首踟蹰。________ A 《静女》 《子衿》 《硕人》
如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。________ A 《硕人》 《静女》 《子衿》
窈窕淑女，君子好逑。________ B 君子喜欢追求苗条美丽的女子。容貌美丽、品德善良的女子，正是君子的好伴侣。男子喜欢美丽、品德善良的女子。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。“伊人”指________ C 恋人 爱人 那人
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。________ A 《王风·黍离》 《王风·采葛》 《卫风·硕人》
言者无罪，闻者足戒。________ C 《周南·桃夭》 《秦风·蒹葭》 《周南·关雎·序》
________是一首弃妇的怨诗，全诗以女主人公自述的口吻，倾诉了她从恋爱、婚变到决绝的经过。A 《氓》 《静女》 《蒹葭》
________通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。A 《氓》 《伐檀》 《采薇》 ________是一首慷慨激昂的军歌，反映了兵士间团结友爱，同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。A 《无衣》 《氓》 《静女》 ________生动地描写了恋爱青年美丽的约会。C 《氓》 《采薇》 《静女》 《卫风·氓》是我国文学史上最早最好的一首________。诗歌通过一个妇女的哭诉，生动地叙述了这个妇女从恋爱、结婚直到被遗弃的完整过程，抒发了她的悲愤与怨恨，客观上揭露了当时的阶级压迫。A 弃妇诗
婚恋诗 怨刺诗
《硕鼠》便是运用了“________”的手法非常典型的诗。其诗作者将奴隶主喻为大老鼠。诗人发出了”硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾“的愤怒控诉。B 赋 比 兴 《伐檀》中有一句“河水清且涟漪”，可将它当作“________”的使用，即作者言黄河之水是“假”，控诉剥削者的行径是“真”。C 赋 比 兴
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》。解释错误的为________ C 知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此？
知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我离家出走？ 知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，你是什么人啊？ 言者无罪，闻者足戒。《诗经·周南·关雎·序》解释错误的为________ B 指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
指提意见的人没有错误，说的不对也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。指提意见的人只要用意是好的，即使提得不正确，也无所谓的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。正确的解释为________ A 雎鸠在水中欢快鸣叫，成双成对。容貌美丽、品德善良的女子，正是君子的好伴侣。水中的雎鸠在叫，苗条美丽的姑娘，受到男子的追求。雎鸠在水中欢快鸣叫，君子喜欢容貌美丽、品德善良的女子。
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！（木瓜）正确的解释为________ A 赠我木瓜，回报之美玉。不是为了答谢，而是永合相好。赠我木瓜，回报之美玉。不是为了回报，而是永远相好。赠我木瓜，回报之美玉。不是为了回报，而是为了永远和好。“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。这首诗运用了________手法。C 描写 比喻 借代和对比
伯兮齃兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之乐，首如飞逢。岂无膏沐，谁适为容？ 其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草，言树之背。愿言思伯，使我心痗。________ A 《卫风·伯兮》 《卫风·硕人》 《郑风·子衿》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。这是一首________。C 颂赞诗 婚恋诗 爱情诗
南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。（《周南·汉广》）南有乔木，不可休思。意思是________。B 高树无荫，所以不能休息。乔木太高大，爬上去休息是不可想像的事。高大的乔木，不可以爬上去休息。指出下列其中一句不是《诗经》中的名句________。C 投我以桃，报之以李 他山之石，可以攻玉 千里之行，始于足下
指出下列其中一句《诗经》中的名句________。A 一日不见，如三秋兮。相见恨晚，仰天长叹。万般柔情，奈何难断。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？（诗经·王风·黍离）错误的解释为________。C 知我者，说我内心忧愁，不知我者，问我到底有何求。苍天啊，这些是什么人啊！知我者，说我内心忧愁，不知我者，问我到底有何需求。苍天啊，这些是什么人啊!了解我的，说我内心忧愁，不了解我者，向我索求。苍天啊，这些是什么人啊！
________写出征多年的士兵在回家路上的复杂感情，在每章的开头，他都唱道：“我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其蒙”。A 《东山》 《硕人》 《子衿》 ________中有许多情诗，咏唱着迷惘感伤 A 国风 大雅 小雅 “相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为”？讽刺当时统治阶级荒淫无耻的诗________。说他们连老鼠都不如，表现了人民都统治阶级的痛恨和鄙视。B 《硕鼠》 《相鼠》 《伐檀》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我衷。对这首诗词句的解说不恰当的是________。B “昔我往矣，杨柳依依。”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
“今我来思，雨雪霏霏”。是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我衷。对这首诗的分析，不恰当的一项是________。A 这首诗运用了起兴的手法。前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边是时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。
《硕鼠》便是运用了________的手法的非常典型的诗。其诗作者将奴隶主喻为大老鼠。诗人发出了“硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾”的愤怒控诉； B 赋 比 兴
《伐檀》中有一句“河水清且涟漪”，可将它当作________的使用，即作者言黄河之水是“假”，控诉剥削者的行径是“真”； C 赋 比 兴
《关雎》一诗的开头两句诗，更是典型的________。C 赋 比 兴
下列各句中的代词类别一样的是________。A 彼君子兮、逝将去女 适彼乐土 胡瞻尔庭有悬鹑兮
“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”是________问句？
B 设问 责问 疑问
解释正确的一项________。C 《无衣》是一首军中歌谣，表现士兵同仇敌忾 慷慨从军的乐观精神和保卫祖国的英雄气概。全诗分三章，采用起兴和重章复唱的手法。《氓》第三章写女主人公对敢于追求爱情而不能自主的追悔，只用了比喻的手法，自然 贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心汉的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。诗中女主人公是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。
“女也不爽，士贰其行”解释正确的一项________。C 贰：不专一，有二心 爽：爽快 也：语气助词
君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！点明全篇主旨的诗句是________。A 君子于役，不知其期。君子于役，不日不月。君子于役，苟无饥渴。
君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！对于这首诗，下面解释错误的是________。C 第一节中勾画典型的农村晚景图的诗句是：鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。第二节中反衬主人公不平静心情的诗句：鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。点明全篇主旨的诗句是；君子于役，苟无饥渴。
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。《诗经.无衣》.阅读以上诗，回答问题：对这首诗的词语理解及评价有误的一项是________。C 袍：长衣，即战袍。于：语气助词，不译。兴师：出兵。同仇：你的仇人就是我的仇人，引申为共同对敌。泽：同襗，即内衣。偕作：一起行动。裳：下身的衣服，即战裙。偕行：一同出发。或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。对这首诗的内容分析不当的一项是________。A 第一节是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”、“同泽”、“同裳”。第一、二节诗表达了同心协力共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。第三节诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了慷慨从军一同出发这一中心。
下面________不是诗经中的名句。C 桃之夭夭，灼灼其华。青青子衿，悠悠我心。物以类聚，人以群分。
________这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱结婚到遗弃的过程，对负心丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决同他决裂。本诗从一个侧面揭露了奴隶社会的罪恶。A 《氓》 《关雎》 《静女》
对下面《氓》中的诗句解释有误的是________。C “桑之未落，其叶沃若”。比喻女子年轻貌美； “桑之落矣，其黄而陨”。比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦； “于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子愁苦无边无际。
________是《国风》中最长的一首诗，它广泛而真实地展示了西周初年农耕奴隶们的生活图景。A 《七月》 《黍离》 《蒹葭》
下面错误的说法是________。C 《诗经》第一篇是《关雎》，讲的是一个青年男子爱上了一个美丽的姑娘，他日夜思慕，渴望与她结为夫妻。
第二篇《葛覃》，写女子归宁，回娘家探望父母前的心情，写她的勤俭、孝敬。
第三篇《桃夭》，贺人新婚，祝新娘子“宜其室家”。子思念。
《诗经》的基本句式是________，间或杂有二言直至九言的各种句式，但杂言句式所占比例很低。A 四言 五言 七言
