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2·1８ 不良人格与犯罪心理
人格在心理学上又称个性，是一个人所具有的独特的稳定的心理特点的总和，表现在人的各种心理活动，反映着一个人基本的精神面貌，可谓“人心不同，各如其面”、“人上一百，形形色色”，就是这个道理。人格是心理素质的重要组成部分。良好的人格是心理健康的重要条件之一。而不良的人格特点，不仅会导致人出现各种各样的心理问题以及心理疾病，甚至常常是导致或诱发犯罪的心理基础。
说到犯罪，就不能不涉及人的心理。因为人的犯罪行为都是在心理的驱使下实施和完成的。因此，犯罪心理与犯罪行为有着不可分割的联系，而不良人格作为犯罪心理的重要组成部分，同样是不容忽视的。
一、不良人格与犯罪心理的表现
任何社会的犯罪现象，都会带有明显的时代特色；不同社会群体的犯罪现象，也会折射出这个群体的特点。就当前部队青年官兵犯罪的情况而言，其心理特点既带有鲜明的时代印迹，又与军营的特殊环境相关连，同时与个人原有的心理素质密不可分。也就是说，青年官兵产生违法犯罪心理并实施犯罪行为，原因是复杂、多方面的，是主客观多种消极因素综合作用的结果。既有市场经济的负效应、家庭不良环境的影响等社会因素，又有不良管理教育环境和风气等具体生活因素，更有人格上的缺陷与不良表现。
（一）人生观、价值观的扭曲
市场经济强烈地冲击着人们的思想和观念，金钱在社会中的功能和地位也在日益增强。面对新的形势，少数官兵的人生观、价值观发生了混淆和动摇。他们不再信奉社会主义和共产主义，不再讲牺牲、讲理想、讲奉献，而是成了“金钱拜物教”的忠实信徒。“政治是假的，理想是空的，前途是渺茫的，友谊是虚伪的，只有金钱才是最实际的”；“人生就是为了尽情地享受吃喝玩乐”就是这种人生观、价值观的真实写照。在这种人生观、价值观的支配下，个人的物质需要急剧膨胀、恶性发展。一旦采取正当手段无法满足个人需要时，少数人便挺而走险，走上犯罪道路。侵财犯罪的绝大多数都是通过谋财以满足自己物欲的动机支配下发生的。
（二）认知能力上的缺陷
军人是经过医学筛选的特殊群体，因而这一群体应该具有较高的素质。然而，由于在这种医学筛选中并没有增加心理筛选的内容，因而在认知能力上有严重缺陷的人应征入伍，也就见怪不怪了。在我们的调查中发现，有些战士不仅达不到应征入伍的文化要求，有的甚至根本就是智力落后者，连“８÷２＝？”这样简单的问题都答不上来。这种有严重认知缺陷的人，主要表现在不会辩证地认识问题，反应迟钝、失常，固执偏激，爱钻牛角尖。一些报复性的犯罪，其认知能力上大多都具有这样的特点。某部战士邹某某，一心想考军校，由于某种原因，未能如愿，便认为军校考不成，一切也就全完了，遂产生报复杀人的恶念。趁部队看电影之机盗出武器，向正在集合的连队射击，导致９人伤亡。一些故意破坏、盗窃武器装备的犯罪，常常出自对领导的报复心理。他们的认知逻辑十分简单，你不让我好，我也不能让你好过了。
（三）物欲的急剧膨胀
人的需要有些是合理的，有些则是不合理的。当人的需要与社会的满足之间发生矛盾的时候，人们的选择就变得十分重要了。人的不合理需要占据了优势地位，或者人们采取了不正当的手段来满足自己的需要，就常常会促使犯罪现象的发生。从现阶段部队犯罪的实际情况来看，暴力侵财案件的明显增多，正是这种不合理的物质需要的急剧膨胀的结果。军人由于受客观条件的限制，靠正常的收入无论如何都不可能成为“大款”，自然也就不可能在物质方面获得极大地改善。但是，少数官兵却十分羡慕那种“一掷千金”、“纸醉金迷”的所谓高消费生活。于是，便发生了个人的物质需要和客观条件不能满足之间的矛盾。面对这样的矛盾和冲突，个别官兵不是积极调整自己不合理的需要结构，而是采取了不择手段要获得满足的方式。一个犯有盗窃罪的战士经常这样表白：“只要能让我吃得好，穿得好，玩得好，我什么事都能干出来”。
（四）情绪情感的极度不稳定
青年战士正处在内心情绪动荡、情感多变的时期，而军营的生活特别是严格的管理、规章制度和铁的纪律，常常使一些青年战士有较强烈的压抑感。当这种压抑发展到一定程度而又无法通过正常途径得以排遣和释放的时候，便极易诱发激情犯罪。某部战士林某，只因和战士阎某发生口角，便拿起铁锹向阎某的头上劈去，导致阎某颅骨开裂，抢救无效死亡。某分部战士ＸＸＸ，只因出租车的车费而与司机发生争执，盛怒之下竟将出租车司机活活弄死。
（五）心理上的不成熟，愚昧无知
由于社会阅历浅薄，涉世不深，一些战士甚至触犯了法律而还浑然不知。一个17岁的战士把人杀死后，竟然问前去提审的检察人员，“我该说的全都说了，你们什么时候放我回部队？”还有一些青年战士“哥们义气”十足，“为朋友两肋插刀”而不计后果。某部一个青年战士，帮助老乡打架，出了人命后竟大包大揽地表示全部由自己负责。
动机简单，不计后果，常常导致一些青年战士挺而走险。由于青年战士正处在青春发育期，生理与心理发展的不协调，常常使得他们思想简单，做事鲁莽，自控能力差。他们有的为贪图一点蝇头小利而贩卖武器装备，有的为图一时痛快而大打出手，有的则因盗窃不成而杀人灭口。
（六）性格暴戾、粗鲁孤僻
我们对犯罪军人进行了性格方面的调查，发现性格缺陷是青年官兵犯罪的一个重要心理特点。某部干部孙某某性格十分暴躁，攻击性强，不能容忍一点委屈，一次只因听到韩某某说他不是好东西，便对韩破口大骂，盛怒之下竟拔出手枪，对韩连开两枪，致韩当场死亡。某部战士刘某，性格古怪孤僻，既不原意与人讲话，也不原意与人交往，但内心对其班长的意见很大，认为班长只会指手划脚。一次，班长又当众指责了刘某，并不容许刘辩解。刘某觉得恶气难消，当夜将班长打死。从某部13名犯有杀人罪的情况看，性格粗鲁暴躁的有６人，性格古怪孤僻的有5人。
二、犯罪心理的形成青年官兵产生违法犯罪心理并实施犯罪行为，原因是复杂、多方面的，既有主观原因，也有客观原因，是主客观多种消极因素综合作用的结果。
（一）市场经济的负效应是少数青年官兵产生犯罪心理的社会因素
市场经济等价交换的原则，强烈地冲击着只讲奉献、不讲索取的信念。随着物质生活条件反差拉大，少数青年官兵产生了强烈的失落感，穿军装土气，学雷锋傻气，“傍大款”、“比阔气”才洋气，从而导致人生坐标错位和目标追求出现偏差。19名侵财犯罪人员犯罪原因剖析时，有11人自己认为，心理不平衡和盲目攀比是诱发他们暴力侵财犯罪的主要原因。盗窃犯朱xx，面对满面红光、西装革履、一掷千金的暴发户时，摸摸自己羞涩的袋囊，感到个人的尊严受到极大的伤害，失去了往日争当先进典型的光荣感、责任感，增添了严重的失落感和危机感，终于由先进典型沦为阶下囚。
商品社会金钱功能的增强，加剧了一些人的心态剧烈躁动，不惜一切追逐金钱。少数官兵信奉“金钱能通神”，认为“有钱能使鬼推磨”，“及时行乐”有相当的市场。于是，为了追逐金钱不惜挺而走险，破釜沉舟，葬送自己的前程。某部排长李xx，以帮助战士提干为名，骗取两名战士15000元，用于赌博，为销赃灭迹，逃避还钱，•以极其残忍的手段将两名战士和一地方女青年杀害。
社会物质生活的丰富和贫富反差的加大，使少数官兵贪图享乐，不遗余力追求畸形消费。相当多的“两劳”人员把个人的物质需要尤其是生理需要摆到了首位，疯狂地追求享受享乐。有的热衷于进入高消费、高档次的场所寻欢作乐，有的沾染了赌博、嫖娼、吸毒等恶习，过着极为放荡的生活，有的效仿带有暴力、色情和凶杀的影视书刊故事情节，不择手段地进行诈骗犯罪活动。某部志愿兵金xx，因经常迷恋和祟尚故事情节里的“骗术高手”，挖空心思地琢磨和探求骗财之道，他编造了“有个酒店小姐捡到10万美元，想以1:1•比例兑换人民币”的谎言，骗取了某业务部职员何某的信任。何某为达到能兑换美元的目的，曾两次借给他4万元人民币。金xx•对骗来的钱大肆挥霍，多次进入高档酒店、卡拉OK歌舞厅，为三陪小姐买金银首饰和高档服装，并为其租房长期姘居。在入不敷出、债台高筑的情况下萌生恶念，持刀将何某杀害，并抢劫现金6万元。
（二）家庭环境与教育的缺陷是形成不良人格的基础
人格是在日常生活中，受多种因素的影响而逐渐形成和发展起来的，其中家庭环境对人格形成有着决定性的影响和不可替代的作用。不良的家庭环境与教育，会使人形成不良的人格，甚至导致违法犯罪心理的产生。一些青年官兵违法犯罪心理的形成，与最初家庭教育的严重缺陷有直接关系。
家庭教养方式的不科学，阻碍了子女心理走向成熟的进程，甚至培育了违法犯罪的心理基因。有的家庭对子女过于娇惯、溺爱，使其养成好吃懒做和自私排他的品行，有的家长不能及时管教和疏导，反而纵容，以至入伍后，专横、霸道、逆反，不服从管理，唯我独尊，我行我素。某部战士甄洪雷，与他人合伙抢劫、杀人。被判刑后他说：“我这个人生性就是想干啥就干啥，在家惯了，做事从不考虑什么后果。如果这次不抓着我，不知下次我还要杀多少人呢?”
家庭变故严重影响了身心健康及个性的发展，甚至成为犯罪心理滋生的土壤。家庭父母双亡，单亲家庭，父母离异等，都会对个人的心灵造成巨大的创伤。一些情感脆弱，意志薄弱者易从此消沉，消极对待人生。这不仅是影响心理健康的重要因素，也是诱发犯罪心理产生的重要原因。
家庭期望值过高，使得部分青年官兵心理负荷过重。有些人由于无法实现家庭的期望值，便破罐子破摔，通过制造事端，进行违法犯罪，来发泄不平衡的心理。罪犯胡波因“上军校、当军官”的美好愿望没能实现，便谋划劫机外逃，企图制造重大政治影响，最后导致自己铛锒入狱。
•品行不端的家庭成员，会对少数官兵产生非常严重的消极影响。一个杀人犯的母亲在看望即将押赴刑场执行枪决的儿子时，曾说过令人意想不到的话：“儿子，你既然选择了这条路，就一直走下去吧!妈妈从前乃至今后都不会怪罪于你的.....。”某部战士罗xx•在休假期间，在他姐姐和姐夫劝说下，两次到四川成都市劳务市场参与拐卖打工女青年的犯罪活动，最后，他和他姐姐都被绳之以法。
（三）不良管教环境和风气，是犯罪心理形成的具体诱因
管理教育方法不当，单位小环境不好，对犯罪动机的形成起着推动、暗示、刺激的驱使作用，使个别人萌生犯罪意识并外化为犯罪行为。
青年官兵正处在青春期，情绪情感容易冲动，受到简单粗暴的管理方法压抑，容易导致心理失衡，步入极端。有的单位不注重探索和研究新形势下依法治军的特点和规律，一味采取罚、卡、压、禁、堵等简单、粗暴的管理方法，致使个别心理承受能力弱的战士难以接受，导致不良后果的发生。某部战士洪xx，想通过非法途径入党，当他从别人手中弄来一套空白的党表时，被排长赵xx发现。赵对洪的行为多次公开批评，并暗示洪“有他在你就别想入党”。洪xx几次想私下找他认错，都被拒绝。洪感到排长是在耍弄自己，跟自己过不去，便嫉恨在心，产生报复念头，持板斧将在寝室睡觉的赵xx砍成重伤。
对青年官兵忽视心理教育，难以及时、准确诊治心理上的疾病，在客观上助长了犯罪心理的发展。一些基层单位忽视心理教育，对心理教育在思想认识上存有盲区，认为思想政治工作是我军的优良传统和生命线，部队官兵中出现的思想问题完全可通过管理工作和思想教育解决的，因而忽视心理教育，使相当一部分基层干部不懂得心理知识，遇到矛盾不会采取恰当的方式或方法来解决，使矛盾复杂化。有的不能对症下药，及时治疗战士的心病，将心理问题当成思想问题来对待。特别是当战士由于许多外界因素影响已经出现心理障碍的情况下，许多干部不认识心理缺陷导致战士出现的情绪变化，反而简单地认为是“压床板、泡病号”，是有思想问题，结果因误导误教，采取加压措施，使战士人格受辱，自尊心受挫，心理压力加剧，酿成严重的后果。
对青年官兵遇到的实际问题，不能及时做化解工作，容易导致其在犯罪心理的驱使下行为失控。在市场经济迅速发展的形势下，地方机构调整和经济体制改革，带来的社会矛盾冲突增多，必然冲击和影响着部队官兵的切身利益。特别是一些官兵因家属下岗，婚恋受挫，家庭宅基地被占等涉法问题的出现，容易因处理不及时或不当，酿成案件的发生。某部干部吕茂荣的妻子，因所在单位的场长代某以下岗等条件相要挟，对她长期霸占。吕为此精神上受到压抑。在担心打官司打不赢，说理又说不出而力不从心的情况下，曾两次预谋杀人都未被单位发现。结果，在时机到来时，他持刀将这名场长杀死。
青年官兵所处的小环境不好，风气不正，伤害了他们的自尊心和上进心，容易成为犯罪心理产生的“温床”。一些基层单位存在的权钱交易、随礼送礼、侵占公物、乱拉关系等不正之风，已成为诱发犯罪的一个重要原因。有的基层干部处事不公，以权谋私，在入党、入学、提干、转志愿兵、学技术等涉及战士切身利益热点问题上，收受战士的礼物，严重挫伤了战士的上进心，导致矛盾激化。个别战士为了达到个人目的，没有钱到处借，以至债台高筑，有的因还不上债就琢磨着歪门邪道捞钱。某部战士王xx因抢劫、杀人被军事法院判处死刑。他在法庭声泪俱下地陈述：“连队入党需花钱，请假回家也要花钱。我想入党，指导员说得花钱，我当时很生气，就私下向其他战士打听，结果他们都说花钱了，至少200元钱......。我请探亲假，•连队干部以要走的人多、训练任务重为由不许，我无奈给了他50元钱，这才放我走。我在回家赌博输钱后，才执意抢钱的。”
（四）人格存在缺陷，思想基础薄弱，是形成犯罪心理的主观基础
重大恶性案件，激情犯罪占相当大的比重。这类人员大都具有人格缺陷，容易爆发激情，导致认识能力下降，自控能力减弱，行为冲动性、攻击性增强。
人格缺陷在青年战士中占有相当大的比例。这类人思维偏激，感知片面，分辨是非、善恶能力差，实施犯罪动因简单，对行为后果缺乏预见性，易受他人合伙作案，犯罪手段残忍，危害严重。军区部队在1993年至1997年四年间发生的未满18周岁的59名战士犯罪中，因追求吃喝玩乐而盗窃、抢劫作案16起，占52％；因与他人发生口角而导致故意伤害等突发性案件7起，占23%；因受报刊杂志情节吸引而简单模仿的强奸、绑架勒索等案件8起，占26％。
少数青年官兵思想基础差，不善于以道德和法纪观念规范约束自己的行为，以至在不良的外界诱因剌激下极易形成犯罪心理。一些青年官兵忽视思想改造，放松对自己的要求，乐于接受社会消极的东西，法纪观念淡薄。因此，思想基础不牢，法纪观念不强，道德品质不高是少数青年官兵犯罪心理形成的重要原因。
三、消除犯罪心理，搞好“两防”工作
“冰冻三尺，非一日之寒”。犯罪心理不是与生俱来的，而是不良心理因素长期积累的结果。因此，要搞好“两防”工作，必须从矫正不良人格开始。
（一）矫正不良人格，消除滋生犯罪心理的土壤
我们对军区102名犯罪劳改人员，某师炮兵团120名没有经过心理教育和训练的官兵，16集团军高炮旅120•名经过心理教育和训练的官兵，进行了艾森克人格测验和精神卫生自评测验对比分析，发现三组人员在心理健康水平和人格性向上都表现出明显的差异性。调查中所有犯罪劳改人员的犯罪动因都能从心理因素中找到答素，而心理问题的发生数量和程度，没有经过心理训练、心理教育的官兵明显高于经过心理训练和心理教育的官兵。
因此，要提高各级领导干部的思想认识，搞好心理常识的普及，加大心理教育的力度，把心理常识作为思想政治工作的内容。要善于发现不良人格者，创设积极的生活环境，进行重点的帮助，及时做好教育和转化工作。要建立健全青年官兵的心理档案，对有严重人格障碍的人要重点防范。
（二）搞好信念教育和心理疏导
少数官兵犯罪心理的形成与其所处的时代背景是密切相关的。研究治军特点规律要主足于社会发展的大成背景，研究预防官兵犯罪心理同样离不开社会发展的大背景，只有这样才能摸清官兵心理变化规律和特点，掌握工作的主动权，增强工作的针对性和实效性。因此，研究新形势下官兵心理轨迹必须紧紧扣住时代发展的脉博。
我们的政治教育必须把人生观、价值观的教育始终放在重要的位置。随着改革开放的深入，少数官兵经不起拜金主义、极端个人主义、享乐主义的诱惑容易滋生拜金心理、攀比心理和失衡心理。因此，世界观、人生观的教育一刻也不能松懈。
面对多元化思想观念的冲击，人们的心理更加复杂多样，必须采取行之有效的措施搞好官兵的心理疏导。由于青年官兵来自于不同地区、不同家庭、不同生活经历，贫富差距拉大，官兵思想更趋复杂，文化差异大，使不少官兵的心理也呈现出分化的趋势，经济条件优越的官兵容易产生优越心理和排他心理，经济条件差的官兵容易产生自卑心理和嫉妒心理；而家庭父母离异、父母病故、父母形象差的官兵，往往客易产生忧郁心理、激愤心理等等。面对青年官兵的各种心理问题，我们必须认真对待，积极疏导，增强工作的针对性和主动性。
（三）培养官兵健康的心理必须实行综合治理
少数官兵由军人，有的甚至是党员干部、先进典型而变为罪犯，大都经历过复杂的心理斗争的过程。因此，必须对部队小环境进行综合治理，努力营造有利于官兵身心健康的军营环境。
要把培养健康心理与经常性思想工作结合起来，把思想教育和心理教育一道去做。要把培养健康心理与加强思想教育结合起来，树立正确的人生观、价值观，不断增强抵制腐朽思想文化的侵蚀和影响，加强心理训练，提高人的心理承受能力和适应能力。要把培养健康心理和整顿不良倾向，净化风气结合起来，坚持对关系官兵切身利益的入伍、休假、入党、当班长、考学、提干、晋职晋衔等热点问题，实行公开、公正、公平，坚决制止请吃、吃请，人情风、随礼风，堵博、公款娱乐，努力净化军营环境，建立健康的人系关系。要把培养健康心理和“八小时”以外的思想文化活动结合起来，一方面要堵塞不健康街头小报、音像制品和马路文化等侵蚀和影响；一方面要坚持开展经常性的思想文化活动，陶冶官兵思想情操，培养健康行为。
当然，也必须看到，要矫正不良人格，消除犯罪心理，并不是轻而易举的，它既是一个艰苦的思想工作过程，也是漫长的心理矫正过程。然而，只要我们不懈地努力，矫正人的不良人格，消除人的犯罪心理，是完全可以做到的。
