网络环境下高中物理“行星运动”的拓展学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中物理行星的运动”。
网络环境下高中物理“行星运动”的拓展学习 ——“九天揽月”Webquest 网站教学设计 引言
目前高中阶段的物理教学中，普遍存在学时紧，内容多、知识难度大等困难，很难在有限的课堂教学时间里达到对知识的理解吸收与应用迁移，更难做到对学生创新能力的培养。每当在教学完“行星运动”这一章节后，总带来无尽的遗憾，学生们总是对卫星是如何上天、阿波罗登月计划内容充满好奇，而许多能激发学习兴趣的知识又不能在课堂上多讲，在一些故事的背后，有着太多的好的教学素材，这些只有通过学生自主地去探究学习，才能更好培养他们的学习创新精神和实践能力，运用现代教育技术与学科教学相结合，通过网络教学形式引导学生进行课堂知识拓展学习，将信息技术作为传统课堂教学的有力补充，实现信息技术与学科教学的有机结合，达到培养学生创新精神与实践能力的目的，这是我们设计本Webquest学习网站进行教学实践目的和意义。物理知识拓展学习的探究式学习网站设计 网站名称：九天揽月（适用年级：高中年级）● 导言
1970年，一曲令多少中国人自豪的'东方红'告示着我国第一颗人造地球卫星进入了太空。如今，神舟又从太空遨游归来，她唤起多少炎黄子孙新的期盼：何时能从月宫传来'中国人一小步…'的喜讯。人类正在建立太空站，有朝一日移民月球、定居火星……。
自古人类就幻想能登上月球，早在十九世纪，儒勒．凡尔纳就'登陆'了月球，他在科幻小说中描绘用大炮就将人类送上月球，这一梦想终于在上个世纪60年代由火箭替代大炮而美梦成真。你知道多少人类关于登月之旅的信息呢，登上月球需要怎样的历程？是否想过运用所学的点滴知识也来试着扮演一下科学家，设计一次登月之旅。● 任务 任务描述：
你们的任务将课堂中学习到的数学、物理、生物等知识和你们所了解到的有关于月球探险的信息相结合，设计一次登月旅行。你们小组需要多人分工负责，建议有下列角色：
1、“历史学家”：航天登月飞行的资料研究。
2、“物理学家”：航天登月飞行的原理研究。
3、“生物学家”：航天登月飞行的生命研究。
4、“计算机专家”：计算、模拟等。小组成员在收集数据和资料时，请及时做好自己研究的记录。最终在递交一份小组登月计划的同时，每位“专家”都必须完成有关专题的简要的研究报告。在共享信息的基础上，请思考下列问题：
1．飞行器的飞行速度问题。在你们所能获得的相关科学数据条件下，请思考从发射到返回，整个过程中飞行器的速度变化问题。
2．飞行速度对航天员身体素质的要求问题。据你们收集到的资料，请思考目前常人登月旅行的可能性。
3．根据你们所收集与研究的结论，还能提出更有新意的登月方案吗？ ● 过程与建议 1．首先，你们需要从老师、同学、图书馆、网络等各种途径收集到尽可能多的有关知识。
2．行动时，在小组成立之后，请及时商讨研究计划，每个成员都应有明确分工和任务清单，将小组的计划上传到网上供大家参考，在听取意见后并作修正。3．研究小组要对研究过程规定一个完成任务的截止期限，以便督促每个成员按时完成计划。可以利用课余时间完成计划，最好在一学期内完成。
4．网站上提供大家交流的场所，请及时将你们研究过程中遇到的困难、体会在网上与人交流，大家对你们话题的回复可能会对你们小组成功完成任务大有帮助。
5．网站上也提供很多相关的资源链接信息，大家可以充分运用好搜索引擎来查找所需资料，同时，也别忘了将你们千辛万苦查找到的好东西放到网站上，来个“我来推荐”，“有福同享”才能将网站的“相关资源”栏目成为一个专题资料库。6．在综合了小组成员的所有报告内容后，根据研究计划，以自已所特长的方式汇报你们的研究成果（形式上可以有：演示方稿、网页作品、科幻类形式的文学作品、电脑动画作品等等），并将你们的成果上传到网站上让大家共享。[说明]：网站内设有一个论坛，指导教师与学生可共同进行讨论。● 相关资源
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[说明]：网站内设有基于自身数据库的站内搜索引擎，资源数据库的链接信息的添加工作设计成基于web形式的登记操作，简单易行，由学习者与教师共同动态向库内添加，形成不断扩充的相关信息源。● 评价
在完成这个“九天揽月”WebQuest项目后，小组成员必须做到： 能够就自己在小组所扮演的角色递交出一份较有见解的研究报告。
通过研究之后，能够除课堂上所学的知识之外，对天体运动、航空航天等有了更深入的了解。
能够为自己的研究报告进行答辨。●进一步思考的问题：
1．远离地球的同步卫星飞行速度比低轨道的资源卫星那个速度慢？为什么？ 2．同步卫星速度远小于第一宇宙速度，它又为什么不会落下来？
3．同步卫星速度比第一宇宙速度小，而它又是远离地球的；要将卫星送入绕太阳轨道，需达到第二宇宙速度，此时卫星更加远离地球，而第二宇宙速度远大于第一宇宙速度。如何理解上述结论？
4．发射卫星费用巨大。但世界各国竞相发射，为什么？ 5．….[说明]：网站内设“交流与讨论”和“问题探讨”栏目，提供师生网上交流，并且，在交流区出的有代表性的问题，可确认人精华问题而被选入“问题探讨”专题，形成一个本网站的专门问题库，启发同学们思考。
