送我一枝玫瑰花(修改后)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送我一枝玫瑰花”。
大班艺术(音乐)活动：送我一枝玫瑰花
活动目标：
1．喜欢古筝，体验和古筝一同演奏的快乐。2．根据乐曲的性质，学习配器的方法并演奏。3．感受新疆民乐欢快、热情的风格。活动准备：
1．已欣赏过音乐，并创编了动作谱。
2．古筝、音乐《送我一枝玫瑰花》、乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板、沙锤、大鼓)、图谱 活动过程：
(一)复习欣赏再次感受
1、幼儿和老师一同跳着新疆舞蹈入场。重点：帮助幼儿再次感受新疆民族的风格特点。
2、教师演奏古筝曲《送我一枝玫瑰花》，幼儿再次欣赏。
提问：老师用古筝演奏这首乐曲时，你想到了什么?好像看到了什么?你发现了音乐中不一样的地方吗?
3、教师放音乐，复习第一课中已创编的动作谱。(二)匹配乐器分段演奏
l、教师出示四种乐器，幼儿分别为乐曲选择适合的乐器。拍手——铃鼓 拍腿——碰铃 拍肩——圆舞板 拍头——沙锤 提问：这段最有新疆特点的节奏有什么乐器演奏呢? 这段流畅的音乐呢? 最后这一句怎样才能用乐器表现出热情的感觉呢?
2、教师哼唱乐曲，幼儿徒手演奏。
重点：知道乐器演奏的乐句，并能尝试完整演奏。(三)乐器演奏感受乐趣
1、教师放音乐，幼儿拿乐器完整表演乐曲。重点：体验自主配器并演奏的快乐。
2、教师演奏古筝和大鼓，幼儿和老师。同演奏乐曲。(四)古筝欣赏快乐感受。
教师演奏古筝名曲《春江花月夜》选段，幼儿倾听感受，激发幼儿再次欣赏古筝的兴趣，为下次活动做准备。活动评点：
1、层次清晰，环环相扣，自然流畅，教师音乐素养高，幼儿习惯培养好，爱学、乐学、善学，整个活动给人以美的享受。
2、重、难点突出，看得见真实的教的过程和问题解决的过程。
3、尊重幼儿，注重给幼儿自由探索的机会。活动中幼儿有充分的自主权。
4、发挥多感官的作用，除动手、动脑之外，建议增加动嗓环节。
