聚焦第二批全国道德模范和“双百”人物由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全国道德模范先进人物”。
2010年高考政治热点：
聚焦第二批全国道德模范和“双百”人物
背景资料：
材料一：2009年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位发布《关于表彰第二批全国道德模范的决定》，《决定》称，经群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序，裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。2009年9月20日，第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》在北京举行，中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼。他强调，要大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，推进社会主义核心价值体系建设，用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，努力形成学习道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。李长春指出，要在全社会大力宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，深入持久地运用榜样的力量弘扬社会主义核心价值体系，推进精神文明建设，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。典礼落幕后，李长春等中央领导同志走上舞台，与全体道德模范亲切握手，勉励他们珍惜荣誉、再接再厉，在本职岗位上作出新成绩，在公民道德建设中作出新贡献。刘云山、刘延东、陈至立、陈奎元出席颁奖典礼。2007年9月，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联评选表彰了首批全国道德模范，产生了广泛的社会影响。两年来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，各地各部门认真贯彻落实党的十七大关于加强精神文明建设的部署，以建设社会主义核心价值体系为根本，广泛开展学习宣传道德模范活动，大力推进公民道德建设，践行社会主义荣辱观，涌现出了一大批体现社会主义道德要求的先进人物，形成了学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，树立了知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚。材料二：为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年，经中央批准，中央宣传部中央组织部、民政部、人力资源和社会保障部、全国总工会、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。2009年9月10日，“双百”人物评选揭晓。2009年9月14日，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”代表座谈会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、国家副主席习近平，中共中央政治局常委、国务院副总理李克强，中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强，中共中央政治局常委、中央政法委书记*亲切会见了全体与会代表。李长春强调，“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现出来的崇高精神，在本质上是一致的，那就是：忠于祖国、热爱人民，追求真理、坚持理想，艰苦奋斗、敢于胜利，锐意进取、开拓创新，淡泊名利、无私奉献。这是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在建设中国特色社会主义事业的伟大征程中，必须深入挖掘和升华这些精神，大力继承和弘扬这些精神，并不断赋予其新的时代内涵，进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动，大力宣传“双百”人物，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传；广泛组织学习“双百”人物活动，努力在全社会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮；激励人们以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。
知识精析：
一、从政治生活角度思考
1．政府组织社会主义文化建设职能。建设社会主义，要宣传马克思主义科学理论，引导人们抵制封建主义和资本主义思想的侵蚀，在全体人民中进行“四有”教育，提高全民族的思想道德素质。中央有关部门开展第二批全国道德模范和“双百”评选活动，能进一步陶冶人们的道德情操，净化心灵，提升境界，提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，是建设社会主义精神文明的具体举措。
2．中国共产党的性质、地位和领导等。中央有关部门开展第二批全国道德模范和“双百”评选活动“，是党建设和谐文化、保持党的先进性的重要体现；是加强思想领导的重要体现。使广大人民群众充分的认识到：没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和各族人民的幸福生活；认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。从而自觉地坚持党的领导。
二、从文化生活角度思考
1．文化的作用。作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。先进健康的文化会促进社会的发展，促进人的全面发展。通过“双百”人物评选，使广大人民群众把英雄模范的崇高精神转化为推动实际工作的强大动力，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
2．弘扬中华民族精神。伟大民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。通过开展第二批全国道德模范和“双百”评选活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发爱国精神，振奋民族精神等，推动中华民族发展进步。
三、从生活与哲学角度思考
1．社会存在与社会意识辩证关系原理（或物质和意识辩证关系原理）。随着我国的经济体制、社会结构、利益格局的变化，人的思想观念也发生了深刻变化，基于这一实际，开展第二批全国道德模范和“双百”人物评选活动。开展第二批全国道德模范和全国“双百”评选活动，有利于广大人民群众学习先进人物的高尚情操和优良品质，增强坚持中国特色社会主义“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”的自觉性和坚定性；激发人们爱国精神，振奋民族精神，激励全国各族人民继续解放思想，推动科学发展等，努力建设全面小康社会和社会主义和谐社会。
2．价值观的导向作用原理。在当前社会思想多元化的背景下，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验。开展第二批全国道德模范和“双百”人物评选活动，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，进一步弘扬社会正气，树立学习楷模，引导人们见贤思齐，陶冶情操，净化心灵，提升境界，不断提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
3．个人活动与社会发展的关系原理。个人活动对社会发展产生能动的影响，既可积极的推动社会发展，也会阻碍社会的发展。全国道德模范和全国“双百”人物身上焕发出的精神力量，使得中华民族饱经苦难却屹立不倒，才有了伟大的中华人民共和国的诞生和富强；全国道德模范和全国“双百”人物的事迹也深刻的诠释了如何正确处理好个人与社会的关系。广大人民群众通过学习英雄模范人物和感动中国人物，以他们为榜样，自觉的为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。4．人生的真正价值在于对社会的贡献原理。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。在全国道德模范和全国“双百”人物中，有为了民族独立和人民解放英勇牺牲者；有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献者；有在平凡岗位上做出不平凡的业绩者等，从他们身上体现了人生的真正价值，也说明了贡献是一切先进人物的主要特色。
5．崇高理想的作用原理。崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。全国道德模范和全国“双百”人物，虽然他们生活的背景不同，但一串串闪光的名字，却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念；一道道人生轨迹中所闪现的璀璨光华，汇聚了理想的光辉。充分体现了崇高理想的作用。创新精练：
1、李长春指出，要在全社会大力宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，深入持久地运用榜样的力量弘扬社会主义核心价值体系，推进精神文明建设，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。这是因为
A．社会意识反作用于社会存在
B．社会意识对社会存在的发展具有促进作用
C．道德对人们的实践活动有着正确的指导作用
D．在市场经济条件下，人们的道德观念日益淡薄
2、李长春指出，各级党组织要广泛组织学习“双百”人物活动，努力在全社会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮；激励人们以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。这是 ①我党实施思想领导的表现
②推进党的作风建设的有效途径
③党领导社会公共服务职能的表现
④政府履行文化职能的表现
A．①②③
B．①②④
C． ②③④
D． ①③④
3、要激励人们以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。这一观点体现的哲理是 A．人们在实践中才能认识世界和改造世界
B．在一定条件下，改造客观世界就是改造主观世界
C．在改造客观世界的同时不能忽视对主观世界的改造
D．在实践中形成的道德都是高尚的道德
4、在全国道德模范和全国“双百”人物典型事迹的感召下，全社会涌现出了成千上万体现社会主义道德要求的先进人物，形成了学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，树立了知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚。这一观点体现的哲理是
A．矛盾普遍性和特殊性关系
B．主要矛盾的主要方面决定事物的性质
C．事物发展是量变与质变的统一
D．事物发展是前进性与曲折性的统一
评选全国道德模范和全国“双百”人物，对于形成良好社会风气、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践。回答第5—6题。
5、从辩证法角度看，人们之所以要崇尚道德模范和“双百”人物、提升道德水平，是因为 A．物质与精神不可分
B．意识能够正确反映客观事物
C．事物之间的联系具有普遍性和客观性
D．意识具有巨大的能动作用
6、河南省辉县市张村乡裴寨村村主任、卫辉市春江水泥有限公司董事长裴春亮，多次捐款用于资助贫困家庭、困难学生及家乡修路、建学校、医疗卫生、体育事业等，他带领村民大力发展农村经济，多方引资，发展村办企业，率领大家同走致富路。经群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序，裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号。上述材料表明 A．个人活动受到社会发展的制约
B．价值观对人生道路、人生选择具有重要作用
C．人生价值是社会价值与自我价值的统一
D．理想转化为现实需要发扬艰苦奋斗的精神
7．在建国六十周年之际，组织开展全国道德模范和“双百”人物评选活动，充分体现了我国对大力弘扬公民爱国主义精神、陶冶公民道德情操，振奋民族精神等的高度重视。“双百”人物评选活动的开展有利于
①发挥英雄模范在社会主义建设中的示范引领作用 ②在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚 ③激发广大人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性 ④促进社会主义核心价值体系建设
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
8．全国道德模范和“双百”人物表现出的坚定理想信念和崇高人生境界，犹如钻石，亘古不变，熠熠生辉；犹如太阳，温暖、激励人们奋发图强。“双百”英模身上集中体现出来的崇高人格和民族精神，成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看 A．正确的意识对事物发展起到积极的推动作用
B．错误的意识对事物的存在和发展起消极阻遏作用
C．革命、先进的社会意识能对社会存在产生巨大的促进作用 D．科学发展观是处理社会发展问题的重要指导思想
9．榜样是一种态度，是一种动力，是一种力量，更是一面旗帜；榜样的力量教育人、鼓舞人、激励人。榜样的力量是无穷的，作为青年学生，以全国道德模范和“双百”模范人物为榜样 ①要树立正确的价值取向
②自觉践行社会主义荣辱观 ③坚持思想道德修养与知识文化修养的统一
④为了朋友，要两肋插刀
A．①②③
B． ①②④
C． ①③④
D． ②③④
10．从全国道德模范和“双百”人物身上，我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。这种叠合启示我们每一个人
①当代中国，要把个人追求融入到建设中国特色社会主义之中 ②个人和社会相互依存、密不可分，个人活动受社会发展制约 ③加强思想道德修养，为社会进步发挥个人的才智 ④个人命运与国家、民族命运是一样的A．①②
B．①③
C． ①②③
D．①③④
11．时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动。这是因为
①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素 ②道德楷模是激励人们前进的精神动力 ③道德楷模有利于激发全社会的创造活力 ④以德治国比依法治国更重要
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
12．全国道德模范和“双百”人物身上既体现了中华民族的传统道德德，又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。上述材料体现的文化生活道理是 ①道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵 ②我们要选择完全相同的道德典范来学习 ③不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记
④社会主义思想道德体系与中华民族传统美德是相承接的A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13．材料一：从“可爱的中国”方志敏到悲壮的“狼牙山五壮士”；从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的董存瑞；从共产主义战士雷锋到铁人王进喜；从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民„虽然年代不同，事迹也不一样，但其精神实质都是一致的，那就是：都具有坚定的理想信念和崇高的人生观境界！（1）“双百”人物们追求的理想信念和人生观境界分别是什么？
（2）结合材料，谈谈如何自己实现“双百”人物追求的人生观境界。
材料二：2009年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位发布《关于表彰第二批全国道德模范的决定》，《决定》称，经群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序，裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。
（3）从历史唯物主义的角度，分析党和国家重视公民道德建设的原因。
材料三：为了更好地学习全国道德模范和“双百”人物的英雄事迹，树立鲜明正确的价值导向，进一步弘扬社会正气，树立学习楷模，引导大家见贤思齐，陶冶情操，净化心灵，提升境界，某中学高三决定开展以弘扬和培育民族精神为主题的活动。为了开展这次活动，该中学教学楼的走廊上要张贴一些体现“双百”人物的格言和典型人物的画像。（4）请你为这次活动设计一套活动方案。（5）请谈谈你打算围绕这次活动具体做些什么？
参考答案及解析：
1、A
B、C没有体现“双重性”。
2、B
③“主体”出现错误。
3、C4、A5、C
其他都是唯物论。
6、C7、D
①②③④都正确，且符合题意。
8、C
注意限定词语“历史唯物主义”。
9、A
④是不可取的错误做法。
10、B
②没有体现。④说法不科学。
11、A
④排除，不能说以德治国比依法治国更重要。
12、C
②的说法太绝对。
13、（1）“双百”人物的理想信念：最高理想是实现共产主义；现阶段共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“双百”人物的人生观境界：在实践中自觉的为社会服务，为人民服务，积极地为社会做贡献，实现个人与社会的正确统一，实现人生价值。
（2）①要树立正确的人生价值观，树立崇高理想，正确处理理想与现实的关系。②人生价值必须在个人与社会的统一中实现。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。③人的价值体现在奉献社会的实践活动中。要积极投身于为人民服务的实践之中，在服务人民、奉献社会中实现人生价值。④作为中学生现在要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力学习科学文化知识，发展自己的才能、提高个人素质，为将来对社会作贡献奠定基础，在改造客观世界的实践中实现人生价值。
（3）①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，不同的社会意识对社会存在具有不同的作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
②道德模范身上所体现出来的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德意识，是中华民族的传统美德，是先进的社会意识。学习道德模范的高尚情操和优良品质，对于推进我国现代化建设和全面小康社会建设具有重要意义。
（4）①确立活动主题；②制定活动方案；③合理安排活动计划：如，利用升旗仪式，启动系列宣传教育活动—活动实施—活动总结等。
（5）开放性的答案。能围绕主题，切实可行即可得分。
