让安全与生命携手同行由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对生命负责与安全同行”。
让安全与生命携手同行
“幸福”简单的词汇却有各种不同的意义，幸福是什么？对于老师们来说，幸福是看到自己的学生成才，取得优异的成绩；对于军人来说，幸福是时时刻刻保卫祖国的每一寸疆土；对于百姓农民来说，幸福是每年的丰收……可我认为，幸福对于我们来说，就是安全。
每个人都希望自己在事业上有所成就，家庭、生活、工作都平平安安，我想回答是肯定的。然而，如果我们的生活没有安全的保障，一切都是枉然。当白发苍苍的老人拄着拐杖，佝偻在路边，当稚嫩的孩子咿呀学语，喃喃地叫着爸爸，他们期盼的就是亲人能健康、平安在人生的旅途上，身边那些爱你的人，最关心的不是你的金钱更不是你那显赫的地位，而一个健康的身体，只那么圆梦，你才有机会去和爱你的人及你爱的人更美好的相处在一切困难面前。因为生命、恐惧也会成为前行的动力，对于我们高中生来说，理好的地学日常安全知识才能达到以后的美好生活。
健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人最好的礼物，这就是幸福，安全重于泰山，它的 都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系一个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。据统计，我国大约每年有八万名中小学生非正常死亡，中学生因安全事故、食物中毒、游水、自杀等死亡平均每天有40多人，也就是说，每天将有一个班的学生在“消失”。曾记否：新新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师身葬身火海，河北省某中学做课间操学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡，山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人，湖南一学生欲翻爬围墙出校，不慎从围墙摔下当场死亡……看到这些触目惊心的案例和数据怎能不叫人心痛、震惊。
那么，我们该如何去保障我们的安全呢？如何去避免发生这一系列的事故呢？我们知道，只有拥有安全，才能幸福，只胡安全的保障我们的生活才会更加美好。身为学生的我们，在学校该如何？就拿我们学校来说吧：我校有一个安全学习和自查版板，在每个星期日的晚自习都有班会活动主题，因此我们可以通过班会主题来宣传“安全”对于我们学生的重要性，学校也要求每们教师都要清楚地了解学校的安全措施和相关制度，严格要求教师在施教过程中对学生体罚和变相体罚等危及学生安全的行为并设立了学生举报意见箱。学校也经常实施安全紧急事故演习，让同学们应对突发事件做到从容、冷静对待。别外对全体学生进行安全教育和培训，中学生作为祖国的未来，对各咱安全问题应该发解和认知的。因此，我们定期组织“安全”专题宣传栏、广播、黑板报，让学生投稿。在活动中他们的安全意识，通过开讲座、放专题影片，播放相关的影片及学生感兴趣的活动，传播各种自救措施，提高学生的安全防范意识和处护自救能力。学校经常举办丰富多彩安全主题活动，如邀请派出所的相关人员到我校传授防盗、防偷、防抢等等技巧，并且讲述青少年的历年来的犯罪案例和犯罪目的，使我们提高了警惕，并且要做到严格自我要求，不入“三室一厅”等成人娱乐场中，还举行消防安全知识讲座，并且组织学生前往听课记录。
让我印象最深刻的还是学校举行的全体师生地震逃生演习，时光匆匆，四川汶川大地震渐渐离开我们远去，在这个从未发生过地震的城市，也许有人觉得没有必要，甚至不分是宜，但这次，四川雅安7.0级地震，这是巧合还是天意，难道你们还是无动于衷吗？生命的警钟还是不能敲响吗？或许明天就是我们，灾难确实可怕，忘记灾难给我们带来的伤害和危险才理可怕。教育为主，预防在先，警惕在前，这样我们才能做到安全，才能拥有安全，才会拥抱幸福。
俗话说：“百密必有一疏，防不胜防。”确实是这样，毛主席曾也说过：“星星之火，可以燎原。”所以我们要勇于面对各种安全问题，千万不要一失足成千古恨，不要因为一时的受挫，一时的怨恨，甚至一时的冲动，使得生命那朵灿烂之花猝然消逝。，只留下满地残败的枝叶。那么多事故给了人们无尽的眼泪，夹杂着多少悔恨和惋惜，让我们随后黯然；那么多的教训和哭泣，伴随着的心酸和痛楚，让我们警醒。那些超然逝去的生命，留下回音的是亲人们那痛彻心扉的哭泣，他们消逝的青春，让我们更深刻地体会到只有关注安全，才有平安，才有幸福！这样的幸福不单单只属于你个人，更属于那些爱你关心你的人，生命璀璨，美好无限，而不是让事故进行挑畔和肆无忌惮的吞噬和侵蚀。无视安全的人，带走了千万个家庭的欢笑，让无数人在哭泣中度过。逝者已矣，是为不幸；生者如斯，情何以堪？安全是天伦，安全是亲情，安全是人性，没有比健康更至贵的财富，没有比平安更重要的幸福。有了晴朗的天空，心情才会舒畅；有个平安的日子，生活才会美满，更会幸福。
人生就如一条无名河，是深是浅，人们都要过；人生又如一杯无色酒，是苦是甜，人们都要尝；人生好比一声梦，是好是坏人们都要做。在这匆匆的岁月，生命这朵美丽的鲜花在阳光下已悄然绽放，提高安全意识，珍爱生命，就是创造幸福，安全永驻我心，幸福永陪我身。
