5高中语文语法教学之划分句子成分由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语法入门之句子成分”。
高中语文语法教学之划分句子成分
教学目标:
1、能够了解掌握句子的含义
2、能够掌握各句子的各个构成成分
3、能够学会划分句子成分的方法
教学重难点：能够学会划分句子成分的方法 教学方法：讲练结合 课时安排： 教学过程
一、句子成分概说
什么是句子成分 在一个句子里，词与词，短语与短语之间存在着一定的结构关系，按照不同的结构关系，可以把句子分为若干个不同的组成部分，这些组成部分就是句子成分。
句子成分的分类：主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 主谓间用“‖”分开 定语（）状语[ ] 补语〈 〉
我们说话，首先要有个陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，通常是指人或事物，这个陈述对象，在句中就是主语。
对述说对象的陈述或说明的语言成分，来回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，就是句子的谓语。
宾语是谓语动词的连带成分，表示动作行为所支配涉及的人或事物。
定语是句子中修饰限制主语和宾语中心语的成分。“的”是定语的标志。状语是修饰限制谓语中心语的成分，表示动作变化发生的情况、方式、时间、处所等，或者表示性状的程度等。“地”是状语的标志。
补语是谓语动词或形容词的连带成分，它对前面的动词或形容词起补充说明的作用。“得”是补语的标志。
中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语。
口诀：
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语位于主宾前，谓前为状谓后补。示例：
[今天下午]，金中男子篮球队||[在我校操场上][同广中篮球队]进行了(一场激烈而精彩)的比赛。
二、主语 谓语 １、主语的构成 经常做主语的是名词性词语，包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词，以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。
处所方位词语在句首可能是主语，也可能是状语，判断的标准：（１）作为陈述对象，是主语；否则是状语。（２）能移到句中的是状语，不能的是主语。（３）看句子类型，存现句中的处所词语是主语。
谓词性词语（动词、形容词及其短语）在特定条件下可以做主语：（１）谓语具有判断、说明、描写性质；（２）谓语中使用判断词（是）、形容词或非动作动词（有、像、使、费等）。主谓短语在特定条件下也可以做主语，条件与谓词性词语做主语的条件相同。副词、介词短语不能做主语。
２、谓语的构成经常做谓语的是谓词性词语，包括动词、形容词，以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。
名词性词语在特定条件下可以做谓语：（１）句子是说明日期、节气、职业、处所、天气、容貌、类属或人物情况的；（２）表示判断，但不用判断词“是”。
定中短语做谓语时是一个整体，不再找中心语。主谓短语做谓语形成主谓谓语句。
３、主语的意义类型
句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系，进行语义分析，这样可以更好地理解句子的含义。
我们主要是以位置关系判定主语的，而和谓语动词联系的名词可以有多种，如施事、受事、处所、工具等。主语的意义类型是指动词性词语做谓语的句子而言的，看做主语的词语和做谓语的动词性词语之间的语义关系。主要分三种类型：
（１）施事主语：施事主语是谓语动作行为的发出者，构成“施—动”关系。大多数主语属于这种类型。
（２）受事主语：受事主语是谓语动作行为的承受者，构成“受—动”关系。受事主语的句子是被动句，施事可以出现也可以不出现，可以用“被”，也可以不用。
（３）非施受主语：非施受主语既不是动作行为的发出者，也不是动作行为的承受者，而是施受以外的其他语义关系的主语。分为两类：Ａ、谓语中用非动作动词，如“是、有、像”等；Ｂ、谓语中用动作动词，但主语表示动作涉及的工具、处所。
三、宾语
1、宾语的构成宾语和主语的区别主要在于位置的不同，以动词来说，主语在动词前，而宾语在动词后。做主语的词语大都可以做宾语。
经常充当宾语的是名词性词语（和主语相同）。谓词性词语在特定条件下也可以做宾语。
名词性词语的宾语称为名宾，谓词性词语的宾语称为谓宾。名宾是常见的，因而要重点把握谓宾。名宾和谓宾对谓语动词有选择性，并不是所有的动词都可以带名宾，或者带谓宾。
能够带谓宾的动词有：
（1）判断词“是”。既可带名宾，也可带谓宾。
（2）心理动词。如“喜欢、盼望、认为、觉得、讨厌、爱、恨、怕”等，既可带名宾，也可带谓宾。（3）感知动词。如“知道、听见、感到、感觉、明白、看到”等，既可带名宾，也可带谓宾。
（4）表示动作始终的动词。如“开始、进行、结束”，一般只能带谓宾。（5）表示对待、处理意义的动词。如“加以、给以、予以、给予、足以、难以、得以”等，只能带谓宾。
（6）“于”类动词。如“勇于、敢于、善于、易于”等，只能带谓宾。
2、宾语的意义类型
宾语的意义类型和主语的意义类型相同，但常见的主语意义类型是施事主语，而宾语常见的意义类型是受事宾语。
（1）受事宾语
这类宾语表示动作行为的对象或结果，分为对象宾语和结果宾语。“买汽车”是对象宾语，“造汽车”是结果宾语。结果宾语表示的事物只有在动作完成之后才有。
（2）施事宾语
这类宾语是动作行为的发出者，主要出现在存现句和供宾句两种句型中。如“门口站着一个人”、“一间屋住四个人”。
（3）非施受宾语
非施受宾语是施事、受事以外的、或难于断定是施事还是受事的宾语，分两个小类：
A、动词为动作动词，宾语表示该动作行为的处所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是处所宾语，“吃火锅”是工具宾语，“吃大款”是原因宾语。
B、动词是非动作动词，如“是、有、像、当、算、在、姓、变成、成为、当作、成了”等，这些动词表示某种关系。
主语和宾语的施事、受事关系一般表现为“施—受”（我看书），也可以表现为其他多种关系，如“受—受”（土豆炖牛肉），“非——施”（外面来人了），“非—非”（他是学生），“施—非”（他吃火锅）。
四、定语 状语 补语
1、定语
定语的构成：定语的构成范围很广，几乎除副词、量词以外的所有实词，的字短语以外的所有短语都可以做定语。
定语分为描写性定语和限制性定语。描写性定语由形容词或形容词性的短语充当，限制性定语由形容词性词语以外的词语充当。
一般认为，不存在纯描写性的定语，描写性定语常常兼具限制性，如“红衣服”同时也区别于别的衣服。
定语的复杂化：定语复杂化的方式有两种：（1）多个定语叠加在中心语上，叫多层定语；（2）定语本身由短语充当。例：①（一本）（好）书。②（我）（哥哥）的书。主谓短语、联合短语、定中短语做定语容易与多层定语混淆，应注意区分：（1）主谓短语做的定语必用“的”，去掉“的”，形成“主+动+宾”的结构。
（2）联合短语做的定语词性相同，有连词、顿号，或可以加进连词、顿号。（3）偏正短语做定语主要看词语的语义组合关系，如“A—B—C”，偏正短语做定语，A与B的语义组合，不与C组合；多层定语，A、B能够分别与C组合，如上面的例（1）。
定语的排列顺序一般是：①表示领属的词语；②表示指示或数量的词语；③表示性质、状态的词语。
2、状语
状语的构成：经常做状语的是副词、形容词、时间名词、助动词以及介词短语、方位短语、量词短语（动量）等。
状语的语义：状语表示的语义主要有时间、处所、程度、范围、数量、肯定否定、情状、语气等。
状语的位置：一般为句中状语，在主语后、动词形容词前。也可以是句首状语。特殊情况下状语可以后置。多数状语既可以是句中状语，也可以是句首状语，而“关于”组成的介词短语状语只能是句首状语。
采用句首状语的原因：（1）状语较长；（2）强调状语；（3）复句中几个分句共用状语；（4）状语对举，起关联作用。
状语的复杂化：状语的复杂化与定语一样，也有两种形式：（1）多个状语叠加；（2）状语本身由短语充当。
多层状语要和偏正短语、联合短语做状语区别：（1）偏正短语做状语是整体修饰中心语，多层状语能够分别与中心语组合；（2）联合短语做状语一般词性相同，可以用连词。
多层状语做层次分析时从前到后，依次分析出各个状语，做句子成分分析时，状语分别加“[ ]”。
多层状语的排列次序是：条件—时间—处所—语气—范围—否定—程度—状态。
3、补语
补语的类型：能够做补语的是形容词、动词、副词（很、极）、数量短语（动量）、联合短语（谓词性的）、状中短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等。
补语的意义类型有：
（1）结果补语。结果补语表示动作行为的结果。
结果补语常由形容词、动词充当，其中心语是动词性的。特点：A、一般不用“得”；B、动态助词常加在补语后；C、有的中心语只有与补语结合才能带宾语，如“说破了嘴”。语义指向分析：结果补语的语义指向可以不同，试比较：我们打赢了球——我们打破了球——我们打完了球、我们吃饱了饭——我们吃多了饭——我们吃完了饭。
（2）程度补语。表示动作行为或性质状态的程度。程度补语常由副词（很、极）、量词短语（一些、一点）、谓词性短语、形容词充当，其中心语一般为形容词、心理动词。
程度补语与结果补语的区别：A、中心语不同（形容词、心理动词——动词）；B、语义不同（程度——结果）；C、补语性质不同（短语——词）；D、形式不同（常用“得”——一般不用“得”）。
（3）趋向补语。趋向补语表示动作行为或性质状态变化的趋向。趋向补语用趋向动词。其位置和用法比较灵活。
（4）数量补语。数量补语表示动作行为的数量或频率。数量补语由量词短语充当，有两种：表示动量的量词短语，如一次、一回；（2）表示时间量的量词短语（时段），如一年、一个月。数量补语的位置：动语后、谓语后或宾语后。
（5）时间处所补语。时间处所补语表示动作行为发生的时间或处所。时间处所补语由介词短语充当。
（6）对象补语。对象补语表示动作的对象或比较对象，由“于”构成的介词短语充当。
（7）能否补语。能否补语表示可能或不可能，由“得”和 “不得”构成。
●补语和宾语并存时的位置 补语和宾语都是动词后的成分，其位置关系有如下情况：（1）（动语中心+补语）+宾语。如“他锁了车”。（2）（动语+宾语）+补语。如“我看过他”。（3）（动语中心+补语+宾语）+补语。如“他说话来”。（4）动语+近宾语+补语+远宾语。如“他教过我英语”。
●补语和宾语的辨别
（1）词性不同。宾语一般由名词性词语充当，特定条件下也可以由谓词性词语充当；而补语一般由谓词性词语充当。因此，动词后的名词性成分多为宾语，谓词性成分则需要看与动词的关系。量词短语中的动量短语一般做补语，物量短语一般做宾语。
（2）关系不同。动语和宾语是支配关涉关系，回答“谁”、“什么”等问题；中心语与补语是补充说明关系，回答“怎么样”、“多少”、“多久”等问题。动词后的谓词性成分主要依靠这种区别判断是宾语还是补语，即看其能不能够被“什么”代替。
（3）转化方式不同。有宾语的句子可以转换成“把”字句。“他浪费了一个小时”可以转换为“把”字句，“一个小时”是宾语；“他工作了一个小时”不能转换，“一个小时”是补语。（4）助词“得”。结构助词“得”是补语标志。但要注意“得”是构词语素的情况，如“取得、晓得、认得、赢得、使得、省得、分得、获得、觉得、记得、亏得、懒得、乐得、落得、值得”等，这些词后面的成分一般是宾语。
五、中心语
不同层次、不同位置上有不同的中心语。
不同从此上有不同的中心语可以从下面的层次分析中看出： ①一个大好人 ②大好人 ③好人
①中心语为“大好人”②中心语为“好人”③中心语为“人”
不同位置上有不同的中心语，这比较重要。分为主语中心、宾语中心、谓语中心。
1、主语中心语
主语中心主要由名词性词语充当。
谓词性词语也可以做主语中心语，但必须借助助词“的”。分为三类：A、定语为中心语的施事，如“老师的关心”；B、定语为中心语的受事，如“大会的召开”；C、定语和中心语是非施受关系，如“他的健康”。
2、宾语中心语
宾语中心语常由名词性词语充当。谓词性词语也可以做宾语中心语，但必须借助助词“的”。
3、谓语中心语 谓语中心语常由谓词性词语充当。名词性词语也可以做谓语中心语，状语一般为表示时间、范围的副词“已经、都、只、就、才、净、光、真”等，近些年来，程度副词也可以做这样的状语，如“很北京”。
划分句子成分巩固训练
划分下列句子的成分 ①陈然高兴极了！②东西就在这口井里！
③一个青年躺在石制的手术台上。
④皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！⑤他快乐的简直要跳起来了！
⑥《东方红>>是全国几万万人民的心声。⑦蹲着的，坐着的，站着的都有！
⑧自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！⑨一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！⑩为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！
⑾几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！⑿难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！⒀万丈高楼平地起！
⒁我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！⒂他躺在床上呼呼的睡着了！⒃他们所处的环境比前一代人好得多！
⒄我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！⒅白杨树实在是不平凡的！⒆我赞美白杨树！
⒇蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！答案
1陈然-主语 高兴-谓语 极了-补语！
2东西-主语 此后可看做是大谓语 就-状语 在-谓语 这-定语 口-定语 井-宾语 里-补语！
3一个-定语 青年-主语 躺-谓语 此后可看做是大宾语 在-介词 石制的-定语 手术台-宾语中心词 上-介词。
4皇帝的-定语 衣服主语中心词 从来-状语 没有获得过-谓语 这样的-定语 赞美宾语！
5他-主语 快乐的-状语 简直-状语 要-状语 跳-谓语动词 起来-补语 了-补语！6《东方红>>-主语 此后是大谓语 是-谓语中心词 全国-定语 几万万人民的-定语 心声-宾语。
7蹲着的-定语，坐着的-定语，站着的-定语 都有-谓语！
8自从处死了伪村长-状语，敌人-主语 疯狂的-状语 进行-状语 报复-谓语！9一九一六年夏天-状语，雷锋-主语 到佳木斯-状语 执行-谓语 任务-宾语！10为了保密-状语，党组织的-定语 几个-定语 领导人-主语 看了-谓语 都-状语 毁掉-补语 了-补语！
11几个月的-定语 监狱生活-主语，后面是大谓语 使陈然-小层次主语 增长了-小层次谓语 许多-定语 地下斗争的-定语 经验-小层次宾语！
12难翻的-定语 老界山-主语，后面是大谓语 被我们这样笨重的-定语 队伍-小层次主语 战胜-小层次谓语 了-补语！
13万丈-定语 高楼-主语 平地-定语 起-谓语！
14我们-主语 学习-谓语中心词 此后是大宾语 白求恩同志-宾语中的主语 毫不利己-定语 专门利人的-定语 精神-宾语中心词！
15他-主语 躺在床上-状语 呼呼的-状语 睡-谓语 着了-补语！16他们所处的环境比前一代人 此前是大主语 好-谓语 得多-补语！
17我的-定语 祖母-主语中心词 曾经-状语 常常-状语 对-状语 我-状语 说-谓语，此后为大宾语 白蛇娘娘-小层次主语 就-状语 被压-小层次谓语 在-定 这-定 塔底下-宾！
18白杨树-主语 实在-状语 此后是大谓语 是-谓语 不平凡的-补语！19我-主语 赞美-谓语 白杨树-宾语！
20蠢笨的-定语 企鹅-主语，此后为大谓语 胆怯的-状语 把肥胖的身体-状语 躲藏-谓语中心词 在悬崖底下-补语！
