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教师师爱无限—师德师风演讲稿
新桥小学—代登陆
尊敬的各位领导，各位同仁。
大家下午好，通过这次师德师风专项整治活动的学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风；对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。古人说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”；江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
师德师风表现最为突出的是教师的师爱，师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感，当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。那么，教师应该怎样去爱学生呢，我就个人浅谈一下几点：
一、爱学生，要了解学生，不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路，让我们随时迷失方向。因此这就要求我们重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。我班有一小男
孩叫尚显宇，在入校后，由于父母离异，其性格孤僻，不爱学习和劳动，与其他小朋友不能很好打成一片，我了解后，经常让其到家中玩耍，在平时与其谈心，鼓励其积极的面对生活，面对学习，现今这个小朋友对生活和学习有了乐观的态度，性格也开朗了起来。
二、爱学生，对学生一视同仁，教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。
三、爱学生，要尊重和信任学生，学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、体罚、唾骂，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
四、爱学生，要关心、爱护学生，了解学生平时家庭生活境况，每一个学生的家庭环境不一样，成长的历程有所不同，其接受教育的积极性和主动性会因为这些原因所影响，我班学生陈液元，其母亲离家外出多年，就跟随其父生活，平时不太注重仪表卫生，通过了解情况以后，我在雨露行动
时把其作为帮扶对象，对其思想上进行教育，经济上进行帮助，使其感受到老师的关心和爱护，在后来的时间里，该生慢慢的养成了爱卫生，爱学习的孩子。
教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过这次师德师风专项教育活动的学习，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。教师责任感和使命感的完美体现更离不开我们拥有良好的教师职业道德修养，师德师风，让我们追随你的脚步去谱写教育新篇章吧！
