小石潭记学案.doc1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小石潭记系列学案”。
《小石潭记》导学练案
老师寄语：当你被一种很好的语言文字打动时，其实是语言背后的那个灵魂让你感到有魅力。
学习目标：
1、积累重点文言词汇。
2、品读课文，体会作者的思想感情。
课前预习案
——凡事预则立，不预则废
1、自己读熟、读通课文。
2、给下列句中划线的字注音或根据注音写汉字。
为坻（）为屿为嵁（）为岩佁然不动（）
蒙络摇zhuì（）参（）差（）披拂
悄chuàng（）幽suì（）俶尔远逝（）往来翕忽（）
3、走近作者
柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人。因为他是河东人，世称柳河东。因参加政治革新失败被贬，因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有《柳河东集》。这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，选自《柳河东集》，原名《至小丘小石潭记》。他的作品有的寄情山水，抒发个人的抑郁和苦闷；有的反映当时人民的疾苦和愿望，谴责统治者的残酷压迫和剥削等。《永州八记》、《江雪》、《捕蛇者说》等，都是他被贬永州时期的代表作品。《永州八记》指《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
４、写作背景：（助你一臂之力）
柳宗元生活在政治腐败、阶级矛盾尖锐、社会危机四伏的中唐时期。
唐顺宗时，代表中小地主阶级利益的以王叔文为首的革新派执政，他们在政治上作了一系列的改革，史称“永贞革新”。当时柳宗元33岁，任礼部
员外郎，也积极参与了这一革新运动。但是在保守势力的疯狂反扑下，顺
宗退位。宪宗即位后，对革新派进行了残酷的迫害，革新派人物相继遭到
残杀和贬谪。柳宗元被贬为永州司马。这时，柳宗元政治地位下降，又身
居荒僻落后的地区，因此他的心中非常抑郁。
写作《小石潭记》的元和四年是柳宗元人生最苦闷的岁月。在此之前，他年轻的妻子和年迈的母亲相继去世；女儿这一年已经病笃，次年四月三
日即夭折，年仅10岁。家庭迭遭变故，仕途更是蹇险不顺。唐顺宗永贞元
年（公元805年），柳宗元由尚书郎被贬为永州司马，次年八月宪宗皇帝的诏命实际上等于断送了他的政治前途：包括柳宗元在内的八人“纵逢恩赦,不在量移之限”（《旧唐书·宪宗纪》）。这意味着柳宗元此后再也不能参加
朝廷对官员的政绩考课，永远不能调移升迁，他将在荒蛮之地终老此生了。
５、文体知识介绍——记
“记”是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作
者的感情或见解，即景抒情，托物言志。文言文标题中的“„„记”，相
当于现代文“记„„”的形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即
记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记，通过记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名
胜古迹等来表达作者的思想感情。
6、提到文体，我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？请
记录下来
课中实施案
——欲穷千里目，更上一层楼
一、朗读课文，读得流畅
要求：读准字音，读得顺畅，语速适当，节奏准确。
二、译读课文，疏通文意
1、请同学们借助课下注释与工具书，二人合作疏通全文大意，积累重点文言字词。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；
俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
四、感情朗读，体会心情。
一切景语皆情语，你认为文中的景物描写寄托了作者怎样的思想感
情？
五、反馈检测：
1、解释下列加点的词语在句中的意思。
A、从小丘西．行B、斗．折蛇行C、可．百许
头
2、文学常识填空。
柳宗元，字，世称。朝文学家。
他与一起倡导“唐代古文运动 ”，被列入“唐宋八大家”。
3、用现代汉语翻译句子。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、根据课文内容默写。
1、文中描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是。
2、文中侧面写出水清澈的句子
是。
3、文中用比喻的修辞手法写出溪流形态的句子
是。
课后延伸案
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
一、佳境导游：
从文中选取其中最让自己心神驰往的景物，加上自己丰富的想象，写一段导游词。
二、比较阅读（2010年荷泽市）
【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪
石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相
荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
1．解释下列划线的词。（2分）
① 以其境过清（）② 不可名状（）
2．翻译下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：
乙文：
4．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
三、积累归纳
（1）一词多义 全石以为底 ．
为坻，为屿．
全石以为底 ．
卷石底以出 ．
其境过清 ．
可百许头 ．
不可知其源 ．
可见 ．
水尤清冽 ．
清 ．
（2）词类活用
从小丘西行百二十步 ．
斗折蛇行 ．．
其岸势犬牙差互 ．．
心乐之 ．
2、方法指导
译文三原则:信、达、雅。
信：忠实于原文。
达：通顺畅达。
雅：词句有文采。
三、同游石潭，欣赏美景。
1、回视“文体知识介绍——记”。
2、请同学们速读全文，边读、边想象、边划出你认为文中写小石潭最美的语句（你最喜欢的语句），能谈谈你认为它美的原因吗？
请以“我喜欢的句子是，因为”为句式谈。例：我喜欢的句子是斗折蛇行，明灭可见。因为它运用了比喻的修辞方法，把小溪比作北斗、蛇。生动形象的写出了小溪蜿蜒曲折的样子。
你能用自己的语言，生动形象的描绘出这幅最美的画面吗？试一试吧！
