九年级语文中考复习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文中考复习计划”。
2017年九年级语文中考复习计划
一年一度的中考已经临近，复习就要进入最紧张最繁忙的阶段。中考语文复习的知识点多，时间紧，想要进行系统的复习不是那么容易的，所以既得有正确的指导思想，更要有良好的复习方案。这样才能目标明确，使复习真正做到有的放矢。学习“考试说明”，制定复习计划
认真学习“考试说明”，学生们在老师的复习计划的指导下，再去制定自己的复习计划，努力把复习巩固做到最好。确定两轮复习，重视专题练习
第一轮复习以“本”为主
（3月中旬——4月中旬）
第一轮复习，着重从课本入手，以纲扣本，在字词句篇中夯实基础。复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。针对中考题型特点，进行积累与运用，理解与感悟，表达与交流开展专题复习。
（一）词语积累
语音、汉字、词语、句子、背诵规定的篇目和段落，务必使同学们把这些内容中容易记混，容易写错的再强化记忆，力求不写错别字，保证这部分不丢分。
（二）古诗文阅读
1.古文阅读
充分利用 《语文中考指导书》提供的复习题目，培养学生阅读浅易文言文的能力，能借助注释理解基本内容，理解文中常用的实词和虚词在语言环境中的意义和作用，能准确的解释出文言文中重要语句的意思，正确断句，简要分析和评价作者的观点和态度。在复习过程中注重课内外知识的迁移运用。
借助中考复习资料，帮助学生整理归纳重要并常见的文言文实词解释。通假字，词类活用，一词多义，并在做题过程中学会迁移，融会贯通，灵活运用
2.古诗词赏析
对中考规定考查的古诗词进行知识梳理，整理归纳好每首古诗词的主要内容，思想感情，表现手法，名句赏析，好的字词赏析，提供资料给学生理解和记忆。
复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——理解记忆并重——训练与考察同步。具体做法：
（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
（三）现代文阅读
中考阅读题对不同的文题区分液氮，指导学生增强文题意识，不同的文题特点是很鲜明的。比如记叙文就是考语言，结构，思想等；说明文无非就是考说明对象，说明方法，说明顺序，说明语言的准确性以及言之有序特点的体会；议论文则重点考察学生对论点，论据，论证的理解运用，要答好这类题，需要平时多留心，多读书多积累。
复习原则：按文体复习。对现代文进行分类，即记叙文（包括散文和小说），说明文，议论文三类，精选课外材料作为复习资料，对学生进行针对性的训练，发现薄弱环节及时进行讲练。复习步骤：
回顾文体知识，明确阅读考点，掌握解题对策。
对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解（各地中考试题）选不同文体的题型作模拟训练。（当代名文时文）解题方法指导：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。第二轮复习（四月上旬——5月中旬）
这一时期进入专题复习阶段，即根据“考试说明”和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分类地进行整理并强化训练，在语文总复习中专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，既可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们应该重视这一阶段的复习。
复习方法：知识梳理与强化——例题分析与讲解——巩固练习与检测——查漏补缺与反馈。集中模拟考试训练（5月中旬）
通过模拟练习，继续查漏补缺，进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧，根据教学大纲和考试精选精炼精讲。梳理调整（靠前一周）
学生自主学习，整理消化，梳理知识，查漏补缺
中考升学是个人的劳动，集体的成果。加强语文组集体备课活动，充分发挥语文组集体的智慧，集思广益。大家集体研究复习计划，选择复习资料，安排复习时间和复习内容，分析连云港市语文中考改革以来，特别是近两年语文中考试卷和中考题型，确定中考的方向和重点，避免复习走弯路，做无用功。大家互相学习，取长补短，力争做到复习省时高效，全面提高学生整体素质。
