第五单元 认识方向单元计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第五单元单元计划”。
五
认识方向
教材分析：本单元继续教学确定位置，有两个内容：一是认识东北、西北、东南、西南，作为已有方向知识的延伸补充，便于学生在生活中更具体、细致地了解物体所在的位置。二是会看简单平面图中的路线，作为方向知识的实际应用，进一步发展学生的方向感。在本单元的最后还安排了一次实践与综合应用《测定方向》。让学生通过活动，进一步提高辨认方向以及应用方向知识解决实际问题的能力，感受数学学习与生活的联系。
学情分析：在二年级（上册）教学了东、南、西、北四个方向，学生已经能够在生活空间里辨认这些方向，初步知道了这四个方向在平面图上的习惯表示。在学生已有知识的基础上构建对方向的认识，教学和学生的自觉体验和主体活动结合起来。教学目标：
1．使学生联系生活实际，在已经认识东、南、西、北的基础上，进一步认识东南、东北、西南、西北，能在现实情境或平面图上辨认上述几个方向，会用上述方位词描述物体间的位置关系。
2．使学生结合对平面图的观察，学会运用学过的方位词描述简单的行走路线。
3．使学生在认识方向和描述行走路线的活动中，进一步体会与他人合作交流的价值，感受数学与生活的联系，发展空间观念，增强学习数学的兴趣。教学重点、难点：
教学重点：认识东南、东北、西南、西北、认识简单的路线图；在图上确定物体的相对位置，用方位词描述行走的路线。
教学难点：在图上确定物体的相对位置，用方位词描述行走的路线。课时安排：
认识方向认识路线图活动课：测定方向综合练习
