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个人整改计划
赵广丽
据学校“帮扶教师”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,我做了如下分析，定下了整改计划：
优势方面：
1、具有一定的专业知识结构。
2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。
3、学校领导很重视像我这样的青年教师的培养，为我们青年教师的成长创造机会，为我们青年教师创造了一个很好的成长平台。
薄弱方面
1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看一些这方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。
2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。
预期目标
1、通过帮扶结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过结对帮扶活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。
促进成长的措施
1、认真研读课程标准、潜心专研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中。
2、多做题、经常与同年组的老师学习，向教高年级的教师要卷子，增强自身的文化素养。
3、吃透教材，精心设计教案，在设计每节课时都要与同年组的教师进行沟通。还要经常去听同年组优秀教师的示范课，在交流中升华理念。每周邀请领导来听自己一节课，课后主动找领导交流，请领导指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。
4、每周和校领导进行一次体会交流，主动与领导探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教领导。
5、在班级管理方面，要注重孩子好习惯的养成，如：课堂上要调动孩子学习的积极性，但要保持课堂纪律；上课回答问题要声音洪亮；还要养成注意倾听他人说话的好习惯等。
6、多学习教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。
总之，通过领导的指导，自己的努力，我相信我会有很大提高，收获也会很多。
