国培计划模块一学习反思_国培计划培训反思

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国培计划模块一学习反思

1、信息社会的到来，是老师面临着一个巨大的挑战。现在的教学不再是过去，讲台、粉笔、黑板的时代了，而是日新月异的现代教育技术与教育理念的结合。教师必须与时俱进、更新观念，不断学习各种新的知识，不断提高自身能力。传统的教育中，教师的作用是向学生传递一定学科的专业知识。信息技术的广泛应用，学生可以自主地通过各种途径，以各种方式进行学习。在这种情况下，教师将从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者。对于给定的学科内容，学生可以通过多种途径，不仅通过老师，还可以通过互联网学习，也可以通过小组讨论、调查访问等多种途径学习教师要将现代教育技术与各学科进行有效的整合，在教学中应用好教育技术。应用教育技术并不是简单的信息技术的应用。这是一门技术，我们掌握这一门技术。在这样的大环境下，教师应该不断的充实自己，不仅要学习先进的教育教学理论，更要学习先进的教育教学技术。信息时代飞速发展，如果教师不能跟上这些变化，必将被时代所抛弃，更谈不上什么教学活动了。

2、思维导图可以应用在课程的讲解，在讲解的过程中通过思维导图可以系统的将教学重难点、教学流程展示给学生。在阅读教学中使用思维导图，不仅可以克服学生记忆方面的问题，还可以调动学生学习的积极性，更可以激发学生去更多的思考与课文内容有关的内容，从而拓宽文本的深度和广度。这一切的积极功效都来自于思维导图所拥有的激发放射新思维、提高注意力、延长记忆力的独特功效。通过思维导图可以大大提高理解能力和记忆能力，它对于逻辑思维能力和创造性思维都有巨大帮助。通过使用思维导图学生部再被动的接受而是积极主动地去学习。思维导图有利于发挥学习者的主动性和创造性，最终实现从学会到会学的转变。