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2010---2011学年度第二学期创建绿色学校教学活动计划
王丽群
一．指导思想
根据我校创建绿色学校计划，明确各学科在绿色教育中的意义与作用，在各学科课程中有机渗透绿色教育，充分利用学校及学校周围社区的自然环境、社会环境，让学生多种角度的参与和实践，并利用所学的知识与技能解决实际生活中的问题。
二、主要工作
1．充分挖掘各学科教材中的环境宣传教育因素，切实掌握教材中有关环境保护的内容。
2．了解当前重要的环境问题，师生共同树立保护和改善环境的意识。
3．培养环境道德观，把环境道德教育作为思想品德教育的一个重要方面。
4．发展环保技能。运用所学的知识和方法解决环境问题的能力。
5．培养批判性思维，建立科学的世界观和可持续发展的思想。
三．语文学科的教学内容
语文学科要充分挖掘教材中环境保护方面的内容，开展与环境保护有关的学科竞赛及知识讲座，提高学生的环境保护意识，培养保护环境的能力。
四。组织开展多种形式的讲座
环境教育是世界各国共同关注的重大问题。我国已把环境保护列为国家的基本国策。国家领导人也曾指出“要对小学生、中学生乃至大学生由浅入深，坚持不懈地进行环境国情教育。”我组结合学校提出创建绿色学校的号召，对本校学生进行了环境教育的尝试，并把环境保护列为学校课程的范围。
由于各种条件的限制，在小学教育阶段还没有将环保内容进行独立设科，而是分散在不同的学科进行教学渗透，以不同的方式出现。这无疑是一种遗憾。为了弥补这一缺憾，我们根据“绿色学校”的建设需要，力争做到“课内与课外相结合，必修课、选修课与活动课相结合，校内与校外相结合”，通过课堂教学、课外活动，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，达到预期教育目的和效果。
