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亳州三中高一数学备课组教研计划
根据我校的招生情况和我校高一新生的数学情况，高一数学组制定如下计划：
1．做好初中数学知识与高中数学知识之间的衔接。高中数学比初中数学容量大，难度大，对数学能力的要求更高，有许多同学进入高中后对数学这门课不适应，感觉到很难学。出现这一情况的原因一方面是因为在初中时学生的基础知识掌握的不好，经过一个假期出现遗忘，现在要用到的相关知识不知道了，还有一些高中需要的方法可能初中没有要求掌握，有些老师没有补充所以导致学生不会，另一方面高一数学必修1开始主要学习函数，函数是高中数学的重点同时也是难点，所以学生感到高中数学难度大，找不到方法，没有学习兴趣。根据学生的以上情况并结合数学这门课的特点我们高一备课组经过讨论制定以下策略，首先，把初中的相关知识复习以下，需要用到的方法补充上。其次，在讲解必修1时要注重基础把基础知识讲解清楚、透彻，不要给学生讲难题，也不提倡学生做难题，让学生一步一步走下去。高一数学组有2位刚从初中过来的老师方主任和杨老师，充分利用这2位老师的教学经验，根据他们所了解的学生和初中数学的情况，结合高中知识做好初中数学和高中数学的衔接工作。
2.抓好备课活动，研究教材，研究学生。要准确把握教材，了解教材的重难点，和教学大纲的要求。根据学生的接受能力老师要把握讲课的难度。每次备课，首先讨论在过去一周的课程中学生存在哪些问题，以及怎样去解决这些问题，下一周我们将要学习什么内容，有哪些需要我们注意的问题。做到统一进度，有利于以后的考练和测试。
3.上好公开课，相互学习，取长补短。根据高中数学组的安排高一数学组推荐4人上公开课，分别是：范图江，张保丽，张伟，翟双双，以后再结合年级组的安排准备开展高一数学组公开课周，再把剩余的5位老师安排一次公开课，确保本学期每人各有一次公开课。课后做好评课工作，每人提出上课人的优缺点，并提出自己的观点共大家讨论。
4.提高学生对数学的学习兴趣，要引导学生数学并不是我们所想象的那么难，数学中也有很多有趣的东西，如数学中的悖论问题，学习数学有很多的用处，举些日常生活中的例子。上课时要引导学生探索学习方法，从基础做起，慢慢积累，要有毅力，这样才能学好数学。
在学校和年级组的领导下我们高一数学组全体老师会努力做好数学的教学工作，为以后的数学学习和高考做好充分的准备。
高一数学备课组
2013年9月
