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思想品德教育统一于教学过程中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。
3．数学教学通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积
极思维的良好习惯。自然教学在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力
4．音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。
5．体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。
6．劳动教学要把传授劳动知识技能于培养良好的劳动习惯结合起来，通过
劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心，养成劳动习惯。
（三）爱国主义是一个永恒的主题，应常抓不懈
爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。
1．在课堂教育这一主渠道中渗透爱国主义教宵。要求全体教师把爱国主义
作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓爱国主义教育于各学科教学之中，教育内容得到充分落实，使学生受到多角度的爱国主义教育。
2．利用重大节Fl和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节同，都有其特殊的意义，相应开展各种活动，把爱国主义教育搞得扎实深入，丰富多采。
3．精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
4．拓宽爱国主义教育的途径。进行专题报告。讴歌伟大的中国共产党、颂
扬党的丰功伟绩，宏扬党的优良传统，学习党的崇高品质。通过这些内容丰富、形式多样的教育活动，以唤起学生崇高的爱国主义情感。
