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幼儿园研训活动计划
一指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真落实科学发展观，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，围绕教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标，以深入贯彻新《纲要》为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以教学评比为载体，以促进师幼发展为宗旨，充分发挥教科研先导、服务功能。立足本园特点挖掘资源优势逐步形成幼儿园的教育特色努力提高幼儿园教科研质量。
二、工作目标
1、加强教研组建设创建“学习研究型”教研组建设扎实开展新课程备课。
2、结合新课程实施加强区域活动专题研究优化区域设置发挥教师的指导作用提高区域活动科学性和实效性。
3、加强课程园本化专题研究形成幼儿园的教育特色完善园本课程。
4、扎实开展课题研究完成平湖市级、园级各课题的研究工作进行总结和推广提高教师的研究分析能力。
5、通过教师园本培训开展“以课例为载体的行为跟进式研究”。
三、主要工作与措施
1、强化教师理论学习每位教师重视自身学习每天保证一小时的自学时间学习新《纲要》、《幼教》杂志、《教育信息资料》、《幼儿园课程指导》结合课题研究重点学好一本理论书籍做好理论摘录。
2、中心各教研组每周进行一次教研活动单周三、四、五利用中午时间进行教研活动双周利用周六进行活动村幼教师每两周开展一次。各教研组要制定好教研活动计划以新课程备课为重点通过研讨提前一周安排好周活动计划研究制定适合本年级幼儿特点的活动主题鼓励教师教师全体积极参与发挥教师参与教研活动的主体性扎实有效地开展好教研活动。
3、组织开展三次全镇性的大教研活动10月15日安排园级“双高”课获得者进行教学汇报。12月17日本园将组织一次教育教学展示活动。
4、有计划地开展的各种研训活动提供老师外出学习的机会及时了解、掌握新课程改革动态学习、借鉴别人的先进经验促进课程改革。
5、将隔周一次派小班的教师向实幼教师学习。
6、研究并实施各级立项课题确定园级研究课题各教研组承担相应的研究任务根据研究方案有计划地组织实施利用周五课题活动日时间做好每月一次课题组研究活动组织进行交流并作好记载。
7、根据新课程实施情况通过教研组集体备课、教师撰写教学分析提高教师的研究分析能力。
8、利用周六时间开展教师园本培训重点进行“一课多研”教学研究。9.教学技能培训“一课多研”课堂教学研究
四活动安排
教学活动设计比赛
全体教师附每月工作活动要点
9月份
1、各教研组制定计划确定本组主题活动内容开展主题活动
2、骨干教师参加市新课程教学研训活动
3、召开教研组长会议
4、上交“双高”课参评材料
5、立项课题研讨交流活动
6、建构式课程理论学习。
10月份
1、园级“双高”课获得者教学汇报并参加市级比赛
2、园级教育教学论文评选编印优秀论文集推荐优秀论文市级参赛
3、主题实施分析交流
4、“一课多研”课堂教学研究。
11月份
1、参加市新课程实施汇报交流
2、推荐教学案例、教师论文参加省、市两级评比
3、开展课程园本化专题研究
4、“一课多研”课堂教学研究。
12月份
1、开展新课程教学与区域活动相结合、课程教材与乡土教材相结合专题研究。
2、组织市级新课程教育教学
