国培计划()四川省顶岗脱产置换研修总结_国培脱产置换研修总结

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国培计划（2012）四川省顶岗脱产置换研修

历史班总结

2012年9月17日至12月1日，工作在教学第一线的我，有幸参加了国培计划（2012）四川省顶岗脱产置换研修历史班的培训。此次培训，课程设置丰富，培训主题鲜明，学习内容帖近实际工作，强调了历史学科独特的文化性与专业性。通过学习专家的讲座，使我更加理解了新课标基本精神、扎实了学科基本知识和了解了教师应具备的基本素养，提高了对教学工作的整体认识，更新了思想观念，受益颇丰。

此次培训，我认真学习和研究历史了新课程标准、大纲，把握新的教学理念。课程标准是历史课教学的法定文件，认真研究课标的性质、原则、内容、教学建议、评价建议等是非常必要的，也是指导我们教学和应考（包括会考与中、高考）的纲领性文件。只有掌握了课标的要求，才能真正理解新课程的精神，从而有针对性地指导教学。只有理解了历史教师应具备的教育能力，才能明确自己学习的方向。专家们的讲座激情四溢，妙语连珠，开阔了我的视野，拓展了我的思维，使我明确了教师的责任，当然，也激发了我们的教育热情。

此次培训的一大特色是培训内容注重历史课堂文化的建构及人文情怀，努力打造优质高效自主互助课堂。课堂是课程改革的主阵地，是教育创新的平台，是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。以“自主、合作、探究”为指导思想，在实验和继承课堂教学改革精髓的基础上，总结出符合课堂教学素质化要求的教学策略。在培训活

动中，无论是听评课、说课或是跟岗研修都紧紧围绕着这个主题，都是通过精心设计课堂教学环节，从而更好地落实“三维目标”的。冯一下教授关于历史知识与历史新课标内容分析的讲座令人耳目一新，拓宽了我们的眼界视野；游永恒教授关于教师职业道德和人文情怀的讲座使人赏心悦目，使我们的教育热情倍增；在跟岗研修期间，树德中学、川师大附属中学的老师们的示范课和精彩的课堂展示，使我对教学策略和有效课堂的认识更加深刻。凡此等等，不一而足。

在培训期间的学员交流与讨论中，我所在的第一小组展开了“认真分析试题命题特点，做好质量分析评价”的主题讨论。中考是初中教育的 “指挥棒”，只有认真分析总结试题命题特点，找出试题类型和突出特点，才能更好指导教学，提高教学效率。组长就中考试题进行了分析说明，并对以后的教学提出建设性的建议，使我感受颇大。虽说我承担的是高中历史教学，但是在以后的教学中，我将依据高中新课程标准，贴近学生的生活、思想实际和学生成长的需要，注重对学生价值观的正确引导。努力在教学中渗透了历史观教育，实现科学性和时代性，依据学科特点和高考命题特点有重点地实施教学。

培训不仅使我学习到了许多专业知识，也使我体验到了教师的职业乐趣。一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

总之，此次国培，内容丰富，实用性强。让我进一步认识到要想最终成为一名优秀的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务

素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在今后工作中，要付出更多的时间和精力，努力学习各种优秀的教育理论，勇于到课堂中去实践，做一个智慧的幸福的历史教师。