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创先争优
共建和谐
-------关集中心校教职工一届三次会议汇报材料
关集中心校：邱树云
2011.1
创先争优
共建和谐
-------关集中心校教职工一届三次会议汇报材料
关集中心校：邱树云
尊敬的各位领导、各位代表，同志们：
关集中心校第一届教代会第三次会议，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，请各位代表予审议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。
2010年，在县教育局和镇党委、镇政府的正确领导和全校广大教师的奋力拼搏下，我们用科学发展观统领学校全面工作，紧紧围绕教育教学工作目标，继续坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；坚持“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校” 的治校方略；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，深化师德师风建设，积极推进教育教学改革，使各项工作健康有序发展。大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的长山峪精神文化，创建和谐校园，办人民满意的教育，努力实现了我中心校教育的又好又快发展。我校被评为“青年文明号”先进集体；顺利通过“阜阳市标准化学校”验收。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：
（一）贯彻教育方针，全面推进素质教育。
1、开足开齐上好各科课程。
每学期开始，各校制订切实可行的教学计划，按照上级要求，结合学校情况，严格课程开设，做到开足开齐。在日常教学过程中，加强管理和监控，使课程表上各门课程都做到上好，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，促进学生思想道德，学业水平，健康体魄，艺术审美等综合素质全面发展。
2、以活动为载体，促进学生全面发展。
通过组织学生参加活动，展示成果，增加自信，从而进一步激发兴趣。几年来，县里组织的文体艺术活动，我们全部组织参加。据不完全统计，共获集体奖10多项，个人50多项。我校每学期都要开展展示学生素质的各种体育、艺术活动，特别是近两年，举办了两届包括书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等项目的综合艺术节，有效地推动了学校活动的开展，促进了学生的全面发展。
（二）加强思想道德教育，坚持育人为本，德育为先
从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发，几年来我校充分加强学生思想道德建设，把育人作为学校教育的首要工作，把“热爱祖国，服务人民，崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为德育主要目标，做到育人为本，德育为先。
1、成立组织，健全机构。
我校成立由校长、班主任参加的德育工作领导小组，建立健全团组织、政教处，并充分发挥其职能部门的作用，每学期开始制订计划，组织实施学校各种集会，升旗仪式，法制报告等常规德育活动。
2、充分发挥课堂主渠道作用。
除上好各年级思想品德课以外，要求所有教师在课堂教学中，充分发挥利用教材的育人资源，适时结合课堂情况对学生进行思想教育。
3、活动育人。
德育并不是简单的说教，我校注重设计学生喜欢参加、对学生有教育意义的活动，如升旗仪式、学生广播等结合时事的活动。特别是去年全镇开展的“评星选优”活动，从班级到年级到学校，再到全镇，参与度高，影响面大，通过宣传学生生活、劳动、助人等事迹，对学生进行教育。
4、环境育人。
我校非常注重校园环境的绿化、美化和文化氛围的建设。通过改建宣传栏、悬挂壁字，建造文化墙、绘画墙、面向广大师生征集校风、校训、班级誓词等活动，达到对学生进行潜移默化教育的作用。
（三）开展各项活动，促进教师教育教学水平不断提高
1、建立了师德师风建设机制，全面提升了广大教师的职业素质。一是利用每周的政治学习，加强师风师德建设。每周一下午学校组织教师学习党的方针路线、政策和教育时事文章，学习宣传《中小学教师职业道德规范》等。二是开展师风师德考评活动。每学期结束，教师进行自评、互评、领导评、学生评为内容的教师思想道德量化考评，并将结果与评优晋级挂钩。三是树立先进老师典型，发挥榜样作
用。利用教师身边的人和事，来感染鼓舞广大教师，几年来，共举行师德报告会四场，表彰先进教师，师德标兵等百余人次。
2、积极开展学教活动。
如保持先进性教育活动，学习实践科学发展观活动，“创先争优”活动，上级要求在党员中开展，我们根据活动特点，在全体老师中开展。
3、校本教研和校本培训结合，积极开展提高教师业务水平的各项活动。
评选学科带头人，并通过上示范课、讲座等形式充分发挥其作用。开展以促进教师专业成长为目标的校本教研“八个一”活动。组织开展各种优质课、优秀教学论文评选活动。据不完全统计，几年来举行和参加的各级各类教学教研活动达60多项，获奖达200多人次。
（四）积极进行教学改革，促进教学效率提高
改革是发展的动力，教育事业的发展离不开改革。几年来，随着时代的发展，我们始终把改革创新作为我校教育发展的不竭动力，作为促进教育水平提高的手段。
1、实施教师聘任制和岗位责任制。
实行学校聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘老师的聘任制，极大地提升了学校管理的科学性和教师工作的积极性。
2、实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式改革。教育教学质量的高低取决于课堂教学效率的高低。随着全国各地各种新课程改革教学模式的层出不穷，中心校审时度势，以提高课堂模式改革为
突破口，以集体备课为保障，以赛课论坛等活动为平台，促进教师从教学观念到行动的逐步改革。
各位表，寒来暑往，冬夏交替。回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校教代会向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！向所有关心支持我们学校事业发展的领导表示衷心的感谢！
各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，学校发展中还存在不少困惑与问题，主要是：我们课程改革还需深化；教师队伍的整体素质有待进一步提高；办学条件还需改善；学校的常规管理还不能完全适应上级的要求。我们必须采取有力措施切实解决这些问题，推动学校各项事业的健康快速发展。
回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望新的一年，任重而道远，我们激情满怀。新的一年我们的指导思想是：进一步深入贯彻科学发展观，以“办人民满意的学校，做人民满意的教师”为目标。坚定不移地贯彻“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；继续实施“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校” 的治校方略；进一步树立学校的发展意识、质量意识、创新意识。进一步加强学学校文化建设，改
善办学条件，努力形成有自身特色的办学路子，实现学校全面工作的又好又快发展。
