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榆树市大坡小学汇报材料
主要工作成绩：以标准化建设规范化管理为主线，具体做法：
（一）、依法治校，规范办学行为。
为全面贯彻教育方针，加强规范化管理，提高办学质量。一是规范课程和课时，严格执行课程计划，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范招生，强化学籍管理，确保适龄儿童入学率和巩固率达100%，保证了义务教育的顺利实施。
（二）、精心筹划，改善办学条件。
几年来我校自筹资金 100 万元，对村小进行了围墙、危房、楼房防水改造和暖气改造、完善了校园文化、美化、绿化。各村小都不同程度地进行了校园、走廊和班级文化建设，形成了良好的育人环境。中心校修完整的水泥篮球场地2个、一个200米的环形跑道、4000个座位的水泥看台、10000平方米操场红砖硬化、还建了2个特色立体花坛，并设计了自己特色的校标1座，新增体育设施20件，校园画廊4个，新增学生桌100套。并且与长春市园林处结对子，对两家、耿家村小进行了美化绿化，与省艺术学院结成对口校，他们投资10万元，为后岗小学新建微机室1个，解决20套办公桌，改善了办公条件，使学校基础建设上了一个新台阶。
（三）、以德立校，建设优良校风。
我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设。紧扣四条主线：即；一是爱国教育。开展“爱祖国、爱家乡、爱校园”主题活动，让学生从中感受到作为中国人的骄傲。二是养成教育。开展“文明礼仪在校园”主题队会。三是感恩教育。开展“从心做起”感恩父母、师长主题教育。四是法制教育。开展“法律伴我成长”活动。抓住三个载体：即：一是发挥课堂主教学渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育、心理健康、法制、民族教育有机地融入教学之中。二是以文化建设为载体、优化学校育人环境。充分利用宣传板、画廊融入于教育之中。三是开展丰富多彩的德育活动，融教育于活动之中。开展“我运动、我健康、我快乐”为主题的“
六、一”运动会、榆树市解放及抗日战争胜利65周年祭扫烈士墓等活动，切实加强了学生思想道德教育。
（四）、质量兴校，落实素质教育。
1、严格抓教学常规管理，抓细抓实“备课、教课、批改、辅导、评价”等过程，开展学科教学模式试点，开展各种活动，确保教育教学质量不断提高。
2、抓好学校特色，促进课堂教学质量提高。我校特色是“诵读中华诗词，弘扬文化精髓。”
1、扎实开展日常活动。使学生掌握学习古诗词的好方法。
2、开设“古诗词诵读日”。为教师提供指导学生去美读、感受的时间。
3、建立古诗词积累本。为了更好地激发学生诵读的兴趣，引导学生建立古诗词积累本，将所搜集的古诗词的具体信息通过抄、析、评、感等多种形式展示出来，加强了他们对诗词的理解，培养了他们的鉴赏能力，为语文教学打下了坚实的基础。
（五）、安全稳校，打造和谐校园。
坚强安全管理，重视安全教育。建立立体安全网，打造和谐校园。学校安全工作，责任重于泰山，为确保学校安全与稳定，安装了立体安全监控设施，确保24小时工作，加强了值日值宿、门卫值班工作，学校自设2名干警进行值班，防止外来闲杂人员进入，重点部位有防控，防止一切突发事件发生，从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。
