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沙泉中心学校
申报养成教育示范校汇报材料
尊敬的县局领导：
养成教育是学校德育教育的重要内容，对学生健全人格的形成和个性发展有着十分重要的作用。一期来，我们结合本校实际，紧紧围绕校委会确立的“一年奠基础，两年见成效，三年上台阶”的德育教育方略，以日常生活为平台，从学生个性发展的大局着眼，从生活细节入手，全方位、立体化对学生进行养成教育，校风、班风有了很大的转变，赢得了社会各界的一致好评。现将具体情况汇报如下：
一 加强领导 建立制度
1、建立领导小组。我校成立了以校长刘晓念任组长，副校长赵建为副组长，中学校委会其他成员为组员的养成教育领导小组，做到了网络健全，责任明确，齐抓共管。
2、制定实施方案。首先制定实施方案,在“养成教育示范校”活动中，加强组织领导、明确总体思路、做好工作计划、细化活动内容、突出工作重点、强化执行力度，完善规章制度，营造文明氛围，注重阶段小结，保证教育效果。
3、发挥教师示范作用。我们加强师德建设，让教师成为学生良好习惯养成的楷模。要求教师带头注重十个基本行为习惯：遵守校纪校规，认真备课上课，及时批改辅导，规范用语用字，言语文明得体（上课不吸烟，不接听手机，不随地吐痰等行为），管理爱护学生，善于交流合作，勤于学习反思，注重言传身教，坚持廉洁从教。
4、营造氛围。学校加大学习、宣传的力度，打造积极向上的校园文化氛围。通过多种形式开展学习《中小学学生守则》《中小学生日常行为规范》《衡山县教育局“养成教育年” 活动实施方案》《沙泉中心学校养成教育实施方案》将养成教育内容按照“近、小、实” 原则进一步具体化，让师生明确每一项内容具体的要求。充分利用黑板报、手抄报、升旗仪式、课间操等加大对养成教育的宣传，打造积极向上的校园文化氛围，让学生时刻感受养成教育的气氛。
5、定期召开班主任会议。各学校每月第一周召开一次班主任会议，总结上月养成教育的成绩及存在问题，布置当月工作目标。将每月的目标细化到周。每周的周前会要总结上周养成教育目标的落实情况，确定本周工作任务，并在校务日记栏内公布，使师生明白差距，明确目标任务。每月底向中心学校上交一份总结。
6、实施学生自我管理。班级成立学生“自律岗”，及时纠正本班学生的不良行为；学校还成立“共青团员监督岗”，稽查全校学生中的不良行为习惯。团委组织值日生不定时检查学生行为，并做好详实记载。并做到每星期一通报。
7、认真做好总结、评比工作。将评比结果作为文明班级考核评比的重要內容，并与班主任绩效考核挂钩。根据班主任推荐并上报典型材料，开展评选“每月一星”、“ 好习惯标兵”、“ 新三好学生”、“ 养成教育示范班” 等活动，在课间操、升旗仪式等各种集会及学校广播站等通报先进事迹，让学生从中受到启发，得到教育。中心学校根据各校开展活动的情况，组织期中和期末两次集中督查，开展“养成教育示范校” 评比活动。
8、把养成教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与养成教育管理。并围绕养成教育，精心组织开展各种主题德育活动。
9、开展家校联动。学校成立了家长学校，开展家校联动，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，调动各方力量支持配合学校养成教育工作。每期全面家访1次，期初（期末）写一封寄家长的公开信，定期召开家长会。
10、坚持阅读活动，构建书香校园。作息时间统一晚三安排一定时间的阅读.11、扎实开展阳光体育活动，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。一是坚决执行课程计划，开足、上好体育课，二是确保学生每天一小时体育活动时间。要求天天有活动、人人都参与.12、将养成教育纳入校本课程內容，开发校本教材，开展课题研究，使养成教育沿着科学化的轨道运行。
二、美化环境 营造氛围
学校校园文化建设对开展养成教育能起到润物无声的作用。在养成教育活动中，各个学校积极营造氛围，特别是将养成教育与美化校园有有机结合，特色鲜明。沿着学校大门到教学楼前，可以看到各种醒目的标语，用名人名语指导学生的行为。还开辟了“校园文化长廊”包含《中学生守则》《中学生日常行为规范》、教师风采、学生风采以及卫生、文明礼仪、安全、学习习惯养成教育的具体要求教学楼的走廊里也贴满了 “轻声漫步靠右行”等警示语；使校园的每一面墙壁、每一个角落都发挥育人的功能。总之各学校窗明几净、环境优雅、美不胜收。
三、开展活动 养成习惯
活动是学生成长的舞台，是孩子们生活的乐园。行为规范训练只有与活动相结合，才会走进学生心灵，才会焕发出生命的光彩。根据县教育局《“养成教育年”活动实施方案》，结合我校实际及学生的年龄特征，我校开展了系列专项活动，现介绍一下几项特色活动：
1、编写学生行为习惯养成教育校本教材。不仅提出各种好习惯的具体要求，使学生明确方向，还精心设计养成教育歌谣；教材既对学生进行了行之有效的具体指导，也为家长的协助培养提供了参考和借鉴。
2、每月组织开展专项督查。我校规定中心学校成员经常下班，检查教学常规工作、养成教育工作，并召开校委会或教师会通报检查情况。学校每月底都要对全镇养成教育工作进行专项检查。
3、建立德育基地，开展养成教育社会实践活动。我校把乡敬老院作为德育基地，每月轮流开展尊老敬老活动，帮助老人打扫卫生，有时还带去了文艺节目，与老人同娱同乐。
4、开展“养成教育示范班”“养成教育先进个人”“十佳文明中学生”评比活动。每学年评比一次，从有限的办公经费中拿出专项资金表彰奖励。学校每期都要进行2次养成教育的专项检查，并量化打分，下发检查通报，评出优秀班级和个人，并将于2014年元月召开了养成教育工作专项总结表彰大会，进行专项奖励，学校还制定了学生日常管理检查细则，从卫生习惯、学习习惯、文明礼仪、安全、纪律等坚持一天一检查，一周一小结，一月一评比，通过检查评比，学校校风、学风有了明显的好转，校园里井然有序、学生轻声漫步、教室操场干净整洁，效果非常明显。
5、主题活动重点突出
开展好节假日活动。如我校开展了教师节感恩教育活动，还有即将举行的元旦文艺汇演，通过这些活动的开展，使我们的节日过得更有意义，更加难忘，更好地发挥活动育人的实效。开展好月主题活动。如九月开展主题为“卫生习惯养成教育活动”，在每周的晨会及课间大活动后进行宣传教育，实行“垃圾我来捡”行动，争当“环保小卫士”，校团委开展的“文明寝室”的评比活动。十月则是“文明礼仪习惯养成教育”主题月，开展了“养成好习惯”的黑板报比赛活动。在十一月开展“安全习惯养成教育月活动”，开展了学生逃生逃灾应急模拟演练等。十二月还将开展“学习习惯养成教育月活动”，这些主题教育的深入开展，深化了德育活动的内涵。每个养成教育主题活动后都有总结，这个学期各班主任都要撰写一篇养成教育心得、总结，反思前阶段养成教育工作中的得与失，以利后阶段的工作。
6、班队活动有声有色
班队活动涉及面小，活动简单易操作，不受时间、场地、人员的限制，活动内容短小，活动效果显著。我校各班有针对性地开展活动，让个个有机会，人人都参与。
组织丰富多彩的班团、队活动，开展人人争当“小明星”，在活动中让学生健全自己的人格，养成良好的文明行为习惯。
班主任老师将学生的典型事例记录好，在每周一的晨会上进行通报表扬，并在学校校务公开栏内进行公布，让同学们学习身边的好榜样，进而形成良好的学风、班风、校风。
7、常规活动按部就班 每周一的晨会，学校要举行升旗仪式，会上还要通报表扬各班的“每周之星”以及“流动红旗”获得的班级。
五、取得成效 凸显特色
一期来，我校通过规范引导，训练养成，活动促进，实践锻炼，环境熏陶，使养成教育取得了阶段性成效：
1、学生的行为习惯有了很大的改观，班会、队（团）会的实效性增强了。一个学期过去了，大家发现，孩子们的荣誉感和责任感增强了。学校里，学生使用礼貌用语的多了，随手捡废弃物的多了，认真值日的多了；课堂上，学生读写姿势正确，专心听讲，踊跃发言；课间操，学生们排列整齐，动作规范，精神抖擞；宿舍里，衣物摆放整齐，地面整洁干净；餐厅内，学生就餐有序，拥挤和浪费的现象少了。
2、养成教育的强化也促进了教师的成长，教师的师表形象有了很大的改观。教师的责任感和敬业精神增强了，语言规范健康、举止文明端庄的多了，与家长积极沟通、主动家访的多了。尊重学生、关心学生、认真钻研、耐心辅导成了自觉行为。教师的良好职业素养和业务素质如春风化雨滋润着孩子们健康成长。学校在推进养成教育工作中，加强校园文化建设、教学常规管理和后勤服务管理，学校的整体管理水平上了一个新台阶。校园环境美了，校园文化浓了，教师形象雅了，学生言行文明了，学校呈现出文明、和谐、团结、向上的氛围。
总之，良好习惯的养成并非一朝一夕之功，但却又是在一朝一夕的细致培养中形成的。正如“春风细雨，润物无声” 需要长期的坚持，同时，落实养成教育也不是一人之事，需要全体教师、家庭、社会的共同努力。我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，也取得了较好的成绩。我们将继续努力，不断推进这一工作，为让好习惯陪伴学生终身从小奠定坚实的基础。
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