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前川五小语言文字工作复查汇报材料
2008年3月28日我校接受了武汉市语言文字规范化示范校的检查验收。市语委办在充分肯定我校语言文字工作成绩的同时也中肯地指出了我校存在的问题，根据语委办的意见，我校进行了积极的整改，现将有关情况汇报如下：
1、加强过程监管，落实工作制度
学校增设了语言文字监督岗，对学校用语用字情况进行监督。引进教材、教辅时把好语言文字关，杜绝用字不规范的印刷品流入学校。考试的试卷严把审查关，防止不规范字在考卷中出现。讲普通话写规范字的要求被写入教学月考核制度以及听课制度，教导处每月都要抽查各科教案及作业，检查教师备课和作业批改中的用语用字规范，在日常听课评课中，教研小组对开课教师的语音语调，及板书用字进行等级评价。建立了语言文字奖励制度，学期结束时对语言文字使用规范化突出的教师进行奖励。
2、开展系列活动，提高师生水平
2008年度上学期，学校分年级开展写字比赛、朗诵比赛、读书节等活动，掀起了写规范字，讲普通话的高潮。学校还组织学生参加了区艺术小人才及“红读”活动，学校有30多人在比赛中获奖。5月份，学校组织教师参加了市书法比赛，我校有10多人在比赛中获奖。
暑假，学校开展语言文字校本培训，进一步提高教师语言文字水平。
9月份的第十一届推普宣传周，我校开展了“啄木鸟在行动”的校园用字纠错活动。这项活动进一步增强了学生写规范字，说普通话的意识。
3． 加强学科渗透，培养学生能力
语文课上有针对性地进行听说读写的能力训练，强化普通话朗读能力。平时测验考试中注重汉语拼音及语言基础知识的考察。在学生中开展写字训练，让写字练习成为语文常规作业，并定期展出。
经过近半年来的整改，讲一口标准的普通话，写一手规范的汉字已成为我校师生的自觉行为，普通话已经成为校园语言；学校的公文、印章、标牌、教职工个人名片等使用的汉字均没有不规范字；学校的自编教材、教案、校办报刊、网络和教学软件、橱窗、墙报等使用的汉字规范化程度很高；教师板书、批改作业以及书写评语使用的汉字均符合规范要求，学生都能认识并正确书写所学规范汉字。下一步我校将在市、区语委的领导下不断加强学习，更新观念，推动语言文字规范化工作再上一个新的台阶。
前川五小语言文字工作领导小组
二00八年十一月十四日
