斗古中学多媒体电子白板设备使用情况汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多媒体电子白板使用”。
威宁县斗古中学多媒体电子白板设备使用情况
汇 报 材 料
在省电教馆及各级教育主管部门的关心和支持下，省电教馆于2011年赠送给我校一套多媒体电子白板设备和21台电脑。这套多媒体设备给老师们的教学带来了极大的方便，也让学生的学习变得生动有趣，大大提高了学生的学习兴趣及教师的教育教学效果，电脑也给老师们的办公和学习带来了极大的方便。经过2年多的使用，深受任课老师、学生的一致好评。现将具体情况汇报如下：
我校现有23个教学班，其中七年级9个班，八年级8个班，九年级6个班，共有学生1610人，教师76人。我校班级多、学生多，办学条件比较艰苦，多媒体设备只能优先满足毕业班，所以省电教馆赠送的这套设备也就安装在毕业班使用，另外，我校还想方设法筹措资金，为另外的5个毕业班也安装了多媒体设备。因学校办学条件艰苦，资金困难，七八年级的班级无法自行采购多媒体设备安装。
省电教馆2011年赠送给我校的这套电子交互白板设备，也是我校迄今唯一的一套电子白板设备。自从安装使用到现在，使用过该设备的老师都一直认为，电子交互白板的使用，给老师带来了莫大的好处，同时也让学生的课堂变得生动有趣。
多媒体设备的使用主要包括：教师日常上课、教师公开课、教学比赛课和教研组小型会议、家长会、教师校本培训等。所有的使用情况都有详细的登记。部份使用情况有视频和照片材料。
设备自2011年投入使用以来，教师日常上课使用达上百节；教师公开课数十节；家长会议数十次；教师校本培训数十次。
设备使用重点是教师的日常上课，通过多媒体设备，教师能充分展示课件。通过两年多时间的使用，教师反映的优点主要有：
1、直观性。能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；
2、图文声像并茂。多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
3、动态性。有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；
4、交互性。学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；
5、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；
6、可重复性。有利于突破教学中的难点和克服遗忘；
7、针对性。使针对不同层次学生的教学成为可能。
8、大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。
为了有效使用和维护多媒体设备，我校成立了领导小组，专人负责管理和维护，还制定了《多媒体教室管理制度》、《多媒体教室使用情况登记表》、《多媒体教室管理员职责》等规章制度。并对设备的使用有严格的规定和程序：
1、使用前必须检查设备的安全状况，掌握设施设备的各项性能指标。上课教师熟练掌握设备的使用方法、步骤，严格按使用规程操作。
2、使用过程中不得进行非法操作和损坏设备。
3、设备使用结束后，认真检查设备性能和完好情况，并作好记录。
4、保持好设备的清洁卫生，及时检查设备运行状况，发现故障及时上报处理。
5、加强管理，每天检查，防火防盗防尘防水。
6、安排专业教师进行长期维护和管理，确保硬件正常运行。另外，省电教馆赠送的21台电脑，因我校无计算机教室，所以21台电脑全部用于老师们的办公和学习，为我们老师的制作课件、查找教学资料、其他办公等提供了极大便利。
（图1：我校教师使用多媒体设备上语文课）
（图2：我校教师使用电子白板上数学课）
（图3：我校教师使用电子白板上生物课）
（图4：我校教师使用电子白板上英语课）
省电教馆对我校的帮助，使我校多媒体教室得以顺利建成，解决了学校急需在多媒体教学方面发展的燃眉之急，满足了师生渴望使用多媒体教学的欲望，解决了教师上课效率低的大问题。总之，设备使用下来，教师和学生反映积极，情结高涨。给学生全面发展提供了帮助，给老师们的办公和学习提供了极大便利，为我校教育的发展起到了极大的推动作用。
威宁县斗古中学 2013年12月3日
