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北师大班主任培训汇报材料
张小华
7月13日——24日，我、万淑霞、吕艳霞三人，受学校德育处的委派赴北京师范大学进行了为期10天的班主任培训。现在，我就代表我们三人，将本次培训做如下汇报：
本次培训10天共听了十三场专家教授的讲座，有班级管理方面的讲座，有心理辅导方面的，有班级文化方面的讲座，也有师生沟通艺术等方面的内容，每一场都贴近我们班级工作，每一场都对我们是一次很大的启发，对班级管理工作方面有很大帮助，因此，真是不虚此行，受益匪浅。
给我启发最大的是北师大陈飞星博士给我们上的那一堂《游戏比你会说话》的课，在他的课堂上通过各种游戏互动的方式，让我们这个刚刚建立的班级比较融洽了，大家都互相了解了，比如：征集签名，群口相声等游戏，这些生动有趣的游戏活动，可以放在我们刚刚组建的班级活动中，更好的让同学之间去了解，去认识，另外，也可以让老师更快的了解学生。
引起我们思考的问题便是北师大教育学副教授班建武讲的《学生发展与班主任工作》，特别是这句话让我引起了最大的思考：我们不能用道德标准来评判孩子的心理问题。也就是说孩子青春期心理问题是个客观存在的事物，青春期叛逆心理是很正常的反映，是一种自然发展规律，也就是说孩子到这个年龄时，她已经把自己当成一个大人了，但是家长却把他当成孩子，凡事都要过问，都要管，因此就会产生一些叛逆心理，这时，我们的家长就怎么也不理解，孩子怎么会突然开始顶撞家长了，怎么突然觉得孩子不听话了，不孝顺了，因此，就给孩子扣上了一个不孝顺父母的、固执等无道德的帽子，所以这种矛盾便会越来越激烈，导致许多孩子的青春期心理问题得不到解决，离家出走等现象就会出现。通过这样一学习，我们认为青春期心理问题应该把他看成一种很自然的发展规律来看待，孩子的种种行为都是很正常的，要正确引导，决不能对着干，多和孩子交谈，多体谅孩子。这样我们的青春期育都便会走向成功。
通过本次学习，我在今后工作中要尝试着用微笑来面对学生。因为教育部国培项目专家库入库心理专家张渝鸿教授讲了：微笑是走进学生心理的重要之处。北京奥运会的名片是：志愿者的微笑。美国企业家卡耐基说：“笑容能照亮所有看到他的人，像穿越乌云的太阳，带给人们温暖。”密歇根大学心理教授詹姆斯麦克奈尔认为：“那些笑容常在的人，在管理教育的推销中会更容易获得成功，更容易培养快乐的下一代，笑容比皱眉头更能传情达意，这正是为什么教育更应该以鼓励和微笑取代体罚和处置的原因所在。”如郑丹娜老师所讲的一个工作原则便是“微笑从教”一个工作思路便是：“让孩子爱上我，而不是怕上我。让家长信赖我，而不是审视我。”最后，我用一个小短篇来结束我的汇报，请大家提出宝贵意见。
