体育学院在东方市港务中学的调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学体育课程调研报告”。
体育学院在东方市港务中学的调研报告
摘要: 在体育学院（）和信信息学院（）老师的带领下，走进东方市港务中学，通过武术、球类运动、黎族竹竿舞、土家族民族舞蹈、体育科学知识、养生、自救和急救知识等项目教学；帮助贫困农村地区学生学习民族传统体育项目，普及体育知识，以及进一步锻炼。还通过派发宣传单的方式，传播养生、自救和急救知识。总之，通过此次活动，普及了体育的相关知识，使我们奠定了一定的教学经验。在实践中拓展自身素质，增强学实践教学和理论联系实际的能力。
引言：
此次活动重在以体育项目教学为主，体育科普知识教学为辅。旨在把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应能力，适应未来人才市场需求。培养素质高、能力强的高素质应用型人才。通过此次活动，同学们在各个方面的素质都得到了一定的锻炼和提升，对我们以后的工作、学习和生活产生了深远影响。通过鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，我院组织来自不同专业和项目的学生10人于2012年7月10日至7月20日在海南省东方市港务中学进行我院本年度学院的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。
正文：
7月9日上午，我院带队老师给我们活动成员进行活动前的对话，对学生在社会实践中可能遇到的问题进行提前预测和分析，总结以往的经验和教训，并对可预见性问题提出解决的对策和措施，对不可预测和不可预见的问题进行综合预防，争取做到保证实践活圆满完成的同时保证学生的各方面需求。
7月10日上午，体育学院（——）的带领着我们实践活动队伍怀着无比激动的心情和不怕苦不怕累的精神，来到东方市港务中学，进行暑期社会实践活动。首先是在东方市港务中学周围发放养生、自救和急救知识的宣传单，并免费招收学生。进过两天时间，已有（——）名学生。
7月13日—7月20日 在东方市进行各项目穿插教学：
1、武术、散打、跆拳道、拳击等项目教学；
2、黎族竹竿舞教学；
3、土家族民族舞蹈教学；
4、体育科学知识的教学；
5、养生、自救和急救知识教学；
6、球类运动教学。
在教学过程中，有很多学生对中国博大精深的武术感兴趣。在课堂之余，我们的队员教授他们一些简单易学的武术套路，大大激发了学生的兴趣；也有的学生比较喜欢养生、自救和急救知识的学习，经常和我们的队员进行交流。我们还组织体育游戏，是指挥学生用所站不同色彩的圈做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形、三角形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，再把换位的游戏串进去，与高人和矮人的游戏交替进行，使每个学生能够都有选择在不同队形里出现的机会，亲自体验站队的乐趣，欣赏队形千变万化的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，提高学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热乃集体，把心贴近集体。学会了站队，能站多种队形，这样，枯燥无味的队列队形教材，经过游戏化处理，活了起来，边的有情趣多了。丰富多样的活动较理论知识让学生容易接收的。在体育科学知识的教学中，我们针对学生对枯燥知识的接收能力较弱的情况，上课采用生动的模拟运动或是小游戏，让学生参与进知识课堂，例如急救知识的讲解时，将学生分为两个组，分别扮演伤员和救护人员。通过我们授课人员的耐心讲解和认真示范，学生亲自动手操作，让他们从实践中学到急救的知识。7月20日，（-——）
7月21日—7月28日：返回学校进行总结、评价和分析，并形成文字材料。、社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。
经过了合理的课程安排，我们坚持实践与理论的结合，在讲解实践的时候，注重将理论附加在实践中。但是在活动中也遇到了非常多的问题。
1、教学器材的缺乏
2、教学场地不足
3、学生的学习能力程度不一
4、结果与讨论：
学生通过实践活动，培养、锻炼了学生的实际教学能力，人际交往能力，也增强了学生不怕苦不怕累、独立自主、自立自强的意识。参加港务中学实践活动的学生在短暂的实践活动时间里不仅要对学生进行教育活动、为学生安排丰富多彩的课余生活，同时还要自己做饭洗衣等，通过社会实践，学生明白了社会生活的艰辛，也将更加珍惜在学校学习的时间，这将对学生以后的学习和将来的就业产生重大的影响。也让学生对自己以后的走上社会有一定的认识，根据自己的情况，对自己提出：自己还欠缺什么？需要怎样去弥补？
回顾此次暑期社会实践，让我们在校大学生学到很多教学上的经验。我们通过理论与实践的结合，给海南省东方市港务中学一部分学生进行体育科普知识的普及。同时也与海南省东方市港务中学建立了深厚的感情。
