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关于中学生英语学习状况核问题调查报告
院系：贵州大学外国语学院英语117班陈星友
调查时间：2012年8月18号——2012年8月25号
调查地点：贵州仁怀市小湾中学
英语是世界上最为流行的语言，在我们国家也是每个学生的必修课之一，已经成为与数学、语文同等重要的学科，而英语作为一门学科在众学生的每次考试中占分比率也是相当的大，所以很多学生吧大量的时间放在学习英语上，想要在这一科目上与其他学生拉开差距，再者，随着世界的进步发展，各国之间的联系也不断加强，英语作为一门对外工具也受到我们国家的推崇，从而掀起一阵英语热潮，而之中也产生了一些问题。
在我为期这几个星期的亲身实践调查中，我对一些中学生进行了调查、了解，记录了一些他们对学习的英语的看法和理想，我也对学习英语有了一些看法。
对于很多地方的中学生来说，尤其是乡村小学来的同学，英语是他们接触最为陌生的学科，我国目前的教育状况，实行九年义务教育制度，很难达到每个乡镇的学生都有接触英语的机会，偏远地方的学生甚至都不知道英语这门学科，即时县城中的学生有条件，有机会学习英语，老师也只是简单的教他们几个单词，老师都认为初中才是才是学习英语的开始，不论小学是否学过英语，到了初中都站在同一起
跑线，但是作为一名炎黄子孙来说，学习一门外来语言，由于本身的文化积淀、背景，在加上英语的结构、特征与自身文化之间存在一定的矛盾，使得学生学起英语来很是困难，有些学生甚至害怕学习英语，而英语成绩也成为很多学生眼中的噩梦。很多学生也想学英语，但是只是单纯的学习英语，就是为学英语而学英语，简单地把英语作为考试而达到自己的目的的工具，只有极少数人不仅学习英语表面上的东西，还包括之中的文化背景和深刻内涵，而之前简单学习英语的学生的学习方式，也导致了学生学习的英语“中看不中用”、“纸上谈兵”的现象，实际操作能力不行。当然，不是说学习英语没用，扎实的英语基础还是需要的，我们要在基础之上不断地延伸我们的能力才是最终目的。
